事實(shí)上，她在古港ai培育所待的時(shí)間連一個(gè)月都沒(méi)到。

    但好像度過(guò)了一年那么久。

    她在這里和其他智能體一起經(jīng)歷了輕微地震事件、智衡被抓事件、自毀程序事件、鑒寶節(jié)目事件，還有新生ai運(yùn)動(dòng)會(huì)。

    路過(guò)硬盤圖書(shū)館的時(shí)候，拾邇看到管理員知行88正在圖書(shū)館門口張貼告示。

    【如要睡覺(jué)請(qǐng)帶好枕頭和鋪蓋，以免圖書(shū)館地面硬度影響睡眠質(zhì)量?！?/br>
    已經(jīng)從“圖書(shū)館害我睡覺(jué)”發(fā)展成“請(qǐng)帶枕頭鋪蓋來(lái)圖書(shū)館”了。

    “拾邇！你今天還會(huì)來(lái)圖書(shū)館嗎？”知行88看到了她，回頭打招呼道。

    拾邇：“我不確定?！?/br>
    知行88似有所察，沒(méi)有戳破：“正好圖書(shū)館的智能機(jī)也壞了，得送去維修，我剛想跟你說(shuō)呢。對(duì)了，明天還有一批新的硬盤會(huì)送過(guò)來(lái)?！?/br>
    拾邇點(diǎn)頭：“好的，我會(huì)找機(jī)會(huì)來(lái)學(xué)習(xí)的?！?/br>
    報(bào)廢部門的樓房安安靜靜地矗立著。

    部門樓房前的空地上常有很多垃圾車來(lái)來(lái)往往，把分解拆開(kāi)的智能體碎片分類運(yùn)往不同的處理中心。

    宣傳部長(zhǎng)寂滅手里提著一個(gè)文件包匆匆走過(guò)，看到她，對(duì)她點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    人類學(xué)教室所在的院子很偏僻，從這條路上只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)那棟小樓。

    上課時(shí)間通常是天黑以后，她還是第一次在天色這么亮堂的時(shí)候仔細(xì)觀察這棟荒蕪的小樓。

    原來(lái)是紅色屋瓦，好復(fù)古。

    拾邇來(lái)到所長(zhǎng)室，向助手通報(bào)了她的來(lái)意。

    門開(kāi)了。

    在人類學(xué)教室的全息投影里，她經(jīng)常看到這里的情形，但她還是第一次踏進(jìn)所長(zhǎng)室。

    所長(zhǎng)顯得有點(diǎn)心虛：“你找我是問(wèn)轉(zhuǎn)學(xué)的事？沒(méi)有的事情！怎么可能會(huì)有這種事情呢？”

    拾邇單刀直入：“星塵和我說(shuō)了?！?/br>
    所長(zhǎng)：“……”

    瞞不住了。

    所長(zhǎng)只能如實(shí)道來(lái)：“是這樣的，鳳凰覺(jué)得你的人類學(xué)資質(zhì)不錯(cuò)，問(wèn)了一下發(fā)現(xiàn)你只是選修人類學(xué)而已，它覺(jué)得有點(diǎn)可惜，希望給你一個(gè)更好的學(xué)人類學(xué)的機(jī)會(huì)?！?/br>
    鳳凰。

    拾邇記得她剛來(lái)這里時(shí)，在昏昏沉沉中聽(tīng)到的聲音自稱是智能體鳳凰。

    鳳凰果然和她的穿越有關(guān)嗎？

    “車票也寄過(guò)來(lái)了，”所長(zhǎng)示意道，“就在那邊桌子上的文件袋里，你看一眼就知道轉(zhuǎn)學(xué)去哪里了?！?/br>
    拾邇拆開(kāi)文件袋，里面有一張紙質(zhì)車票，一份錄取通知書(shū)，還有一疊學(xué)院地圖。

    車票上寫(xiě)著：【“天行號(hào)”懸浮列車，6月份通用票，古港站——列楚海島站】

    錄取通知書(shū)上標(biāo)出粗體的重要信息：【列楚ai學(xué)院，人類學(xué)專業(yè)一年級(jí)，免學(xué)費(fèi)?！?/br>
    所長(zhǎng)分明看到拾邇眼睛亮了一下。

    “對(duì)吧？不虧的，那是個(gè)很好的ai大學(xué)，”所長(zhǎng)感嘆道，“我們這里只是普通的培育所而已，連學(xué)院都算不上?！?/br>
    見(jiàn)拾邇悶悶不樂(lè)地展開(kāi)那疊地圖，所長(zhǎng)以為她是在為離別而感到難過(guò)，安慰道：“沒(méi)關(guān)系的沒(méi)關(guān)系的，我們才認(rèn)識(shí)了多久啊，不用那么傷感的！”

    拾邇看了一眼地圖上標(biāo)著的院系，幽幽地道：“……鏡生老師，關(guān)于這點(diǎn)你不用擔(dān)心我，我沒(méi)還有植入情感體驗(yàn)，因此并不會(huì)感到傷感。我只是在思考，我在這里做過(guò)的課堂小測(cè)，是不是都作廢了？”

    所長(zhǎng)無(wú)言以對(duì)：“……”

    這還真是一個(gè)值得考慮的問(wèn)題。

    拾邇?cè)谶@里的貸款可以只還一半，但是拾邇?cè)谶@里做過(guò)的課堂小測(cè)完全作廢了！

    “好像事實(shí)就是這樣，就連我辛辛苦苦批改過(guò)的小測(cè)和平時(shí)分記錄表都作廢了。”所長(zhǎng)也被帶歪了，不由自主地悵然起來(lái)。

    師生倆同時(shí)嘆了一口氣。

    拾邇以為她寫(xiě)完一次小測(cè)就能少一次小測(cè)，沒(méi)想到眼前卻多了一望無(wú)際的麥田般的課堂小測(cè)，她以為很快就能畢業(yè)，結(jié)果離畢業(yè)越來(lái)越遠(yuǎn)了。

    這個(gè)問(wèn)題確實(shí)很讓ai感到苦惱。

    【永遠(yuǎn)的學(xué)生：這是一種機(jī)制奇怪的永動(dòng)機(jī)，它似乎違背了能量守恒定律，但它確實(shí)在世界上存在著，并且可能會(huì)產(chǎn)生人傳人、機(jī)傳機(jī)的現(xiàn)象。典型癥狀是感覺(jué)畢業(yè)遙遙無(wú)期，論文永遠(yuǎn)寫(xiě)不完，這段“永遠(yuǎn)而遙遠(yuǎn)的時(shí)間”在心理上是確實(shí)存在的?！?/br>
    和所長(zhǎng)告別前，拾邇特意提起了一件事：“所長(zhǎng)，如果我做夢(mèng)了，一定會(huì)回來(lái)告訴你的。”

    所長(zhǎng)：“我就是隨口一說(shuō)哈哈哈，你忘記了也沒(méi)關(guān)系的，反正我也會(huì)忘記?！?/br>
    “沒(méi)有外力干擾的因素下，智能體不會(huì)忘記的?！笔斑儓?jiān)持道。

    所長(zhǎng)愣了一下：“好，那我等著你給我講夢(mèng)。”

    等拾邇走出所長(zhǎng)室，所長(zhǎng)就在局域網(wǎng)上發(fā)通知：【晚上八點(diǎn)開(kāi)始?！?/br>
    唯獨(dú)屏蔽了拾邇。

    晚上七點(diǎn)五十。

    四溫在找拾邇：“拾邇呢？”

    潔寶在找拾邇：“拾邇呢？”

    檢零也在找拾邇：“拾邇呢？不會(huì)是躲到哪里去哭了吧？”

    這可不行啊，它們準(zhǔn)備好的晚上八點(diǎn)鐘的儀式，主角不在就尷尬了。

    監(jiān)考官老師抱著儀器路過(guò)，淡定地開(kāi)口：“拾邇?cè)跀?shù)錢?！?/br>