霍驍幾乎在瞬間就做出決定。

    對(duì)于霍驍來說，恐O癥是他人生最大的恥辱，但與歷史無關(guān)，這是皇帝的私事。

    從曲星河前期被綠茶O騙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，后期為聯(lián)盟鞠躬盡瘁反被插刀的事跡來看，是很有圣父潛質(zhì)的，雖然他不能為帝國效忠讓霍驍感到遺憾，但不妨礙他勉強(qiáng)覺得這個(gè)人還不錯(cuò)。

    所以嘴毒、裝逼、欺負(fù)新生都不是事，哪個(gè)年輕Alpha沒點(diǎn)小毛病呢，他一個(gè)快兩百歲的皇帝才不會(huì)為些事而感到生氣。

    臺(tái)上老師在講課，一個(gè)紙團(tuán)砸到皇帝的龍后腦勺上，霍驍額角抽了抽，忍住發(fā)火的沖動(dòng)，撿起來一看。

    「分宿舍了沒有？」

    遒勁有力的字跡太熟悉了。霍驍見字比從新聞上見人還多。

    準(zhǔn)確來說，畢業(yè)后兩位領(lǐng)導(dǎo)人忙得一百多年沒見過彼此，即便帝國與聯(lián)盟談判也是隔空喊話。

    霍驍打了個(gè)叉后重新把紙條揉成一團(tuán)，頭也不回地朝后扔回去，直奔元帥那張動(dòng)人心魄的臉龐。

    曲星河慢悠悠地抬手接住，好像對(duì)方直接扔進(jìn)他手里一樣。

    不一會(huì)兒紙團(tuán)又回來了，這回霍驍跟背后長眼睛似的，準(zhǔn)確地接住。

    「要不要跟我住，我宿舍還有空位?！?/br>
    霍驍愣了愣。

    沒分宿舍是因?yàn)樾７桨才帕霜?dú)立公寓，夜里還有近衛(wèi)軍布防巡邏。帝國不可能一點(diǎn)措施都沒有就放他進(jìn)來讀書，元老院甚至已經(jīng)在學(xué)校里安插了不少眼線。

    當(dāng)年霍驍以皇太子身份上學(xué)，每天身邊跟著浩浩蕩蕩的親兵，上課全樓道都要清場(chǎng)，直至畢業(yè)他都沒有同學(xué)和朋友。

    他曾向元老院提出抗議，得到的答復(fù)是：身為未來的帝國之君，要做好孤家寡人的準(zhǔn)備，宇宙中只有永恒的利益，沒有永恒的交情。

    等他真準(zhǔn)備孤家寡人時(shí)，那幫死老頭又開始叫他找個(gè)Omega生孩子，共度余生。

    霍驍真想把這句話原封不動(dòng)地摔回到他們臉上去。

    紙條沒有傳回來，面對(duì)林寒詢問的目光，曲星河無所謂地聳聳肩。

    林寒略松一口氣，幸好幸好，他倆要一個(gè)宿舍，沒準(zhǔn)哪天宿舍樓就塌了。

    “林寒你來回答一下這個(gè)問題?！?/br>
    理論老師把林寒點(diǎn)起來，過去的經(jīng)驗(yàn)讓她知道點(diǎn)曲星河沒用，問什么他都會(huì)。

    林寒站起來，他個(gè)兒高，一撮呆毛不服貼地支棱在腦袋上，隨著站起來的動(dòng)作，搖搖晃晃。

    林寒說：“老師要不你再說一遍？”

    班上的同學(xué)哄笑起來。

    老師的教鞭指向擬真投影，那是一個(gè)復(fù)雜的B級(jí)機(jī)甲，隨著撥動(dòng)可以三維立體組合或拆散，便于拆解研究內(nèi)部構(gòu)造。

    今天上課的內(nèi)容是《機(jī)甲學(xué)精論》，軍校指揮系從三年級(jí)開始要從理論課過渡到實(shí)戰(zhàn)課，所有的文化課程都是為實(shí)戰(zhàn)服務(wù)，這門課講的是如何制造組裝修理機(jī)甲。

    林寒向曲星河投去求助的眼神。

    曲星河正要替他回答時(shí)，就聽見前排一個(gè)聲音響起：“B級(jí)機(jī)甲分四個(gè)模塊大類，分別是光腦、液態(tài)合金、承轉(zhuǎn)軸以及救生艙，其中以承轉(zhuǎn)軸零件最為繁復(fù)，可達(dá)三萬六千七百組滾動(dòng)軸輪，能承受強(qiáng)大的沖擊和振動(dòng)......”

    老師目瞪口呆。她只知道這個(gè)跳級(jí)生是個(gè)關(guān)系戶，還打算找人替他補(bǔ)一下前兩年的知識(shí)點(diǎn)，沒想到人家完全跟得上中年級(jí)的進(jìn)度。

    班上悄無聲息，本來還有不服氣的覺得霍驍一個(gè)新生，沒開始上課就跳級(jí)到三年級(jí)未免過于狂妄，見狀默默地收起自己那點(diǎn)心思，不敢再小瞧這個(gè)2S。

    人家接受家族的精英教育，沒準(zhǔn)這些課程早就學(xué)完了呢。

    老師怔愣了半晌，才說：“新同學(xué)答得很好，一看課前就有做預(yù)習(xí)。林寒你坐下，上課不要開小差，你和曲星河各把《機(jī)甲概述》抄十遍，下星期交上來?！?/br>
    “新同學(xué)”頓了頓，有些猶豫地開口說：“老師，理論課我能自學(xué)跟上，但實(shí)cao方面比較欠缺，聽說林同學(xué)實(shí)戰(zhàn)年級(jí)排名靠前，可否讓他幫我補(bǔ)習(xí)一下?！?/br>
    他又補(bǔ)充道：“我可以和他一起研究理論課內(nèi)容的?！?/br>
    方老師想了想，覺得這法子不錯(cuò)，于是道：“那林寒你別抄了，這段時(shí)間給新同學(xué)補(bǔ)習(xí)一下，理論課內(nèi)容你們互相探討，回頭我要考你的。”

    林寒懵圈地點(diǎn)點(diǎn)頭。

    最后就只剩下曲星河抄書。

    班上學(xué)生們不可思議地看了看曲星河，又看了看一臉無辜的新生。

    林寒更是欲哭無淚。

    同學(xué)，你那cao作實(shí)力還說自己缺乏經(jīng)驗(yàn)？！騙鬼呢！

    下課鈴響，大家總算從枯燥的理論課中解放。

    曲星河課桌邊圍了一群人，七嘴八舌地討論起來。

    “星河，我看這個(gè)新生就是針對(duì)你?！?/br>
    “現(xiàn)在的小孩太狂妄了，也不看看自己才分化幾天，毛都沒長齊就敢出來挑釁?！?/br>
    “你該不會(huì)真打算抄書吧？要不我們替你去找老師求個(gè)情？”

    “或者我們幫你抄！”

    曲星河還是老樣子，目光透過人群間的縫隙，看見那個(gè)前排收書包的身影。

    “......那個(gè)，我想找一下曲星河?！?/br>
    門外一個(gè)聲音響起。

    霍驍正思考著下一步怎么辦，聽見這個(gè)聲音猛然抬起頭。

    許珈站門口躊躇地往里張望，這一望就對(duì)上了霍驍?shù)囊暰€，曲星河仿佛聞見空氣中有一絲□□味。