在喬治陷入絕望旋渦之前，明日鎮(zhèn)行政大樓，城主辦公室。

    艾倫放下剛完成的初中生物學課本，又在新的紙面留下粗大的一行新字——關(guān)于喉嚨部位的手術(shù)詳解。

    前日出現(xiàn)了一些圣殿騎士的破事，對礦山造成一定的麻煩，艾倫開始防范他們的喉嚨。

    之前采用輕割傷喉嚨的舉措，試圖弄傷敵人喉嚨的同時，保留他們的談話能力。

    但是效果并不理想，過了一段時間，巔峰期的圣殿騎士率先恢復喉嚨之傷，對貓耳獸人展開巨大的吼聲。

    好在看守礦山的貓耳獸人經(jīng)過刺教程培養(yǎng)，已經(jīng)成為覺醒者。

    他們身為刺之道的繼承人，總是對突如其來的危險有很好的反應(yīng)力。

    敵人的喉嚨凝聚神秘能量時，他們感受到強烈的威脅，下意識用黑影瞬閃反方向拉開距離，讓對方的獅子吼白白浪費了最佳腦震蕩距離。

    隨后圣殿騎士猛的爆發(fā)，重重踏地，借助反震力追擊貓族人。

    可艾倫教導的刺們也不賴，保持同樣的速度撤退。

    由于戰(zhàn)斗時間拖長，進行過跟腱手術(shù)的圣殿騎士突然原地抽搐，剛剛修復完畢的跟腱再次斷裂，讓他戰(zhàn)斗力大減。

    之后就有了喬治被抬進草棚時，看見一大群受傷同伴的場面。

    那些同伴被二次動跟腱手術(shù)刀子，還順便被艾倫對喉嚨進行更高端的手術(shù)，讓他們保持說話能力，順便放了一些雜物進喉嚨的肌rou。

    如果他們滾動喉嚨，將會觸動那些雜物，然后喉嚨殘廢。

    所以接下來的日子，躺在草棚的圣殿騎士們都在訓練如何不滾動喉嚨說話。

    圣殿騎士覺醒后意志力強大無比，這并不是一件做不到的事情，只不過每分每秒都要抵制喉嚨滾動的本能，對他們而言是一場巨大的考驗。

    礦山的草棚時不時傳來劇痛聲，也因為如此廢了許多圣殿騎士的喉嚨。

    在艾倫書寫喉嚨手術(shù)知識時，在隔壁桌復習課本的溫莎揉了揉生澀的眼睛，兩手向上牽引伸直，發(fā)出伸懶腰的聲音：“嗯——”

    學習物理是非常困難的事情，好在她勉強讀懂《初中物理學》。

    不過物理學里面提到的理論都是非常虛幻的，如果沒有實際的應(yīng)用，她只會把初中物理課本當成是瘋子的自言自語。

    物體密度，二力平衡，水浮力，慣性，壓強，杠桿原理，功率，光，熱力學等。

    各種各樣的物理知識在眼前鋪開，它解釋了世間萬物運行的真理，讓溫莎感到非常震驚，難以相信。

    讀到熱力學時，她想起了蒸汽機，然后整個人都迷了進去。

    物理難以理解，但又解釋了萬物運行真理，溫莎覺得初中物理絕對是神作一本。

    現(xiàn)在她看見艾倫完成一本名為《初中生物學》的東西，眼睛立馬亮了。

    “我能看一看生物學嗎？”溫莎眨了眨眼睛，好奇“生命”與“物體”兩個詞匯組合而成的獸人語是什么意思。

    物理二字是由“物體”和“真理”兩種含義的詞匯組合而成，那么《生物學》就是創(chuàng)造生命？

    或者解釋物體為什么蘊含生命？

    溫莎本能地想到自然崇拜那一套，萬物皆有靈，獸人們崇拜他們，信仰世間有掌控這等力量的神，而相關(guān)的物體就是神靈的代言物。

    “你把這本拿給印刷廠，讓他們快速印刷，我準備明天就推出生物課?！卑瑐惵柭柤?。

    有了狐族村村民，他對橡膠樹的渴望更重。

    現(xiàn)在狐族村被搬空，沒有狐民盯著那些所謂的白血圣樹，理論上艾倫可以派大量的奴隸去割膠，但他還是擔心狐民們起內(nèi)哄，所以生物學被他趕制出來。

    “你親自講解？”溫莎激動地豎起問號尾巴。

    她學習初中物理全憑自覺，這期間艾倫僅僅隨意提點幾句，并沒有深入分析，這讓她學得非常艱難，像啃硬骨頭一樣慢慢理解。

    “對，不然呢?！?/br>
    “我去告訴大家吧?！?/br>
    溫莎高興地吹了一聲口哨，窗邊的樹冠里立馬飛出一只鴿子，為她傳紙條給學校的老師。

    有了艾倫的親自教導，想必生物學會變成很歡樂的一堂課。

    艾倫本來每天都有一節(jié)課，那是利用寓意故事講解各種人生道理的課堂，現(xiàn)在村民的思想改造已差不多，是時候帶他們走進生物學的課堂，認識生物的奧秘。

    溫莎帶著生物學原件離開，前往印刷廠，而艾倫去見識一下從牽牛花鎮(zhèn)逃過來的居民，為他們安排工作。

    前往小廣場的道路上，艾倫看見一些水泥路面已經(jīng)進入實用期，他可以踩在上面自由行走。

    行走的途中，從小學放學回來的孩子們一路奔跑，你追我趕。

    貓耳朵，獅耳朵，狐耳朵，幼小的尾巴搖來搖去，其中一道火紅如焰色的狐貍尾巴吸引了艾倫的注意。

    小狐貍艾琳正和同伴聊今天的課堂，突然發(fā)現(xiàn)艾倫看她，她立馬搖了搖可愛的狐貍尾巴，低下頭，嬌羞地從他面前走過去。

    “很靦腆的孩子?！卑瑐愑浀盟谡n堂上有點內(nèi)向，常常擺出一副想舉手又不敢舉手提問題的樣子。

    小孩子們從他身邊穿梭而過，問好聲一個接一個，艾倫逐個回應(yīng)，獲得小獸人們的好感，瘋狂地搖尾巴。

    “不知道牽?；ㄦ?zhèn)民們里有沒有兔耳族。”艾倫喃喃道。

    見識了狐族妹子的狐貍尾巴和狐耳朵，艾倫開始期待兔耳族的少女長什么樣子。