“柳生，你還好嗎？”

    面對(duì)幸村的關(guān)心，落在最后的柳生僵硬地扶了下眼鏡，“我沒事?！?/br>
    距離校舍最近的青學(xué)一行人自然也聽到了切原的慘叫和真田氣勢(shì)如虹的教訓(xùn)聲。

    菊丸懷疑立海大的人放煙霧彈，“乾，這地方會(huì)有鬼火？”

    “可能性不是沒有。”這地方畢竟也有些偏僻。

    河村握著網(wǎng)球拍，揮了揮手臂，“burning！什么鬼火，看我統(tǒng)統(tǒng)把他打掉！”

    乾突然掏出一瓶礦泉水瓶，將他放置在手電筒光照的范圍內(nèi)，液體流動(dòng)著各色詭異參雜的色彩，“河村，必要時(shí)，我也可以貢獻(xiàn)出最新至尊版乾汁，喝了可以激發(fā)人的潛力?！?/br>
    被不二拿走球拍的河村撓著頭往外走了兩步，“不、不用了，乾?！?/br>
    大石已經(jīng)能隱約看清校舍的大門了，自動(dòng)折疊門還保持著謝絕進(jìn)入的狀態(tài)，來探險(xiǎn)試膽的人也許都是從上方或矮墻上撐跳過去，“我們到了。”

    手塚看了眼手表上涂了熒光的指針，現(xiàn)在已經(jīng)九點(diǎn)過五分了，距離集合時(shí)間還有五分鐘，海堂、桃城和上杉都還不見蹤影。

    九點(diǎn)十分，三校各自打著手電筒會(huì)面。

    彼此一番寒暄過后，幾人各自組好四人一組的隊(duì)伍。

    跡部打了個(gè)響指，手塚突然開口，“等等，我們的人還沒到?！?/br>
    忍足有些疑惑，“嗯，怎么了？不是說越前現(xiàn)在在美國(guó)來不了嗎？”

    “跡部，我記得你邀請(qǐng)了上杉。”

    “她半個(gè)小時(shí)前給本大爺發(fā)來短訊說吃壞肚子了，來不了?！臂E部看向手塚，“怎么，手塚你沒收到嗎？”

    切原小心地打探著佇立于黑暗中的校舍，“我說她就是害怕了，不敢來?！?/br>
    仁王晃了下手電筒，光線打向了b幢教學(xué)樓，他漫不經(jīng)心地瞥了眼，“你不怕？”

    “我當(dāng)然不怕?！?/br>
    “看到鬼了可別喊著讓柳來救你?！?/br>
    切原抓住柳的手臂，”嘁，這個(gè)世界哪有鬼?！?/br>
    “赤也，別抓得那么緊?！?/br>
    切原悻悻地松開手，“哦…”

    海堂往乾的方向靠了靠，“乾前輩，鬼能喝乾汁嗎？”

    “……”鬼應(yīng)該是不能喝乾汁的，畢竟是虛體。

    沒有漏看的未讀短訊。

    是忘了嗎？

    手塚不由得壓眉思索，但眼下的人都等著，他只好將手機(jī)鎖屏，“那我們青學(xué)的人都到齊了?！?/br>
    跡部再度高舉手打了個(gè)響指，打破了廢棄校舍的寂靜，“本大爺宣布，第一屆三校聯(lián)合試膽大會(huì)正式開始，只要拿到木芥子娃娃就算試膽成功?！?/br>
    a、b教學(xué)樓呈l型建筑，一進(jìn)大門就是排排木質(zhì)鞋柜，從換鞋區(qū)出來是中央公用的樓梯，樓梯旁開辟了福利社的區(qū)域，一樓的兩側(cè)延伸的幾個(gè)教室都是自習(xí)教室，盡頭亦有樓梯可供上下樓。

    一、二年級(jí)分別在a、b教學(xué)樓的二、三樓，兩棟樓的四樓則是三年級(jí)的教室。

    而另一側(cè)t字型的建筑，則分布著教師辦公室、學(xué)生活動(dòng)室、實(shí)驗(yàn)室、音樂教室和美術(shù)教室等。b幢樓的三樓盡頭有長(zhǎng)廊與t字型建筑相聯(lián)通。

    菊丸和大石一組最先離開去了a樓，跡部和手塚各自帶人往t字型建筑樓去了，b樓暫時(shí)還沒有被人選擇，于是柳和乾帶著各自的后輩往b幢教學(xué)樓走去，他們打算從二樓開始找起。

    切原跟緊柳，“柳前輩，芥子娃娃應(yīng)該很好找到吧？”

    “芥子娃娃大概率是隨機(jī)放置的，跡部也明確表示一共投放了30個(gè)芥子娃娃，a、b樓和t字建筑內(nèi)應(yīng)該各有10個(gè)芥子娃娃，而b樓一共也才16間教室，赤也，你覺得好找嗎？”

    赤也搔了下頭發(fā)，開始翻著眼睛心算起來。

    乾也在安撫高度緊張的海堂，“確實(shí)如此，運(yùn)氣夠好的話，我們進(jìn)四個(gè)教室就能完成試膽游戲，即便運(yùn)氣很差，無論如何，到第十個(gè)教室我們也可以結(jié)束游戲了?！?/br>
    海堂緊繃聳立的肩膀稍微放松了點(diǎn)，還沒算出結(jié)果的切原聞言邁大步往前走，“什么啊，原來就這點(diǎn)程度啊，簡(jiǎn)單簡(jiǎn)單?！?/br>
    切原首當(dāng)其沖，一拉開二年一組的門就被一只突然竄出來的東西嚇了幾跳。

    大概是老鼠，很快它就跑進(jìn)了黑暗中。

    切原雖然害怕，但一看到被乾死死拉住的想要拔腿就跑的更害怕的海堂，心情就舒暢了許多，他沒忍住嘲笑了句，隨即后腦就被柳懲罰性地拍了下。

    他們并沒有在二年一組并沒有找到什么東西。

    二組的教室大門敞開著，靠窗一側(cè)的一扇窗戶被打碎了，細(xì)碎的玻璃碎片散落在各處。教室并不算空蕩，有些過舊的桌椅沒被運(yùn)走，就這樣隨意放著，桌面上積了一層的灰。教室后方是鐵質(zhì)的儲(chǔ)物柜，沒有上鎖。

    海堂借著隱約閃動(dòng)的光亮看見教室前方頂角破碎的蜘蛛網(wǎng)還有寫著字的黑板，他瞳孔一縮，聲音凝滯，“歡迎…”

    誰(shuí)寫的？歡迎誰(shuí)？他們這群不速之客嗎？

    切原結(jié)束了無所事事地觀察，正彎著腰看桌洞里是否有芥子娃娃，和他的美好預(yù)期不同，里面什么也沒有。

    “什么嘛?！背鰩煵焕屗行┎凰靥吡讼履_邊的玻璃，他抬頭看向窗外，晃眼醒目的白色吸引了他的注意力。

    在a教學(xué)樓二樓后半段的教室里站著個(gè)穿著白色長(zhǎng)袍、長(zhǎng)發(fā)過腰的…鬼。