“朱老師這話太對了！”瀟老師給她捧場，使勁兒鼓掌，“怪不得咱們朱老師的班級次次年級第二，那都是朱老師這樣的好老師給帶出來的！”

    “行了行了，正經(jīng)點！”

    朱老師想過去給三班班主任說，結(jié)果那老小子居然還給她擺臉色，氣得她一句話都不講了。

    不過，她還是不想放棄，她嚴肅地跟瀟老師說：“雖然三班班主任不靠譜，他們班那個趙思俊聽說性格也不太好，有點乖戾。但是咱們當老師的，既然知道問題了，就得管?；仡^找個機會，你是年級組長，再找上周老師，去好好說一下，再這么搞下去這個班要叫他搞完了！”

    “趙思俊這孩子底子不錯，但是現(xiàn)在這樣天天熬夜學習，連課間cao體育課都不去，只怕到高三下學期就完了！”

    人的精力不是無限的，天天這樣給自己加碼，短期內(nèi)能堅持住，但是時間長了之后，彈簧可就有崩斷的風險了。

    瀟老師考慮了一下：“行，等這次四校聯(lián)考之后的吧。有些人就是不撞南墻不回頭，得叫他自己磕一下，然后再去說，這才聽得進去?！?/br>
    他跟朱老師告別，去自己班看了一圈，自習課上人人都在認真學習，妙妙雖然習慣了坐在講桌上維持紀律，但是現(xiàn)在的紀律幾乎沒什么可以維持的了。

    高一高二兩個年級下來，大家的自律能力早就養(yǎng)成了，高三這么關(guān)鍵的時刻，再也沒有人分散注意力了。

    瀟老師滿意地繞了一圈，走到講桌前，輕輕點了點妙妙的作業(yè)本。

    妙妙抬起頭來，看見瀟老師給她做口型：“給我把第一考回來！”

    瀟老師很少直接地給妙妙說這樣的話。

    他的教育方法，一向是比較因材施教的。像是妙妙這種自己好強又努力的學生，瀟老師反而會以引導為主，怕壓力太大讓學生崩掉。

    但是這兩年他觀察過來，妙妙的性格雖然好強，可是卻是那種喜歡自己攬責任的。這樣的學生，就需要老師給點明確的目標或者壓力，才能讓她更自在些。

    看見瀟老師說這句話，妙妙呆了一下，這才笑著使勁兒點了一下頭。

    她一定會做到的！

    瀟老師滿意了，他出了教室，小聲地把門帶上。

    這天開始，大家都發(fā)現(xiàn)，瀟老師的教學開始時不時玩一點小花樣了。

    瀟老師平時說話的時候，其實是很風趣幽默的，雖然他很嚴厲，但是大家仍然覺得他還挺和藹的，就是因為他說話有意思。

    但是在上課的時候，瀟老師還從來沒這樣過，他一直強調(diào)，數(shù)學是一門嚴肅的美的學科。他很少在授課過程中采取什么趣味性的教學，而是盡最大努力準確。

    不過，這幾天他突然開始點名學生上臺講錯題了。

    第一個上去的就是妙妙。

    妙妙雖然給同學講過題，但是那是一對一，也可以隨便說說。這樣子直接上講臺給全班講課，還是第一次。

    她雖然不緊張，但是講題的時候還是發(fā)揮得不太好，有一個點漏了，快講完才發(fā)現(xiàn)，趕緊回去補充。

    瀟老師點點頭：“以后我會經(jīng)常叫人上來講題，這個其實不是我為難你們，能夠把一道題給別人講清楚講透，這才算是自己會了?！?/br>
    已經(jīng)開始二輪復習了，加上四校聯(lián)考的壓力，很多學生都會自己加碼，手電筒或者充電臺燈已經(jīng)是宿舍常備了。這樣的情況下，反復講同一個知識點肯定會引起學生的困倦。

    瀟老師祭出的這個方法，還是很有效果的。而且，他不會按照學號或者一定次序來提問，有一天，他甚至進教室第一句就是：“今天讓穿了藍毛衣的男同學來講題?！?/br>
    大家都緊張地互相看，結(jié)果發(fā)現(xiàn)班級里大部分男生的毛衣都是黑色的，只有三個人是藍色。

    三個人輪流上臺講了六道題，到第六道題的時候，終于卡殼了。

    勞博就是這個倒霉的，這道題目特別難又恨繁瑣，凡是涉及到圓錐曲線的復合大題，就沒有一道能夠輕輕松松解答的。

    他有點為難地走上去，看著瀟老師：“瀟老師，這道題我真的不會啊，我就等著你講呢……”

    “那也先上去試試看，這道題其實不難，就是繞了幾個彎，可以看成是講過的題的組合，”瀟老師用下巴指了指講臺，示意勞博上去，他也知道勞博的外號，“你得有點老大爺?shù)臍舛?！穩(wěn)一點，上去再看一遍！”

    勞博咬了咬牙，反正伸頭縮頭都是一刀，直接沖上講臺去了。

    這道題他自己也琢磨了一下，覺得是沒見過的題型，就直接放棄了，準備等瀟老師講完了再總結(jié)到筆記本上。

    這會兒站在講臺上看這題，他心跳砰砰地，可是注意力反而更加專注起來……

    這道題……

    勞博專心地看了兩遍已知條件，這次干脆把自己能算的東西先算出來了一點，這才明白，原來這道題的陷阱在這里！

    他有點語無倫次地把這道題在黑板上現(xiàn)場算完，才去看瀟老師，看著瀟老師點了點頭，興奮地下了講臺回到座位上去了。

    瀟老師不放過一切教育學生的機會：“你們看，一開始勞博說自己不會，但是被趕鴨子上架之后反而會了。勞博你說說，你和之前自己做的時候有什么區(qū)別？”

    勞博反射性地彈起來：“我剛剛想著不能在講臺上丟人，把能算出來的東西先算了兩步，這才發(fā)現(xiàn)了線索?！?/br>
    “對，其實題目這東西就是，哪怕你真的有點思路都沒有，先把手上能計算的已知條件計算一下，多少會拓寬一些思路的，”瀟老師伸手示意勞博坐下，“這件事我要給你們說一下?！?/br>
    “很多事情都和這道數(shù)學題一樣，你以為的‘想不出來’，其實只是‘想不進去’，”瀟老師察覺到最近有人開始上課看閑書，或者把手機帶到教室來下課玩小游戲，先借著這道題點了點，“很多事情的毫無頭緒，其實是你根本沒有專注地開始想！一定要保護好自己的專注力，學習的時候就全神貫注地學，平時少接觸一些對大腦刺激過大的娛樂項目。天天玩游戲，還能看得進去書嗎？”

    他這一席話說出來，有幾個學生悄悄地低下頭去。第二天瀟老師再視察的時候，就沒看見有人拿手機出來玩了。

    距離四校聯(lián)考越來越近了，時間一天天過去，大家都有些緊張，連妙妙也不能免俗。

    有的時候?qū)W習狀態(tài)不太好的時候，她就會想起來瀟老師說的這句話，捫心自問：她是做不出來題目，還是做不進去？

    嘗試了幾次，她發(fā)現(xiàn)大腦似乎是有慣性的，只要強迫著自己開始，就能做下去了?？墒侨绻谟邢敕◣追昼娭畠?nèi)不開始，再啟動就難了。

    不過，長時間的學習，倦怠是再所難免的。大家各出奇招，有的人是固定時間學一個科目，和高考的考試時間相配合，只要到時間就自然而然打開這一科。

    還有換學習方法的，到處找難題做的，換新本子的，換筆的顏色的。妙妙和然然也跑去買了一大堆新奇顏色的筆，有帶香味的，有一支筆芯好幾個顏色邊寫邊變的，還有各種造型的。

    舒靜買了四十只圓珠筆，都是草葉的造型，插在花盆樣子的筆筒里。周老師講了半堂課，最后終于趁著讓學生抄寫板書的時候走下來好奇地看了看：“原來是筆??！”

    這段時間的老師都很和藹，瀟老師是男老師不方便，朱老師就經(jīng)常替他去女生宿舍看一看，還自己買水果給大家分一分。她畢竟是老師，生活經(jīng)驗比這些小女孩豐富，還指點著大家：“蹭上血漬了用冷水洗，容易掉！”

    在老師們的溫柔呵護下，四校聯(lián)考這天終于到了。

    妙妙緊張了幾個星期，可是等到終于開始考試的時候，反而是不那么緊張了。

    絲毫不夸張地說，她做了一切自己能做的事情，這次考試是來驗收成果的，而不是來接受考驗的。

    她一定能夠做到最好！

    在進考場之前，她的余光瞥見一個穿著高二校服的男生跑過來，是王聰。

    她現(xiàn)在對自己的親生jiejie和弟弟已經(jīng)沒那么排斥感了，只是畢竟多少年沒有生活在一起，她現(xiàn)在的高中生活又忙，兩邊不怎么來往也是有的。

    王聰這邊很少來往，王娟那邊倒還是會打打電話。

    “這個……給你！”

    王聰仍然是萬年不變的臭臉，他手里頭拿著個紅色的小東西，遞給妙妙：“我姐給你的，她去老母那求的……管學業(yè)的，平安符?！?/br>
    妙妙從他手里接過小小的平安符，感覺平安符外頭套著的塑料套有點濕濕的，忍不住想，王聰臉這么臭，看著還挺緊張的，手上出這么多汗。

    前段時間她和然然給溫凱總結(jié)了點復習資料，倒是正適合給王聰做回禮：“等考完試，我把我整理的復習資料給你復印一份吧，你們也快學完了，看看也挺合適的?！?/br>
    “不用，”王聰下意識就拒絕，拒絕完了才發(fā)現(xiàn)，自己的語氣有點太難聽了，趕緊往回找補，“我們老師說，高三的復習資料到時候都會給我們的?！?/br>
    妙妙想了想，也是，她們也會做上屆的一些好卷子。

    “好啦，我知道了，如果你們老師能領(lǐng)著統(tǒng)一做，那肯定是梗好的。我去考試了，你也趕緊去吧  ?！?/br>
    她轉(zhuǎn)身要往考場里走，卻聽見后面王聰叫她。

    “二……二……苗妙，”王聰仍然板著臉，只是耳朵有點可疑的紅色，“你趕緊考個第一吧！我說的不是咱學校的，是好幾個學校的?！?/br>
    他頓了頓：“我也會努力考第一的！”

    他二了兩次，可是那個姐字始終沒叫出來。不過，妙妙知道王聰應該是個挺高冷的人，聽見他結(jié)巴的那兩個字，她愣了一下，笑得眼睛瞇起來。

    伸手從包里頭掏出來一個山竹，遞給王聰：“給你吃，你也好好考！”

    王聰伸手接過那個山竹，愣了一下，轉(zhuǎn)身就跑了。妙妙站在原地，看著王聰?shù)纳碛跋г跇翘蓍g，這才深吸了一口氣，進了考場。

    她一定會好好考的！這可不光是她自己的問題，還有學校和瀟老師的面子呢！

    第111章

    這次的四校聯(lián)考,  妙妙被分在小報告廳改成的考場。

    這個考場的暖氣壞了，幸好考生不少,  勉強還不算太冷。大家都穿著羽絨服考試，時不時抓緊給手上哈一口熱氣。

    監(jiān)考的老師還和高二那次一樣，一個是本校老師,  一個是其他學校交換過來的老師。兩個老師都凍得在地上來回走，抱著保溫杯小口喝著。

    開考沒多會兒，瀟老師巡邏考場過來到這了，他是年級組長，沒參與監(jiān)考而是流動巡考。

    一進小報告廳，瀟老師一皺眉,  轉(zhuǎn)身就走了。妙妙沒注意到瀟老師走了，跟她一個考場的劉冰看見了,  還有點失望。

    不過，過一會瀟老師抱著六個五顏六色的熱水袋和電熱寶就過來了。他當一班班主任,  又帶二班的學生，這個考場有六個他教的學生，其他人暫時是顧不上了。

    他把幾個熱水袋電熱寶發(fā)下去，妙妙分到一個粉紅色的小兔子電熱寶，瀟老師跟她說：“你們先用著，到時候自己送回我辦公室,  放我辦公桌上就行了?！?/br>
    妙妙點點頭繼續(xù)答題，把電熱寶放在桌子上，這回寫字可終于快起來了。之前凍得手指頭都不太好使了,  她還擔心作文會寫不完呢。

    瀟老師站在旁邊看了一會兒，看這孩子又迅速全身心沉浸進去，有點感慨。他又看了看別人，要離開考場的時候跟監(jiān)考老師打了個招呼。

    監(jiān)考老師是六班班主任，她打趣瀟老師：“來看你們班的寶貝疙瘩??？這家伙的，還送一堆電熱寶過來?！?/br>
    這個老師心里頭是有點不太得勁，她可沒有給學生送熱水袋的打算。這本無可厚非，但是叫瀟老師這么一比就顯得自己不那么關(guān)心學生了。

    妙妙也算是這一屆的風云人物了，沒有老師不認識她的。學習好，穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)哪昙壍谝?，長得還漂亮，高一高二又來了兩茬，還沒把她從校花的寶座上擠下去。

    “當然是寶貝疙瘩啊，這一考場的學生不都是寶貝疙瘩嗎？”瀟老師哪會怕她的這點小嘲諷，“哪個不是咱們老師的大寶貝？”

    他又給外校來的監(jiān)考老師點點頭，這才離開了，留著六班老師一個人在那生悶氣。

    妙妙沒注意到老師之間發(fā)生的事情，她認真地在草紙上打了個提綱，開始寫作文了。

    上次四校聯(lián)考，她的作文有些拉分，之后她抱著汪曾祺啃了半年，作文的分數(shù)也開始穩(wěn)定地提高。不過，校內(nèi)考試判卷子都是自己學校的老師，她始終覺得聯(lián)考才能檢查自己的水平。

    為了保證公平性，四校聯(lián)考的試卷和會考一樣，是找?guī)煼秾W校判卷子。這樣的情況下，如果她的作文還是能夠拿到高分，這才能說明她自己給自己找的這個提高方法是有效的。

    想到這個，妙妙有點激動，她重新坐直了身體，在電熱寶上搓了搓手。就算是因為瀟老師特地過來送的電熱寶，她也得好好考才行！

    聯(lián)考的兩天很快就過去了，大家都帶著一點興奮過后的松弛。因為卷子要拿到師范院校去找人判，四校聯(lián)考的成績一般都要半個月左右才能出來。

    各科老師都簡單地拿著卷子講了講，大家自己私底下估了估分。

    然然錯了一個不應該錯的地方，她抱著妙妙嗷嗷叫：“我怎么連遺傳題還能算錯呢！”

    “太緊張了吧，”妙妙安撫一下然然，“那道題是有點拐彎的，有個陷阱?，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)不是很好嗎？總比到高考發(fā)現(xiàn)好吧？”

    她陪著然然去書店挑了本生物的金考卷，把前面遺傳的專項拿出來做了兩遍。

    除了然然，還有幾個也發(fā)揮不太好的。不過，不管是高興還是沮喪，考試對于實驗班來說已經(jīng)是家常便飯了，大家的情緒最多波動了一兩天，就又重新投入到學習當中了。

    實驗班的考試是全年級最多的，幾乎可以說得上是周周考了。有些科任老師不耐煩考試這么頻繁，瀟老師就親自去弄卷子回來給大家考試，再找老師幫忙判分。