大意就是說(shuō)，上舍、中舍、下舍的分舍只用于安排學(xué)生上不同深度的四書五經(jīng)課程，畢竟科舉考試主要考察經(jīng)義，剛?cè)雽W(xué)的新生們對(duì)于四書五經(jīng)的掌握程度不同，分開上課也算是因材施教了。

    之后還有兩門必修課，分別是算學(xué)和律法，這也是之后的鄉(xiāng)試和會(huì)試考試中必考的科目。

    而其余的選修課，據(jù)池思淼介紹有禮、樂(lè)、射、御、書，還有醫(yī)、兵之學(xué)，可謂是十分豐富了。

    學(xué)子們一開始可以自由選課，每一科的課都可以先上三節(jié)，三次課后若是決定要繼續(xù)學(xué)習(xí)此門課，則正式登記為該科的學(xué)生，同分舍考試一樣，新年過(guò)后回書院時(shí)參加這門課的考試。

    好家伙，先放假再考試，太絕了！

    這可真是明晃晃地告誡學(xué)子假期休息也不能放松學(xué)業(yè)。

    云山書院并沒(méi)有限制學(xué)子們選課的數(shù)量，課程的時(shí)間安排也都不沖突，但是所選的課程多了，學(xué)子貪多嚼不爛也不行。

    若是考試不合格，那新學(xué)期便是不能繼續(xù)選這門課。這也是為了讓學(xué)子尊重所學(xué)習(xí)的課程，不要博而不精。

    池思淼一條條的講解完注意事項(xiàng)，之后便給不同學(xué)舍的學(xué)子下發(fā)了課程表。

    蘇晏拿到后和小伙伴們一對(duì)照，發(fā)現(xiàn)四書五經(jīng)的課程時(shí)間是一樣的，只不過(guò)是地點(diǎn)和夫子不同罷了，而其余的選修課時(shí)間地點(diǎn)則是相同。

    由于課程變多變雜了，休沐日變成了一旬休兩日。各個(gè)課程的周期也變成了一旬一次。

    見沒(méi)有人再有疑問(wèn)，池思淼心滿意足地走了。

    他這帶領(lǐng)新生們的任務(wù)算是基本上完成了，等新生們選完課，自有各科的夫子教導(dǎo)他們。他這一個(gè)月來(lái)，的確從學(xué)子們身上得到不少靈感，最近作的詩(shī)和畫意境都開闊了許多。

    池思淼走后，學(xué)子們?cè)谡n室里嘰嘰喳喳地討論起了選課。

    “你們?cè)趺催x？”謝臨風(fēng)盯著課程表，一臉高深莫測(cè)地問(wèn)道。

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    第58章

    “要我說(shuō)，哪門課的夫子布置的課后學(xué)業(yè)少，就選哪個(gè)?！敝x臨風(fēng)左手握拳敲擊在右手掌心，臉上泛起微妙的笑容。

    好家伙，真有你的。

    蘇晏瞅了瞅謝臨風(fēng)鎮(zhèn)定自若的模樣，暗自感慨他這真是快速掌握了選課的精髓。

    想當(dāng)年自己還是個(gè)學(xué)渣的時(shí)候，也是哪個(gè)老師的課水就選哪個(gè)，哪個(gè)老師給分高、事兒少就選哪個(gè)。

    但是現(xiàn)在嘛，蘇晏有種直覺，選課的事情不會(huì)那么簡(jiǎn)單。

    一是云山書院的課程必定不會(huì)讓學(xué)子輕易鉆空子，二是紅包系統(tǒng)肯定也不會(huì)放任他渾水摸魚。

    由于蘇晏尚未選定自己治學(xué)的本經(jīng)，這接下來(lái)的一個(gè)月，他打算將五經(jīng)義的課程挨個(gè)好好聽一聽，再做決定，選出自己最偏好的本經(jīng)。

    這樣一來(lái)，剩下的空閑時(shí)間就更少了。

    云山書院的課程文武兼修、知能兼求。

    在池思淼介紹的課程里頭，蘇晏比較偏向于樂(lè)、射兩門課。

    之前入學(xué)大典的時(shí)候，他看到云山書院民樂(lè)團(tuán)的演奏，對(duì)其頗感興趣。

    想要成為一個(gè)文人雅士，四藝“琴棋書畫”當(dāng)然是都要掌握的了。

    以琴會(huì)友覓知音，聽起來(lái)就很棒。

    “我大概選樂(lè)和射。”蘇晏幽幽地說(shuō)道，“不過(guò)頭一個(gè)月不是有試聽的機(jī)會(huì)嗎？每門課都去看看也挺好的。”

    累就累一點(diǎn)吧，這蹭課的機(jī)會(huì)之后可就不多了。

    蘇晏為自己的勤學(xué)上進(jìn)掬了把眼淚。

    “對(duì)！有道理！”周允文點(diǎn)頭附和道，顯然對(duì)這好學(xué)的做法非常贊同，真不愧是小師弟，有覺悟，他在心里暗暗佩服。

    “我大概會(huì)選禮和醫(yī)罷?！敝茉饰囊仓v了講自己的目標(biāo)課程。

    “俗話說(shuō)，不為良相，便為良醫(yī)。進(jìn)則救世，退則救民。”周允文笑了笑，解釋道。

    若是自己的理想抱負(fù)終究未能實(shí)現(xiàn)的話，做一個(gè)懸壺濟(jì)世、救死扶傷的好大夫倒也不錯(cuò)，也算是不枉此生了。

    蘇晏看像周允文，心里有些感慨，小師兄真是有理想抱負(fù)。若是仕途不順，無(wú)法兼濟(jì)天下，便作為一名良醫(yī)，身在民間依舊能利澤蒼生，這是要將儒學(xué)的“以濟(jì)世利天下”貫徹到底了。

    “再說(shuō)了，懂一些醫(yī)理之后，若是平日里遇到些常見的小病小痛，自己就能解決，也十分方便?！敝茉饰倪@么說(shuō)著，更覺得這個(gè)選擇不錯(cuò)了。

    學(xué)醫(yī)可不是件容易的事兒，勇氣和毅力都不可或缺。謝臨風(fēng)也是佩服地望著周允文，他拱了拱手作揖道：“還請(qǐng)周大夫今后多多照拂小弟。日后我學(xué)習(xí)有個(gè)什么頭暈眼花、惡心嘔吐的，還得依靠您了！”

    大家聽罷噗嗤笑了起來(lái)。

    “要不，我選書吧?！彼巫有拮聊サ馈３胤蜃诱f(shuō)了，這書并不單單僅是指書法，而是指書畫。

    宋子修心里想著，若是學(xué)好了作畫，到時(shí)候或許能給自己的話本配圖呢。

    他自己來(lái)配圖，便可以清晰地知曉這張圖如何設(shè)計(jì)，要表達(dá)何情何景，如此才能完成他心目中最完美的話本。

    宋子修并不想上太多的課，選一門就好。再加上學(xué)子們必須要上的四書課和經(jīng)義、律法、算學(xué)，就夠他受的了。