在水下探照燈照明下，滿屏幕都是星星點(diǎn)點(diǎn)瑩光藍(lán)色。

    漸漸的，熒光藍(lán)越來(lái)越稀疏，因?yàn)榫嚯x發(fā)光蕈蚊洞壁的倒影遠(yuǎn)了，這才露出蔚藍(lán)色的大藍(lán)洞原貌。

    網(wǎng)友們跟著畫面屏住呼吸，感受前所未有的蔚藍(lán)色包裹。

    “這熟悉的感覺(jué)！”

    “又下海了！”

    “還是溫溫?zé)釤岷苁娣暮Ｋ??！?/br>
    ……

    【海洋大學(xué)教授】：我的天！這么大的水下洞xue，比伯利茲大藍(lán)洞更大。

    【海洋大學(xué)教授】：梁軍正在用身長(zhǎng)和游動(dòng)速度測(cè)量。藍(lán)洞直徑約有304米，屬于石灰?guī)r洞。

    【海洋大學(xué)教授】：你們看！前方洞頂有長(zhǎng)達(dá)12米的美麗鐘乳石！還有游蕩的鯊魚，美麗與危險(xiǎn)并存！

    網(wǎng)友們看見美麗的水下洞xue鐘乳石，驚喜地眼前一亮。

    但一尾鯊魚隱約出現(xiàn)在畫面一角，讓所有人內(nèi)心高高吊起。

    有鯊魚？

    真有鯊魚？

    太危險(xiǎn)了！

    但梁軍沒(méi)有理會(huì)幾頭中小體型的鯊魚，反倒是笑著對(duì)鏡頭比了比手勢(shì)。

    他打著手勢(shì)。

    鯊魚寶寶。

    畫面中確實(shí)有幾尾鯊魚，但體型并不大，還是寶寶。而且屬于溫順的鯊魚科目。

    一頭慢悠悠的小鯊魚寶寶緩緩朝梁軍游過(guò)來(lái)，好奇地晃動(dòng)魚尾，但小家伙沒(méi)有魚鰭。

    “這什么品種的鯊魚？為什么沒(méi)魚鰭？”

    小鯊魚寶寶對(duì)梁軍很好奇，更是對(duì)梁軍的探照燈好奇，圍著梁軍來(lái)回轉(zhuǎn)，可愛至極。

    梁軍正在測(cè)量洞xue長(zhǎng)度，他被sao擾地?zé)┝?，也?huì)輕輕推開小鯊魚寶寶。

    咕嚕嚕嚕。

    小鯊魚寶寶被推的原地翻了個(gè)滾，因?yàn)闆](méi)有魚鰭，越扭越亂，七手八腳居然扭的白肚皮朝上。

    這下徹底動(dòng)不了。

    小家伙沒(méi)有任何反抗，翻身裝死，十分的招人喜歡。

    還帶著求饒的表情。

    扭扭尾巴，救命~

    我錯(cuò)辣，幫幫我翻回來(lái)~

    【海洋大學(xué)教授】：鯊魚有個(gè)僵立的生理姿態(tài)，就是肚皮朝上。鯊魚一旦肚皮朝上就像是貓科被捏住后脖頸rou，無(wú)法動(dòng)彈。很多掠食者利用鯊魚的這個(gè)姿態(tài)，會(huì)捕殺鯊魚。

    網(wǎng)友們想到，以前虎鯨深藍(lán)男孩家族圍獵鯊魚，就是把鯊魚肚皮頂朝上，鯊魚無(wú)法動(dòng)。

    原來(lái)鯊魚寶寶是真的在求饒，求著梁軍趕緊把它翻回來(lái)呢。

    “太可愛了吧鯊魚寶寶?！?/br>
    “軟萌小鯊魚，在線裝死?！?/br>
    “哈哈哈，主播要是假的做出打槍手勢(shì)，鯊魚寶寶還會(huì)很配合地像中槍一樣的翻身裝死

    ?！?/br>
    “二哈鯊魚，可鹽可甜！太可愛了！！”

    ……

    梁軍測(cè)量洞xue壓強(qiáng)，他轉(zhuǎn)頭一看很無(wú)奈。

    他只能緩緩打水，把鯊魚寶寶再翻正回來(lái)。

    鯊魚寶寶被翻正，這下開心了。

    小家伙見梁軍不愛搭理它，只能偷偷圍著梁軍轉(zhuǎn)悠，圍著游，用護(hù)士帽般的腦袋蹭蹭梁軍。

    小眼睛偷偷看你，用眼神擁抱你。

    可愛呆萌的鯊魚寶寶，引發(fā)全網(wǎng)尖叫。

    梁軍苦于咬著水肺沒(méi)法說(shuō)話，只能比比手勢(shì)，指指鯊魚寶寶的大腦門，比了個(gè)大大的帽子形狀。

    【海洋大學(xué)教授】：按照頭的外形看，這條鯊魚應(yīng)該是護(hù)士鯊的幼崽。但是……

    【海洋大學(xué)教授】：但是很奇怪，這頭護(hù)士鯊沒(méi)有魚鰭，也沒(méi)有族群。

    【海洋大學(xué)教授】：護(hù)士鯊是群居動(dòng)物，通常有40頭組成的族群，生活在溫帶水域。突然在寒帶環(huán)流地帶出現(xiàn)單獨(dú)的護(hù)士鯊，還是個(gè)沒(méi)有魚鰭的幼崽，太奇怪了。

    許多網(wǎng)友猜測(cè)，或許是因?yàn)槌錾忍鞖埣?，然后被母鯊遺棄？

    “肯定是遺棄的吧！”

    “先天不足。”

    “天生就沒(méi)有魚鰭?！?/br>
    ……

    梁軍對(duì)繞著他來(lái)回轉(zhuǎn)圈的鯊魚寶寶招招手。

    揮揮。

    他剛抬手招了招，鯊魚寶寶立馬屁顛屁顛搖頭晃腦的游過(guò)來(lái)。因?yàn)闆](méi)有魚鰭，小家伙游泳姿態(tài)有些奇怪，不太穩(wěn)當(dāng)。

    鯊魚寶寶很高興梁軍搭理它，還親昵地蹭著梁軍想叫梁軍陪它玩。

    梁軍檢查了魚鰭，眉頭緊鎖，對(duì)鏡頭比劃手勢(shì)。

    有魚鰭。

    但是，被切了。

    手勢(shì)落下，彈幕區(qū)死寂，鴉雀無(wú)聲。

    氣氛凝固住。

    網(wǎng)友們驚愕的表情凝固在臉上。

    有些老粉已經(jīng)猜到了，魚鰭消失，或許是人為的。

    但他們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)想到，那么小的鯊魚寶寶，居然也會(huì)丟失魚鰭。

    還是被切割！

    一頭孤獨(dú)的鯊魚寶寶，終于遇上了愿意陪它親昵的同伴，雖然同伴不是海洋動(dòng)物，是一個(gè)兩腳獸。

    梁軍摸摸鯊魚寶寶的護(hù)士帽大腦袋。

    【你給了護(hù)士鯊溫暖，護(hù)士鯊覺(jué)得重新?lián)碛辛思易?，表示愛?nbsp;1 1 1，親和力 100，并委托系統(tǒng)贈(zèng)送大藍(lán)洞地圖】

    梁軍眼前出現(xiàn)虛擬瑩藍(lán)色面板，還真的有一張gps導(dǎo)航般的大藍(lán)洞地圖。

    偌大的大藍(lán)洞空間，比他想的更大，更深！

    而且居然還有5個(gè)出入口！

    5個(gè)！

    是個(gè)名副其實(shí)的海底大迷宮，潛水寶地。

    梁軍震驚，內(nèi)心驚喜。

    好家伙，這份禮物是真貴重啊。

    妥妥的當(dāng)?shù)赝林□忯~的愛意。

    護(hù)士鯊寶寶見到梁軍跟著路線尋找5個(gè)出入口，激動(dòng)地趕緊甩動(dòng)尾巴跟在梁軍身后，帶著小心翼翼和卑微，生怕梁軍不要它似的。

    但失去魚鰭的護(hù)士鯊行動(dòng)平衡感很差，游動(dòng)起來(lái)不順暢，就像岸上失去一條腿的動(dòng)物一般，每走一路都得跳一跳，無(wú)比勉強(qiáng)才能跟上梁軍的潛水速度。

    但護(hù)士鯊寶寶很努力。

    小家伙生怕跟不上梁軍的速度，生怕梁軍嫌棄它慢，更努力地扭動(dòng)平衡很差的身體，拍打魚尾，使勁跟上。

    護(hù)士鯊小小的眼睛里，出現(xiàn)梁軍的背影。

    小家伙緩緩眨動(dòng)眼睛。

    背影……

    是背影……

    這背影太熟悉了，因?yàn)闊o(wú)數(shù)接納它的鯊魚群都會(huì)對(duì)它露出背影。

    明明鯊魚群已經(jīng)接納它了，就是接納了。但因?yàn)樗簧硝忯~群的速度，被拋棄，被落下。

    討好一個(gè)鯊魚群。

    跟不上，被拋棄。

    ……

    再討好一個(gè)鯊魚群。

    跟不上，再被拋棄。

    ……

    護(hù)士鯊眼巴巴望著梁軍越游越遠(yuǎn)的背影，緊張地僵直了身體，然后努力動(dòng)著不存在的魚鰭，甩動(dòng)魚尾，拼命跟上。

    等等我啊，家人！

    家人，不要再拋下我了！