徐春霞聽(tīng)完，也有些發(fā)愁。

    “沒(méi)事，先試試吧。”

    溫知著說(shuō)道。

    三千聽(tīng)著多，可誰(shuí)知道呢？

    “好，東家我這便回村宣傳?！?/br>
    徐春霞一走，溫知著寫(xiě)了個(gè)廣告牌放在門(mén)口做宣傳。

    因?yàn)?，辦公室這兒掛的是書(shū)局招牌，門(mén)前書(shū)店更多偏功能性作用，為了便于引流，購(gòu)書(shū)地址寫(xiě)的便是四喜街的有書(shū)館。不過(guò)，今日可在此預(yù)付。

    廣告牌上的字很顯眼，來(lái)往之人，皆能看到。

    【你還在為府試發(fā)愁嗎？

    你還在為如何寫(xiě)策論而苦惱嗎？

    你還在苦苦熬夜背書(shū)嗎？

    了解規(guī)律，弄懂真題，掌握方法，絕密押題

    本店預(yù)售圖書(shū)《十天搞定府試一本全》

    帶你十天搞定府試，打通你的科舉之路！】

    所看到人的第一反應(yīng)，皆是：？？？哪來(lái)的騙子？敢用府試招搖撞騙？

    別說(shuō)是十天，就是十年，有人可能都搞不定府試。

    當(dāng)然，這不妨礙大家當(dāng)熱鬧看。溫知著也不介意大家當(dāng)熱鬧看。

    只要有人看，下一步就是有人買(mǎi)！

    溫知著絲毫不虛，胸有成竹地站在門(mén)口，面帶微笑，等著貴客迎門(mén)。

    她相信，不會(huì)沒(méi)人買(mǎi)的。

    第19章 遇挫   二兩銀子。

    暖陽(yáng)和煦，春風(fēng)輕柔，樹(shù)木冒芽泛青，花苞悄然綻放，欣欣向榮，美好溫暖。

    在這一派祥和明媚的春光里，溫知著在門(mén)前站了兩刻鐘，臉頰幾乎笑僵，腳底微寒，仍是未等到一個(gè)人上門(mén)。

    要說(shuō)，沒(méi)有效果吧，不盡然。

    廣告牌往門(mén)前一放，圍觀之人眾多。在過(guò)去的兩刻鐘時(shí)間里，有走的，也有新來(lái)的，對(duì)著廣告牌面色復(fù)雜，偶爾也有議論聲，聲音不大，傳到她耳朵里。

    溫知著揉揉微僵的臉，走到其中一個(gè)人面前，問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)，您有什么想了解的嗎？我可以給您詳細(xì)介紹?！?/br>
    這個(gè)人，從廣告牌放這兒開(kāi)始，就一直站在那兒看，目光灼灼，幾乎能給它盯出一個(gè)洞。他時(shí)而驚訝，時(shí)而歡喜，時(shí)而惆悵，神情復(fù)雜到難以言說(shuō)，卻始終未做出她期待的行動(dòng)。

    對(duì)方不來(lái)，她只好主動(dòng)出擊。

    那人怔然，遲疑開(kāi)口：“真有你說(shuō)的這本書(shū)？”

    溫知著：“……”

    “它真像你說(shuō)得那么神？”

    “……”

    “應(yīng)該是騙人的吧，這世上哪有這種好事?！?/br>
    “……”

    對(duì)方自問(wèn)自答，邏輯自洽，全然不需要她的介紹和解答。三句話(huà)說(shuō)完，他自嘲地牽起嘴角，抬頭瞧了眼“大印書(shū)局”四個(gè)字，意味不明地輕呵一聲，搖著頭離開(kāi)了。

    溫知著：就很迷。

    半個(gè)時(shí)辰過(guò)去，廣告牌產(chǎn)生的效果，就像夏日變化多端的鬼天氣，雷聲大，半晌不見(jiàn)雨點(diǎn)兒。她那些寫(xiě)出去的信，如石沉大海，也未在此刻有一回應(yīng)。

    溫知著心下失望，面上不顯，悻悻回辦公室想辦法。

    她現(xiàn)在都要慶幸，當(dāng)初從業(yè)，并非外人看來(lái)的一帆風(fēng)順，也經(jīng)歷過(guò)無(wú)人問(wèn)津的時(shí)期，做的書(shū)選題和內(nèi)容皆沒(méi)問(wèn)題，卻生不逢時(shí)，連番撞車(chē)，最后在倉(cāng)庫(kù)堆積成灰，否則此刻，她怕是會(huì)心態(tài)崩不住，直接自暴自棄。

    她連吸幾口氣，失落還是不受控制地從心底翻涌上來(lái)。

    唉，算了。

    自閉一會(huì)兒吧。

    她整個(gè)人倚在椅子上，仰面朝上，閉目休息。

    “呼～吸～呼～吸！”

    三息過(guò)去，溫知著睜開(kāi)眼，那些負(fù)面情緒已被壓了下去，只剩下愈挫愈勇的溫敢敢。

    她回憶起之前外面的議論，想找出廣告無(wú)人問(wèn)的根本緣由。她能看出來(lái)，大家很感興趣，但止步于此，連問(wèn)也不曾問(wèn)，就徑自下了定論。

    溫知著望著窗外，凝眉思忖。

    到底是因?yàn)槭裁茨兀?/br>
    腦中隱有念頭一閃即逝，快得抓不住影兒。

    算了，出去透透氣。

    她深覺(jué)縮在屋中，估計(jì)用上十天也想不出真正緣由，索性信步走在街上，呼吸春日的空氣，其中馥郁的花香舒緩內(nèi)心，安撫略微焦躁的情緒。

    漫無(wú)目的地穿過(guò)熙攘的人群，看見(jiàn)街邊的書(shū)鋪，她不由駐足，選擇進(jìn)去瀏覽。

    她在書(shū)柜上一一掃過(guò)，還是令她頭大的四書(shū)五經(jīng)占了半臂江山。在店內(nèi)轉(zhuǎn)了一圈，一無(wú)所獲，她剛要離開(kāi)，聽(tīng)見(jiàn)有人問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)，府試書(shū)在哪里？”

    伙計(jì)指著一排書(shū)，豪氣道：“這全都是?！?/br>
    溫知著一看，哦，是那些老面孔了。

    問(wèn)話(huà)的人也有些為難，說(shuō)：“這些有了，我家孩子馬上考試了，想再看點(diǎn)沒(méi)有的，怕漏了?！?/br>
    伙計(jì)略一沉吟，從書(shū)架上取下一本《詩(shī)經(jīng)新解》，說(shuō)：“這是近日的新書(shū)，如果沒(méi)看過(guò)的話(huà)，可補(bǔ)充學(xué)習(xí)?！?/br>
    溫知著：“……”

    看過(guò)真題的她，很確定，大印的府試不考《詩(shī)經(jīng)》。

    然而，旁人不知。

    那……要不要提醒？

    在別人的店里，這樣做似乎不合適。

    “謝謝謝謝?！蹦侨思?dòng)地感謝，“請(qǐng)問(wèn)這本書(shū)，多少錢(qián)？”

    “七兩銀子?！?/br>
    “……”

    沉默，在其間蔓延。

    良久，那人面露痛惜，奈何囊中羞澀，被價(jià)格勸退。他失魂落魄出門(mén)，喃喃自語(yǔ)：“兒啊，是爹不中用啊，沒(méi)本事給你買(mǎi)書(shū)?！?/br>
    溫知著跟在后頭出門(mén)，聽(tīng)見(jiàn)感慨，出于好心道：“這位大哥，您不必過(guò)于愧疚。府試，不考《詩(shī)經(jīng)》，不看也無(wú)妨。”

    漢子沒(méi)想有人接話(huà)，嚇得激靈一下，詫異問(wèn)：“你怎知道不考？我兒的夫子說(shuō)，府試要考四書(shū)五經(jīng)。那本是的呀?！?/br>
    溫知著解釋?zhuān)骸八臅?shū)五經(jīng)是大范圍，從縣試到會(huì)試，一路全考這些，這點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)。但從小范圍來(lái)看，府試命題基本不考察《詩(shī)經(jīng)》范圍。可能，它對(duì)參加府試的學(xué)子們來(lái)說(shuō)，難度過(guò)大吧?！?/br>
    漢子驚喜：“你說(shuō)的是真的？”

    溫知著頷首：“自然。像這種應(yīng)試考試，必須要知道考試范圍，圍繞考試大綱，研究真題學(xué)習(xí)，方才事半功倍，否則，無(wú)異于大海撈針，事倍功半，得不償失。”

    “謝謝，你說(shuō)得有道理?！?/br>
    欣喜不過(guò)一瞬間，漢子眼見(jiàn)著情緒低落，“話(huà)雖如此，但官方規(guī)定如此，大家都這樣學(xué)，怎么就我家不行呢？還有，你說(shuō)的考試范圍、大綱、真題，這些俺都不知道，也沒(méi)聽(tīng)旁人說(shuō)過(guò)?！?/br>
    嘿，這不就來(lái)準(zhǔn)客戶(hù)了嘛。

    溫知著說(shuō)道：“您不知道，京兆尹同大印書(shū)局合作，放出歷年考試題，供學(xué)子們參考。同時(shí)，我方才說(shuō)的那些，大印書(shū)局還特意編排了一本書(shū)，就是給萬(wàn)千學(xué)子服務(wù)，為他們學(xué)習(xí)考試助力?！?/br>
    “當(dāng)真？”

    “當(dāng)然。首先歷年真題，非常重要。雖說(shuō)每年不會(huì)出一樣的題目，但命題人沒(méi)變，規(guī)律就有跡可循?！备螞r，還真有一樣的題目！

    后面那句話(huà)溫知著沒(méi)說(shuō)，策論沒(méi)有，但貼經(jīng)是有的。背誦默寫(xiě)的片段，很明顯有固定的偏好。

    “大印書(shū)局出的這本書(shū)，有真題不說(shuō)，還總結(jié)了做題規(guī)律、做題方法，讓學(xué)子有針對(duì)性地學(xué)習(xí)，用方法去應(yīng)試。”

    “同時(shí)，你知道三皇子吧？他外祖父是當(dāng)今內(nèi)閣首輔，文官表率，三皇子一身學(xué)問(wèn)，全來(lái)自他的真?zhèn)鳌Ｄ菚?shū)里還有他給學(xué)子們提供的策論范文，若是看了，豈不是如醍醐灌頂？”

    “再者，看了那么多書(shū)，總要測(cè)測(cè)自己行不行。書(shū)里還有三套全真模擬題，雖不說(shuō)保證押中，但規(guī)律是共通的，多練習(xí)總好過(guò)兩眼一摸黑。”

    “最最重要的是，這本書(shū)省時(shí)間。最后十天，啥書(shū)不看，只拿著此書(shū)看，弄懂書(shū)中知識(shí)，絕對(duì)事半功倍?！?/br>
    溫知著擲地有聲做完總結(jié)，看對(duì)方反應(yīng)。只見(jiàn)，他張著嘴，雙眼發(fā)懵，一臉呆滯。她伸手在對(duì)方眼前晃了晃，試探喊：“大哥？”

    漢子方才回過(guò)神，吐出了第一句話(huà)：“真有這么神的書(shū)？”

    “真……”有。

    溫知著的“有”字還沒(méi)落下話(huà)音，就聽(tīng)見(jiàn)對(duì)方否定的話(huà)：“不可能，誰(shuí)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。還三皇子，他一個(gè)皇子，怎么可能去寫(xiě)書(shū)，管學(xué)子們的事？”

    漢子搖搖頭，“不過(guò)，還是謝謝你?！逼鸫a，他不再為沒(méi)買(mǎi)得起那本書(shū)難受了。

    溫知著：“……”驚了。

    說(shuō)成這樣，都不行？

    那到底要怎樣？

    溫知著道：“您別急著否定，這本書(shū)真的有，我絕不誆騙您，也沒(méi)必要，您說(shuō)對(duì)不對(duì)？”

    漢子將信將疑點(diǎn)點(diǎn)頭。

    “這樣吧，您跟我走一趟，我證明給您看，如何？也不多耽誤您時(shí)間?！?/br>
    “……行吧?！睗h子遲疑了下，還是應(yīng)下了。

    溫知著帶他到辦公室，請(qǐng)他在書(shū)店稍座。

    這時(shí)，漢子也看到了門(mén)前的廣告，陷入瘋狂糾結(jié)中。