“艾倫大人，這個(gè)大炮我們好像搬不動(dòng)??？”

    伊凡探頭看設(shè)計(jì)圖，身為軍事部的獸人，對(duì)新武器的功能很重視，看見(jiàn)圖紙后他第一時(shí)間想到作戰(zhàn)不如燧發(fā)槍靈活的缺點(diǎn)。

    “它很笨重，需要你們推動(dòng)它行走，或者拿馬匹牽拉?！卑瑐愔噶酥复笈诘能?chē)輪底座。

    伊凡為難道：“可我們貓族獸人擅長(zhǎng)潛行和刺殺，一旦速度慢下來(lái)，我們的作用發(fā)揮不出來(lái)，比獅族弱得多。”

    “所以我準(zhǔn)備另設(shè)一隊(duì)炮兵，這些炮兵將從力氣較大的種族中選拔而出。

    伊凡、娜塔莎你們是軍事部副部長(zhǎng)，要負(fù)責(zé)好選人工作，不論對(duì)方是奴隸還是自由民，都可以錄用?！?/br>
    艾倫緩緩道出自己的計(jì)劃，伊凡等刺卻聽(tīng)出另一層意味。

    艾倫準(zhǔn)備打造其他兵種，整合全村的多民族！

    隨著明日鎮(zhèn)的奴隸團(tuán)隊(duì)越來(lái)越多，提前晉升的自由民也越來(lái)越多，明日鎮(zhèn)自由民的種族不再以貓族獸人為主，而是獅族占小半，貓族占半，其他種族各占小半。

    軍事部的獸人陷入沉思后，其他鐵匠的議論聲傳入他們的耳中。

    “亞伯先生，大炮你怎么看？”某業(yè)內(nèi)資深鐵匠提問(wèn)道。

    亞伯沒(méi)有看車(chē)輪，盯著圖紙看了好一會(huì)兒，腦中回憶起燧發(fā)槍的槍管結(jié)構(gòu)，花了幾秒鐘時(shí)間悟通，道：“燧發(fā)槍的槍管放大之后，就是大炮?！?/br>
    “可是子彈怎么辦，燧發(fā)槍的子彈很小?！辫F匠進(jìn)一步問(wèn)道。

    “那就把子彈做大，火藥底量也要增加?！?/br>
    亞伯的眼睛越來(lái)越亮，在腦中推演一會(huì)兒，認(rèn)為新式武器的威力將是燧發(fā)槍的數(shù)倍。

    在他看來(lái)，子彈變大，可以砸中更多的人，甚至能產(chǎn)生黑火藥罐爆炸的劇烈沖擊波，哪怕沒(méi)中彈也會(huì)被沖擊波打傷。

    鐵匠們聽(tīng)完亞伯的分析，交頭接耳一會(huì)兒，紛紛覺(jué)得很有道理。

    “厲害了這構(gòu)思！”

    “但是火藥量增加，大型槍管也要更好的材料，不然會(huì)被炸崩的?！?/br>
    某位鐵匠們繼續(xù)疑問(wèn)，最近他鍛打槍管多了，對(duì)槍管鍛打有屬于自己的理解。

    火槍有炸膛風(fēng)險(xiǎn)，每一次的射擊都會(huì)讓槍管質(zhì)量下滑，變得越來(lái)越脆弱，而大炮加大火藥量，會(huì)讓炮管承受更加強(qiáng)大的力量沖擊，材料不堅(jiān)固的話(huà)肯定用不了多少次。

    艾倫看見(jiàn)獸人們意識(shí)到材料學(xué)的問(wèn)題，感到很欣慰，“這個(gè)不用擔(dān)心，轉(zhuǎn)爐煉出來(lái)的鋼材比以前好很多，可以用于制作大炮炮管?！?/br>
    材料學(xué)問(wèn)題一旦解決，接下來(lái)就是按部就班的研發(fā)工作。

    有艾倫在場(chǎng)，研發(fā)這一步直接略過(guò)，他的腦子有現(xiàn)成的鑄鋼炮模制作法，回憶幾秒后，當(dāng)場(chǎng)對(duì)圖紙粗略解釋一遍，讓獸人們有初步制炮流程印象。

    制作鑄鋼炮身，首先需要利用沙粒、水、粘土和其他材料供熔化金屬形成相應(yīng)的炮管模具。

    等到鑄鋼炮坯成型，鍛造，打中心孔，利用鏜床切削外圓，再利用蒸汽鉆孔機(jī)，鉆出合格的炮管。

    之后就是后裝與前裝炮的鍛造區(qū)別，艾倫這邊已有橡膠，閉氣不是問(wèn)題，理論上制作后裝炮的螺紋炮閂行得通。

    幾乎不用選擇，艾倫已把后裝炮提上議程。

    巨大的炮身，后裝炮閂，新穎的技術(shù)思路讓鐵匠們?cè)俅蜗萑雽W(xué)習(xí)的風(fēng)暴當(dāng)中。

    “這次的鏜床刀具要更加強(qiáng)大吧?！?/br>
    “轉(zhuǎn)爐煉鋼的鋼具不知道能用不?！?/br>
    “廢了就再做一個(gè)，怕什么！”

    鐵匠們上課多了，知道材料的質(zhì)量將決定著他們的鍛造能力上限。

    這一堂課上了很久，獸人們聽(tīng)完課后，腦子昏昏沉沉，需要回家休息消化今天學(xué)到的制炮知識(shí)。

    艾倫講了一天的課也有點(diǎn)累了，結(jié)束課堂，回去休息。

    隨著課堂生物課開(kāi)通，他每天都要去學(xué)堂傳授知識(shí)，之前教了一批獸人老師，他們基本學(xué)通初中生物學(xué)的前半內(nèi)容。

    由于長(zhǎng)時(shí)間的五連堂教導(dǎo)，生物老師們已能自學(xué)生物書(shū)，故而后面的生物課不用艾倫再帶，他只要每天上一堂生物課，生物老師們可以自行悟通。

    解決了生物課堂，物理和化學(xué)課是近期準(zhǔn)備開(kāi)通的課堂，艾倫同樣需要花費(fèi)大量的時(shí)間在學(xué)校教書(shū)。

    起碼要等那批獸人老師能夠完全自學(xué)物理化學(xué)之后，他才能從學(xué)校中解放出來(lái)。

    艾倫從煉鋼廠出來(lái)，途經(jīng)獸人們吃大鍋飯的地方，炊煙裊裊，他主動(dòng)停了下來(lái)。

    一群綠皮服獸人經(jīng)歷熱汗淋漓的日常訓(xùn)練，早已饑到極點(diǎn)，不管大鍋飯里有什么，埋頭狠吃一頓，幸福美滿(mǎn)。

    貓耳獸人們搖著尾巴，耳朵連動(dòng)，吃得非常歡快。

    “艾倫大人，您要來(lái)一碗嗎？”

    負(fù)責(zé)炊事的獅人奴隸搖著歡快的尾巴，盛滿(mǎn)一碗的白米碗，里面有十塊肥瘦相間的rou片，綠油油的青菜，以及當(dāng)?shù)氐奶厣衅取?/br>
    “嗯，來(lái)一碗吧?！?/br>
    艾倫坐在路邊吃飯，軍人們樂(lè)壞了，圍在旁邊和艾倫說(shuō)話(huà)。

    “艾倫大人，今天我打中了一只鳥(niǎo)，哈哈，我的射擊技術(shù)是不是很厲害！”一位貓耳興奮說(shuō)道。

    艾倫吃著飯，咀嚼的嘴巴驟然停止，詢(xún)問(wèn)道：“那是什么鳥(niǎo)，不會(huì)是鴿子吧？”

    “不是鴿子，艾倫大人您放心吧，小信鴿是我們刺的好朋友，收集情報(bào)后還要靠它們傳信呢，我怎么可能把鴿子當(dāng)靶子呢。”貓耳獸人大窘。

    “那你以后也不能亂射鳥(niǎo)，那些鳥(niǎo)對(duì)我們明日鎮(zhèn)有大用?！卑瑐惏櫭?，不喜歡隨意射鳥(niǎo)的獸人。

    歷經(jīng)兩個(gè)多月，明日鎮(zhèn)周?chē)镍B(niǎo)類(lèi)已被他的獸語(yǔ)馴得七七八八，可以說(shuō)明日鎮(zhèn)領(lǐng)土內(nèi)的森林小鳥(niǎo)都是他的眼線(xiàn)，射殺它們，有可能讓他的野獸語(yǔ)效力銳減，讓某些開(kāi)啟靈智的鳥(niǎo)類(lèi)認(rèn)為獸人不可信，從而不再幫助艾倫。

    “你們不要對(duì)動(dòng)物亂開(kāi)槍?zhuān)刖毩?xí)就射鞭子。”

    艾倫本想說(shuō)保護(hù)動(dòng)物人人有責(zé)，但看一眼碗里的豬rou，那句話(huà)又吞回肚子里，沒(méi)說(shuō)出來(lái)。

    獸人們感到不理解，為什么大家天天吃動(dòng)物的rou，卻要保護(hù)動(dòng)物……不過(guò)艾倫這樣做，肯定有常人無(wú)法理解的深意，智商不夠高的獸人只要無(wú)腦答應(yīng)就行。