一節(jié)沙漏臨近倒完，艾倫結(jié)束早上第一堂生物普及課。

    坐在前排的小獸人們涌上講臺，詢問艾倫關(guān)于植物的知識。

    他們接受能力強大，沒有死腦筋，不認(rèn)為這是瀆神知識，只覺得整個世界都充滿生命的樂趣，滿足了他們童真的好奇幻想。

    “艾倫哥哥，植物也要吃飯嗎，植物可以變動物嗎，為什么有些植物會彎腰，有的卻不會彎……”貓耳蘿莉、可愛狐娘、兔耳少女睜著大眼睛接連提問。

    “這個嘛……”

    十萬個為什么持續(xù)十分鐘，直到下一位老師接班，艾倫才脫身前往下一個合并班級。

    小朋友們戀戀不舍，仍想提問，并沒有意識他們的提問是何等的重量，足以讓整個王國的自然崇拜體系大動蕩。

    站在最后排聽課的成年獸人們每聽一個問題，身體就微震一次。

    這次話題是進一步解剖生命奧義的問題，成年獸人看到艾倫有問必答，偏偏還能詳細回答，說得有模有樣，不禁冷汗直流，

    溫莎啪的一聲合上生物學(xué)課本，對小狐貍艾琳說聲謝謝，便走后門跟上艾倫，去聽他的第二堂生物課。

    對于某些獸人而言，生物的大門正向他們打開，破除迷信是難言的阻力，他們既難以接受，又忍不住想聽艾倫的高見，建立全新的世界觀。

    或許某些物體具有超自然力量，不過超自然力量與艾倫的生物理論是共存的……胡德祭司搖了搖發(fā)脹的腦袋，改變自己的自然崇拜理論后，他終于認(rèn)可艾倫的生物課堂。

    “真是可怕的書?！焙掳l(fā)出無聲的嘆息，這本書顛覆了他的思維，改變信仰可不是容易的事情，所以他找到了能接受的方法。

    ……

    第二堂課，艾倫還是講同樣的內(nèi)容，班級換了一個，底下的小學(xué)生是第一次聽，他們興致勃勃。

    后排的成年獸人還是那一批，第二次聽難免有點無聊，但認(rèn)真聽講的話，他們又感覺自己對植物細胞的生命奧義理解更深了，有新的感受。

    第三四節(jié)是青少年年齡段班級的大課，艾倫在這堂課里更深入地剖析植物細胞，甚至把動物細胞也簡單介紹了一下。

    第五節(jié)課是成年班，艾倫沒有說那么詳細，僅讓他們知所以然，大致掌握生物知識就行了。

    行政樓的官員們絕大部分只聽了兩節(jié)課，完整聽完五堂課的成年獸人只有副鎮(zhèn)長溫莎，以及幾位忠心耿耿的刺客。

    在這幫刺客里，艾倫發(fā)現(xiàn)一位新面孔，或者說有兩月沒見的面孔——貝爾。

    他記得貝爾的情報大部分偏向野外環(huán)境，如牽牛花郊外有數(shù)十名獅兵路過，月光谷外圍駐扎了多少獅兵，牛頭國打得怎么樣，今天意外地捉到了一個很好吃的黑色怪魚，特意向艾倫強烈推薦，讓他印象深刻。

    下課后，艾倫拍拍貝爾的肩膀，有點好笑道“嘿，貝爾你在野外生吃食物，拉肚子了沒？”

    “有幾次吧。”貝爾不假思索道。

    他很久沒有和艾倫說話，高興道“艾倫大人，你想讓我向您推薦哪種野味可以生吃嗎，我吃過很多，知道有一些食物生吃不會拉肚子?！?/br>
    “這個不必了，我喜歡吃熟食?！?/br>
    艾倫想到他是覺醒者，哪怕有寄生蟲也不怕，不禁有點羨慕。

    他的身體并沒有覺醒者體質(zhì)，只能靠每日的健身鍛煉身體。

    可惜他所領(lǐng)悟的普通技能并不能為他加體質(zhì)，只能增加技巧。

    凡是有加體質(zhì)的技能都處于無法領(lǐng)悟的狀態(tài)，變相說明玩家不可能通過加點變成秒天秒地的無敵人類。

    當(dāng)然，不排除加點需要本土世界的超自然物品的可能性，艾倫目前還沒有發(fā)現(xiàn)這種東西，想來應(yīng)該沒有。

    艾倫派出的情報團除了收集各大城市的情報外，還讓他們負責(zé)小部分的超自然調(diào)查任務(wù)，一旦有超自然事件出現(xiàn)，立馬向他稟報。

    “那真是太可惜的，我上船回明日鎮(zhèn)的前夜，還在森林捉到一個白色的大蜘蛛，額不是你想的那樣，我烤著吃，烤到八條肢腿完全僵硬，腹部沒有充滿水的感覺時就可以吃了，很香脆?！必悹栐伊嗽易?，回味那天吃到的白蜘蛛，還是忍不住想向大家分享他的食譜。

    其他獸人聞言，悄然退了一步，離貝爾遠一點點。

    艾倫深吸一口氣。為貝爾的成長感到震驚，或許他不該召貝爾回來，貝爾應(yīng)該回歸荒野。

    “好了，我們不說蜘蛛野味，先說生物學(xué)吧，你們知道的，現(xiàn)在學(xué)校的學(xué)生越來越多，而真正能教生物學(xué)的人只有我，這讓我的教導(dǎo)進度很慢?！卑瑐愖叩浇淌彝猓瑢χ鴥蓪訕歉叩男W(xué)隨意比劃，他一早上只教了五個班級。

    其他獸人也覺得有道理，“那么艾倫少爺怎么辦？”

    “現(xiàn)在情況不一樣了，你們連聽五堂課，除了我，沒有多少個人比你們更懂生物學(xué)，你們下午可以抽時間教導(dǎo)其他班的生物學(xué)?！卑瑐愋Φ?。

    聽到艾倫的建議，幾位獸人驟然醒悟，原來留下聽課還有這種光榮任務(wù)，不是老師的他們可以當(dāng)一回老師。

    “是，艾倫大人！”獸人們原地立軍姿，對艾倫吩咐命令從來不會推脫。

    有了這批成熟的學(xué)生，生物學(xué)老師不夠的問題也迎刃而解。

    獸人們只要跟著他的進度講課就行，而且連聽五堂滿級教導(dǎo)課，自身也會染上一點教導(dǎo)的精髓，不需要艾倫擔(dān)心什么。

    ……

    吃過中午飯，艾倫回到行政大樓，審閱今天早上留下的鎮(zhèn)內(nèi)大小事，上面有溫莎寫下的處理方案。

    “民房工程九十八號工地的水泥不夠了?！?/br>
    溫莎讓他們和水泥廠的廠長商量，目前全鎮(zhèn)水泥供應(yīng)都有固定去向，有空余才能擠出一部分給他們。

    艾倫看一眼，隨手寫行批示，一座工地暫時停工，將奴隸調(diào)至南部礦山里挖石灰礦。

    “火藥廠硝石即將用完，請艾倫大人增加進貨量?！?/br>
    “硝石鎮(zhèn)的硝石渠道限制出口量，硝石商人戈斯想在您的領(lǐng)地內(nèi)面對面商談硝石的大宗交易事宜?！?/br>
    看到這行字，他放下羽毛筆，嘴巴微張，有點驚訝。

    硝石來源于硝石鎮(zhèn)，越來越大的硝石購買量已經(jīng)引起了硝石鎮(zhèn)高層的注意，這次硝石商人提出見面，或許就是硝石鎮(zhèn)高層的意思。