自己臉皮為什么這么厚……

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    中午吃飯，他自己一個(gè)人，向蕊沒(méi)有跟上來(lái)。

    他手里攥著那本書(shū)，排著隊(duì)，身旁時(shí)不時(shí)有人指著他望著說(shuō)著。

    打了飯，獨(dú)自一個(gè)人頂著書(shū)和飯菜到了那個(gè)僻靜的角落，熟悉感和陌生感油然而生。

    坐下來(lái)。

    把書(shū)放在一旁。

    書(shū)里面有一頁(yè)明顯被夾了夾。

    他把那頁(yè)翻來(lái)覆去很多次，包括剛剛來(lái)的路上。

    不想了。

    隔壁對(duì)上坐了幾個(gè)人，他抬頭看一眼認(rèn)得，是班上不熟的同學(xué)。

    那幾個(gè)人互相聊著，拿起勺子在空中指指。

    一個(gè)女生，嘴型很明顯。

    他讀了讀，就低下頭，不再觀察。

    ……

    “那幾個(gè)學(xué)長(zhǎng)也不算很好看。”一個(gè)人說(shuō)。

    “還有向蕊其實(shí)也不是很漂亮?！绷硗庖粋€(gè)附和道。

    紛紛擾擾，都是流言。

    他閉上眼睛，心里有些許不適的堵塞。

    ☆、醫(yī)務(wù)室

    此刻唯一的沉默，是裸露的花園

    我們徒勞地卷入其中

    燭火比秋霧更深，漫步到天明

    ——北島《零度以上的風(fēng)景》

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    他聽(tīng)著課。

    準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)應(yīng)是側(cè)頭，望著書(shū)頁(yè)。

    突然，迎面一個(gè)陰暗面，覆蓋住視野。整一個(gè)人提著椅子朝他走了過(guò)來(lái)，三兩步，一下落定在他的身后。

    他的身后沒(méi)人。

    “哈嘍！”她從容地笑笑，把東西搬來(lái)搬去，最后臨時(shí)在后面安了個(gè)座位。

    他，目瞪口呆：「你干嘛？？」

    她把書(shū)放到地上，喝了口水：「做翻譯啊?！?/br>
    他有些呆滯。

    她朝他挑了挑眉。

    不是，

    這……

    她：「我去找了老師了，他說(shuō)可以?！?/br>
    向蕊剛?cè)マk公室一趟沒(méi)多久，回來(lái)就這副得意洋洋的樣子了，她嘗試著解釋一下，卻含糊得沒(méi)花什么心思。

    總之，這個(gè)意思是，「我已經(jīng)是你的課堂翻譯了。」

    他：「？？」

    她一臉認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    他正欲挑出些什么毛病。

    「啊，老師來(lái)了」

    她指了指，然后迅速平靜地坐好。

    其實(shí)是上課鈴打了。

    沒(méi)過(guò)半分鐘，老何臨時(shí)有點(diǎn)事，新的代課老師已經(jīng)來(lái)到，教語(yǔ)文的，白發(fā)蒼蒼的老頭兒。

    “大家好啊?！彼脸ǖ睾鹆艘痪?。

    老兒頭中氣十足，面色紅潤(rùn)，聽(tīng)說(shuō)是已經(jīng)退休的老師，被學(xué)校臨時(shí)召回來(lái)頂替補(bǔ)，那老頭兒也笑呵呵的，挺愿意尋個(gè)樂(lè)子。

    “老師好！”底下的人回應(yīng)道。

    他瞇著眼滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，頗有姿態(tài)把手背在身后，拿著被卷皺的舊版語(yǔ)文書(shū)。

    她側(cè)首望望身旁，他仍舊是那個(gè)樣子。

    “好，你們學(xué)到哪兒了？說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)！”

    身音放緩，老頭兒開(kāi)始搬了張小凳子，挨在講臺(tái)旁坐了起來(lái)。

    “……”

    眾人回答。

    語(yǔ)文課是一門變數(shù)最大的科目，完全不按書(shū)上的來(lái)走。老頭兒聽(tīng)完以后把書(shū)隨手往講臺(tái)上一扔，揀起了一支全新的粉筆，就開(kāi)始說(shuō)了起來(lái)。

    “你們知道啊，這個(gè)清初……”

    他空中揮舞著粉筆，虛晃兩圈，時(shí)不時(shí)放手心里掰成兩半。

    她一聽(tīng)，感覺(jué)到了，這老師文化底蘊(yùn)很深，隨口就背出了各個(gè)詩(shī)人的生平，甚至于當(dāng)時(shí)朝代世界各地也能一下子聯(lián)系到，扯到了天涯海角，各類雜糅。

    于是。

    「你看我」她推搡了一下隔壁的人。

    隔壁的人不理他，她就擰了擰他的衣角。

    這種令人誤會(huì)的小動(dòng)作使他立即就彈起頭來(lái)，他迷惑著看她，她一臉神氣。

    「快點(diǎn)，聽(tīng)課?！?/br>
    光明正大地催他，吐槽他，責(zé)怪他。這種機(jī)會(huì)她從來(lái)沒(méi)有過(guò)，可得抓緊抓緊。

    誰(shuí)叫以前都是他拼命嫌棄自己，各種斥責(zé)自己，現(xiàn)在好不容易占據(jù)上風(fēng)怎能輕言放棄呢？

    “那位同學(xué)，”

    老頭兒提了提眼鏡，往前欠欠身，盯著她那兒看。

    “……上課呢，知道你們急躁，克制一下你們求偶的迫切內(nèi)心行不行？”

    此話一出，轟然大笑，全班目光往他們這兒投射了過(guò)來(lái)。

    他一臉懵。

    她私底下暗暗手勢(shì)，心里卻極度不好意思起來(lái)，裝佯著努力不捂臉道：

    「沒(méi)事、沒(méi)事」

    他一看就知道氣氛不對(duì)勁。

    后來(lái)課上到一半，她翻譯得磕磕絆絆，很多專業(yè)名詞都沒(méi)有，連蒙帶猜地把大概意思是給表達(dá)了出來(lái)，他看著，倒覺(jué)得是挺有那個(gè)味道的，多瞄了幾眼。

    剛好講道核心點(diǎn)，忽地停了下來(lái)。

    “那邊的那位男同學(xué)，請(qǐng)站起來(lái)一下~”

    老頭兒又點(diǎn)了他一次。

    向蕊以為是要問(wèn)問(wèn)題，興奮地扯了扯他：「快，叫你呢」

    老頭兒：“請(qǐng)問(wèn)你一直盯著你身邊漂亮的女同學(xué)干嘛呢？”

    向蕊：“？？！”

    全班：“哈哈哈哈哈哈！”

    他：“？？……”

    雖然沒(méi)聽(tīng)懂，唇語(yǔ)也讀不出什么，但他好像感覺(jué)到了不是什么好事情。

    向蕊：嗯，對(duì)。

    僵持寂靜三十秒后，她實(shí)在看不下去了，面色飛紅地站了起來(lái)，舉手大聲回答道：

    “老師，他聽(tīng)不見(jiàn)，我給他翻譯！”

    身旁的他這一句倒是讀懂了。

    “啊這……”老頭兒仔細(xì)看了看樂(lè)鳴，又問(wèn)，“失聰??？”

    “嗯?！毕蛉稂c(diǎn)了點(diǎn)頭。

    “那坐吧坐吧，烏龍大了?！崩项^兒自己感慨，“我老伴也有點(diǎn)小聾的，不礙事不礙事?！?/br>
    她附和著點(diǎn)點(diǎn)頭，坐下來(lái)，看到他也坐下來(lái)，平靜地在桌面上翻開(kāi)課本。

    她也低頭，不再說(shuō)話。

    她其實(shí)怕他會(huì)一直站著，拉不下面來(lái)，她了解他的性格，挺倔強(qiáng)的一個(gè)人。

    “……”

    “繼續(xù)講道，這王國(guó)維……”

    陽(yáng)光灑在樹(shù)葉上的陰翳印在了窗戶上，一貼一晃，他一直低著頭，看上去像是在認(rèn)真地分析筆記，筆尖不停。