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    劉玲和李斌他們正在反襯著先前陳晨啞口無(wú)言的熱烈，卻沒(méi)想到陳晨突然一個(gè)晴天霹靂將他們給震的。

    一剎那，全班所有的眼睛全都看向陳晨。

    他一時(shí)間又成了焦點(diǎn)！

    “我說(shuō)會(huì)背誦有什么了不起的？有本事就用英文自己創(chuàng)寫一篇能跟其媲美的文章，才算了不起！”

    剛剛偷偷使用了拿來(lái)主義，陳晨這時(shí)節(jié)已經(jīng)像什么胸有成竹地侃侃而談了。

    但他這樣像什么娓娓道來(lái)的輕描淡寫，在全班所有人的心里，卻無(wú)異是一石投下激起了千層浪——

    在劉玲和李斌的帶領(lǐng)下，很多人紛紛開始炮轟陳晨。

    有的甚至說(shuō)他癡人說(shuō)夢(mèng)。

    “你們不信我當(dāng)場(chǎng)發(fā)揮給你們看看！”陳晨突然又一聲吼。

    他都覺(jué)得自己這時(shí)真是逼格滿滿。

    “好啊——”

    劉玲還沒(méi)痛斥陳晨胡鬧，后者是什么水平，她這個(gè)當(dāng)班主任的會(huì)不知？但是李斌已經(jīng)帶頭鼓噪了。

    劉玲明白李斌好像更是有意想看陳晨出丑，因?yàn)閷?duì)李斌的寵愛(ài)，她一時(shí)也就不再說(shuō)什么了。

    陳晨馬上開金口……

    一陣出口成章！又像是什么百靈鳥的婉轉(zhuǎn)啼音。

    只沒(méi)多久，全班同學(xué)，包括班主任劉玲，全都像中了魔法似的開始目瞪口呆！

    天??！這個(gè)人還是陳晨嗎？

    有人的心里開始敲鼓了，擂得“咚咚”響！

    “陳晨，這是你自己創(chuàng)作的英文文章？”

    當(dāng)陳晨終于表演完畢，好久，劉玲才有辦法從自己的嘴里擠出這句話來(lái)。

    剛才，她真是被震撼到了！

    首先，即使是課外英語(yǔ)文章，但陳晨能背這么好，她已經(jīng)是有點(diǎn)驚訝了。

    更而且這篇文章，可還是陳晨即興創(chuàng)作的！

    隨便寫一篇風(fēng)景文，可能對(duì)有的高中生來(lái)說(shuō)也是不會(huì)太難，但難的卻是這篇文章還真的優(yōu)美到能跟課本上的那一篇媲美。

    劉玲本不是一般的教師，她是有點(diǎn)優(yōu)秀的，自然有某種分辨率。

    “陳晨，你說(shuō)這篇英文文章真的是你自己創(chuàng)作的？”劉玲兀自不信。

    “是??！”陳晨卻不管她的，自己大言不慚。

    而其實(shí)，他這篇文章是通過(guò)拿來(lái)主義盜別的英文作家的文章。所以和原來(lái)課本上的文章，有資格媲美！

    有一些同學(xué)也開始清醒過(guò)來(lái)了，沒(méi)有人會(huì)相信一個(gè)連課文都背不好的陳晨，他能創(chuàng)作得出這樣一篇好文章來(lái)。

    更多的，人們以為他是本來(lái)就背好的這篇課外文，這番剛好就讓他歪打正著來(lái)敷衍過(guò)班主任了。人都不曉陳晨課外還有這種算好的愛(ài)好，居然還去背一些英文文章的。

    李斌第一個(gè)罵陳晨不要臉，把別人的文章硬說(shuō)是自己寫的。

    “你們別狗眼看人低，不信現(xiàn)在去查，看是不是我拿別人的文章來(lái)自己臉上貼金！”陳晨毫不示弱。

    他自己一時(shí)都覺(jué)得自己厚顏無(wú)恥到最高境界了。但是他真的信心滿滿，如果系統(tǒng)是真的，拿來(lái)主義絕對(duì)有辦法將一切，包括人的一些記憶完全抹殺，現(xiàn)在，包括原文的作者都不曉得這篇文章是自己寫的了。

    而陳晨的話更一下子像是什么一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人般。

    劉玲馬上手機(jī)拿出來(lái)百度。

    但一番地毯式搜索后，她人又木雞了——

    她無(wú)法在網(wǎng)上搜到這一篇英文。

    要知道，互聯(lián)網(wǎng)是非常強(qiáng)大的，任何抄襲、剽竊者都將無(wú)從遁型！

    那么，這一篇優(yōu)美如畫的英文，還真是自己的學(xué)生陳晨自己創(chuàng)作的嘍？！

    從來(lái)，劉玲沒(méi)將陳晨當(dāng)自己的學(xué)生看，這丫的平時(shí)不拖班級(jí)后腿就謝天謝地了。

    但今天，她無(wú)論如何心頭都是一種怪怪的感覺(jué)！

    像吃到一只蒼蠅？非也！她只是覺(jué)得心頭……

    終于下課了，劉玲像什么悶悶不樂(lè)地回到辦公室休息。

    “怎么啦？劉老師，該不會(huì)是陳晨那家伙今天又惹你生氣了？”有知道劉玲班級(jí)底細(xì)的其他老師見劉玲這樣子，隨口道。

    “不是！”但劉玲這番卻像什么仍在云霧中道，“我懷疑今天這個(gè)陳晨像是……”

    “重生來(lái)的？哈哈哈！沒(méi)想到你劉老師也愛(ài)看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)啊！”一個(gè)何姓老師的腦洞還真是瞬間爆棚。

    而彼時(shí)，陳晨已經(jīng)走在放學(xué)回家的路上了。

    “陳晨，等等，”突然他后面?zhèn)鱽?lái)了李斌的聲音，“你今天課堂上很拽??！”

    “還不是你逼的！”

    陳晨都有點(diǎn)不曉為什么，這拿來(lái)主義用后，雖然震撼了全班一場(chǎng)令他痛痛快快地?fù)P眉吐氣了一番，但事后他心里到底很是可惜。

    為什么呢？

    ?。槭裁?？因?yàn)橄到y(tǒng)告訴過(guò)他：拿來(lái)主義只能使用一次！

    那就是說(shuō)，他本來(lái)可以要很多很多的錢來(lái)改善自己的貧困生活的，但因?yàn)樵谡n堂上被一激，最終因?yàn)樽约耗凶訚h自尊心的沖動(dòng)，這拿來(lái)主義被大材小用了，自己也因此損失巨大！

    大部分是因?yàn)檫@個(gè)李斌！他某某的，這家伙怎么看怎么欠揍樣。

    一時(shí)，陳晨腦光又突然一閃：他想到了自己完成第一個(gè)系統(tǒng)任務(wù)時(shí)，好像說(shuō)得到一次身體強(qiáng)化諸如此類的。

    真的，陳晨現(xiàn)在再一想，當(dāng)時(shí)救了那老乞丐后，隨著系統(tǒng)的獎(jiǎng)勵(lì)，自己的身體確實(shí)有過(guò)一次什么“噼里啪啦”的脫胎換骨。

    對(duì)?。∥液孟裆眢w素質(zhì)變強(qiáng)了。

    陳晨暗暗一檢查，頓像什么哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸。

    雖然，沒(méi)有達(dá)到什么不可思議的程度，但對(duì)付李斌這種紈绔子弟、繡花枕頭，應(yīng)該是可能吧？！

    陳晨突然躍躍欲試。

    他早就想揍李斌這個(gè)王八羔子了。

    更因?yàn)椋畋笤?jīng)欺負(fù)過(guò)他！

    但是，他以前打不過(guò)李斌。

    自己逼他，使他今天很拽！這是哪門子道理??？如果真是自己成全他，這家伙理應(yīng)感激自己的才對(duì)！怎么反而一副氣呼呼的！

    這時(shí)候看陳晨的樣子，李斌的心里像什么波濤起伏的。

    他覺(jué)得陳晨人突然有點(diǎn)陌生！

    是的，或許從今天的班主任課上，陳晨就像突然變了一個(gè)人似的。

    拽得他李斌的風(fēng)頭全都被搶走了，拽得他李斌一下子被反襯得黯然失色。