李如眸光閃爍：“嗯。”

    兩個(gè)人同時(shí)沉默，又同時(shí)開口——

    “那個(gè)……”

    “你——”

    虞杞川沖他眨了下眼，明朗又坦蕩：“你說。”

    “你會(huì)因?yàn)槲业木芙^感到不開心嗎？”李如直白地問。

    “當(dāng)然……”虞杞川不緊不慢道：“多少會(huì)有一點(diǎn)，但微乎其微，基本可以忽略不計(jì)?！?/br>
    李如撇了下嘴，虞杞川失笑：“又怎么了？”

    “我發(fā)現(xiàn)你這人講話喜歡設(shè)陷阱?！崩钊绾笾笥X地回過神。

    虞杞川面露無辜：“哪有?！?/br>
    李如第一次見他露出這種表情，不得不說，長得好看的人是很容易被原諒的，因?yàn)轭佒堤邆涿曰笮?，況且那雙眼睛深情款款看著你的時(shí)候，除非鐵石心腸，否則不可能不動(dòng)搖。

    但李如多少有點(diǎn)鐵石心腸，昂了昂下巴道：“別這樣看著我，試用期都沒過就提要求，你——”

    他的話沒來得及說完，因?yàn)橐曇皟?nèi)撞進(jìn)了別的東西，瞬間被轉(zhuǎn)移了注意力。

    二樓書房落地窗正對(duì)著別墅區(qū)的內(nèi)部道路，路面上緩緩駛過來一輛紅色瑪莎拉蒂，他認(rèn)得那車。

    春野別墅算這一帶的富人區(qū)，注重隱私門禁森嚴(yán)，然而秦月卻可以暢行無阻地把車開進(jìn)來。

    “李如，”虞杞川在屏幕那邊叫他，覺出他情緒的轉(zhuǎn)變，跟著斂了笑意，“發(fā)生什么事？”

    第41章 無條件接納你的全部

    “沒事?！崩钊缒巴猓垡娎顮D走到車旁稍作停頓，似乎先同秦月說了幾句話，之后才繞過車頭到副駕拉開門坐了進(jìn)去，他眸色漸而晦暗，某個(gè)懸于心間遲遲未決的念頭在這一刻終于落地成型。

    秦月的乍然出現(xiàn)擾亂心緒，李如幾乎忘了屏幕那端虞杞川正端詳著自己，想也不想地說：“我先掛了，有個(gè)電話要打。”

    虞杞川道：“好?！彪S即問：“打給誰？”

    “季冰。”

    “念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊……”

    虞杞川前腳剛踏進(jìn)辦公室，就聽對(duì)桌教語文的羅老師在抑揚(yáng)頓挫地詩朗誦，將教案往桌上一丟，他優(yōu)哉游哉地接了句：“多情自古傷離別……”

    羅老師從電腦顯示屏后方刷地抬起頭，高呼：“我的青天大老爺，你可算來了?！?/br>
    虞杞川脫了外套往椅背上一搭，邊挽袖子邊道：“說吧，有何冤屈?！?/br>
    羅老師拍案道：“你們班學(xué)生跟我們班學(xué)生早戀的事你管不管？”

    虞杞川拉開椅子坐下：“誰？”

    “你們班李燚?！?/br>
    虞杞川敲擊鍵盤輸完開機(jī)密碼，按下回車，語氣堪稱平和：“影響學(xué)習(xí)了么？”

    羅老師滿頭黑線：“你不能這么看?！?/br>
    “早戀哪有不影響學(xué)習(xí)的？”旁邊一位年紀(jì)較大的老教師接過話，取下眼鏡邊擦邊擺出語重心長的過來人姿態(tài)道：“小虞啊，不是我說，你對(duì)學(xué)生真不能太縱容。那都是一群皮猴子，給點(diǎn)陽光就燦爛，三天不打上房揭瓦，現(xiàn)在的孩子普遍沒吃過什么苦頭，生活條件好了，心理承受能力反而差了，一屆比一屆難帶，但無論如何，古語有云，嚴(yán)師才能出高徒嘛，跟棍棒底下出孝子是一個(gè)道理，小羅，我說的對(duì)不對(duì)？”

    虞杞川連反駁人都是樂呵呵外加輕飄飄的：“我們是學(xué)校，又不是少管所?！?/br>
    羅老師的教學(xué)理念雖然無法跟那位老教師茍同，但為了說服虞杞川，短暫地結(jié)盟一下還是可以的，續(xù)道：“我是這樣認(rèn)為的，這個(gè)年紀(jì)的孩子畢竟還沒有完全成熟，適當(dāng)約束一下，也是幫助他們成長。就拿早戀這個(gè)事來說，青春期荷爾蒙迸發(fā)可以理解，但是卡在高三這個(gè)節(jié)骨眼上就不合適了，孰輕孰重，很顯而易見的嘛。”

    羅老師說得委婉，虞杞川又是另一個(gè)態(tài)度，擇中道：“行，回頭我找李燚聊聊。”

    他一句話結(jié)束了話題，羅老師便不再糾結(jié)，轉(zhuǎn)而聊起另一件事：“哎，教研組長換屆選舉的事快有消息了，聽說這次范圍放寬，一級(jí)教師職稱的也能加入評(píng)選，虞老師有沒有想法？”

    這事那天在虞子衿家吃飯的時(shí)候何春城跟他提過一嘴，看那意思是希望虞杞川能試試。畢竟當(dāng)上教研組長，除了薪資提高和崗位履責(zé)，主要是話語權(quán)的問題。虞杞川詼諧幽默寓教于樂的教學(xué)方式給一中吹進(jìn)一股新鮮風(fēng)氣，學(xué)生們喜歡他，但也有不少諸如方才那位老教師一樣想法的老資歷對(duì)此都頗有微詞，即便自從虞杞川當(dāng)上班主任，帶的班級(jí)每年的升學(xué)率都能給學(xué)校交上一份滿意答卷，可用那些不喜歡他的人吹毛求疵的話來說，遲早有一天會(huì)出問題。

    都說學(xué)校是象牙塔，其實(shí)有人的地方，總歸少不了矛盾和沖突。

    何春城雖然嘴上挑刺，可綜合下來，對(duì)虞杞川的教學(xué)方式還是認(rèn)可的，不然當(dāng)初也不會(huì)想著把李燚轉(zhuǎn)去他那里。

    當(dāng)上教研組長就意味著要更加全身心地投入到學(xué)校工作中去，虞杞川不是沒有事業(yè)心，但一想到由此會(huì)被壓縮的私人時(shí)間，他竟然開始猶豫。

    晚自習(xí)第三節(jié)課，辦公室里的老師走了個(gè)干凈，頭頂白熾燈打下一束光，持續(xù)敲擊鍵盤的聲響停頓，虞杞川瞥了眼屏幕右下方的時(shí)間，拿起一旁的手機(jī)，看見不久前李如給他發(fā)來的消息：我到了。

    虞杞川：到酒店了？