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要知道平時上課穆爍都是一副沒睡醒,誰都不敢惹他的欠債臉,從來沒這么神采奕奕過。 謝陶心底不安,他咽了咽口水,悄悄舉起了手。 正在講課的張陽蘭發(fā)現(xiàn)他,停下講課,問:“怎么了小陶?要去上廁所嗎?那就去吧,快去快回?!?/br> 謝陶咬咬嘴唇,指著身邊的人:“不、不是的老師,我、我要舉報穆爍擅自換座位?!?/br> 被控訴的穆爍扭頭看他,滿臉不可思議:“???” 這時,坐在教室最后面的秋瑾凡幫腔:“對,老師,穆爍搶我座位,我坐在后面都看不見,他還擋住后面的同學(xué)!” 張陽蘭這才看見穆爍身高腿長的身影,確實身高很扎眼,她訓(xùn)道:“穆爍,回你座位上去!” 見一向囂張的穆爍屢次被訓(xùn),不少同學(xué)幸災(zāi)樂禍地笑起來。 “……”穆爍面子掛不住,在桌子下擰了謝陶的腰一把,咬牙罵他:“小沒良心的?!?/br> 謝陶扭腰躲開,把臉藏進(jìn)書本里偷笑。 …… 晚上放學(xué),穆爍站在教室門口等謝陶。 謝陶慢吞吞把書包收拾好,走過去的時候,主動跟他講:“不坐你的車?!?/br> 穆爍揪住他的衣領(lǐng):“我頭盔給你戴。” “不坐。”謝陶冷漠地拍開他的手,倔強(qiáng)地往校門口走去。 穆爍跟出去,果然看見范俊開車來了。 “好啊,謝小古董,我想不起來你就不打算理我了?” “對。”謝陶轉(zhuǎn)頭看他一眼,就鉆進(jìn)范俊的車開走了。 穆爍:“……” 行,他好好想。 于是正在家里烤小蛋糕的谷穎女士,破天荒接到了她放養(yǎng)的兒子的電話。 “干啥呀兒子?想mama啦?” 穆爍沒和他媽話家常,開門見山:“今晚想吃核桃和黑芝麻。” 谷穎女士舉著手機(jī)愣了半天:“為什么呀?你平時不是都不吃宵夜的嘛?” 穆爍:“我想增加記憶力?!?/br> 谷穎女士:“???兒子你終于意識到自己太笨了嗎?” 穆爍:“……” 我到底是不是親生的? 囂張的車聲漸近,穆爍懷著一肚子怨氣到家,謝陶已經(jīng)窩進(jìn)房間里不出來了。 穆爍洗完澡,房間的書桌上擺好了一碗黑芝麻糊和核桃奶,還有谷穎女士貼心的備注:寶寶喝好,mama放心。 穆爍看得一陣惡寒,把便簽扔掉,一口氣喝完滿滿兩杯。 “什么鬼東西,難喝死了。” 芝麻糊和核桃奶都沒什么味兒,穆爍吃不習(xí)慣,喝完后進(jìn)浴室漱了口,才躺在床上思考人生。 謝陶的憨憨的小臉隨即浮現(xiàn)在腦海里,穆爍躺在床上笑起來——古代來的?哪朝哪代能被養(yǎng)得這么笨? 還把他當(dāng)成皇帝了? 穆爍坐起來看向面前的落地鏡的自己——像嗎? 嗯,還真別說,帥得很有大國風(fēng)范。 那皇帝就皇帝吧,那小東西開心就好。 這么想著,穆爍心情還算不錯,可奇怪的是,他在床上翻來覆去,無論如何也睡不著。 而且腦子里全是謝陶的影子。 十一點,穆爍頂著一頭亂糟糟的頭發(fā)摁開床頭燈,暴躁地抓了一把頭發(fā)。 瘋了瘋了,自從發(fā)現(xiàn)謝陶畫的畫冊之后他就沒正常過! 對了,畫冊…… 穆爍猛地從床上起來,在書桌上翻找了一會兒,就把塞在角落里的不正經(jīng)“漫畫”給翻了出來。 他盯著畫冊看了一會兒,眼中忽然閃過一絲幽深的光,然后勾起嘴角壞笑了一下。 作者有話要說: 我寫了十萬字啦!撒花撒花!這章評論發(fā)五個紅包吧?。ㄏM寄馨l(fā)出去qwq 第35章 第二天謝陶依舊是被范俊開車送去上的學(xué),而且今天穆爍沒和前幾天一樣站在門口編排他。 謝陶坐在舒服的卡宴后座里,看著窗邊呼嘯而過的摩托車影,癟了癟嘴——哼,真沒恒心! 今天上午的第一節(jié) 課是數(shù)學(xué)課,謝陶見劉老師走進(jìn)教室,立馬低下了頭。 昨天被罵的情形還歷歷在目,他很難堪,甚至害怕劉老師把怒火帶到課堂上,當(dāng)著這么多同學(xué)的面再罵他一次。 然而劉老師在講臺上站了一會兒,和往常爭分奪秒的樣子不同,他不自在地磨蹭了一會兒,才清嗓子開口: “老師今天要向一位同學(xué)道歉。” 數(shù)學(xué)老劉在年級上出了名的愛逞強(qiáng)要面子,平時不動怒一動怒就不分青紅皂白,同學(xué)們都十分忌憚他。 現(xiàn)在居然從他口中聽到道歉的話,這無疑是一顆驚雷,整個教室紛紛震驚地抬起頭,然后左右看看——要和誰道歉?。?/br> 劉老師停頓了一下,繃著一張老臉接著說:“昨天我因為謝陶同學(xué)的成績問題教育了他……” 謝陶沒想到自己被點名,他猛地瞪大了眼睛抬起頭,然后發(fā)現(xiàn)大家都在看他,又紅著臉把頭低下,靜靜地聽著。 “老師沒有考慮到每個同學(xué)的情況,謝陶同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)前發(fā)生過意外導(dǎo)致成績下滑,并不是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題,而且謝陶同學(xué)將來要學(xué)藝術(shù),重心也和別的同學(xué)不同,所以老師不應(yīng)該武斷辦事?!?/br> “對于昨天的事情,老師感到很抱歉,希望取得謝陶同學(xué)的原諒?!?/br> “可以嗎?謝陶同學(xué)?”劉老師說著,往講臺下走了一步,正對著謝陶。