恐怕是南琴瑟和南和鳴早早的就打過(guò)招呼了吧。

    “但是每次到了這種時(shí)候真的很希望二哥能夠撕我的作業(yè)?！蹦闲∧弦贿厞^筆疾書(shū)一邊問(wèn)道，“封翼哥哥你會(huì)寫(xiě)高一的題目嗎？如果不會(huì)的話不可以幫我填英語(yǔ)卷子??？上面基本都是選擇題做起來(lái)應(yīng)該很快的，你英語(yǔ)好嗎？英語(yǔ)作文可以寫(xiě)嗎？如果不會(huì)的話隨便寫(xiě)也行，反正就算是我自己寫(xiě)正確率也不保證啊，我曾經(jīng)在小測(cè)驗(yàn)中以百分之八十的概率避開(kāi)了正確答案呢！”

    封翼看著那一大堆卷子：“題目都很簡(jiǎn)單?！?/br>
    “那真是太好了！”南小南頭也不抬，“那些英語(yǔ)卷子就麻煩你了啊封翼哥哥拜托了！”

    封翼實(shí)在是哭笑不得，他膽戰(zhàn)心驚了半天還以為他們之間會(huì)不會(huì)發(fā)生什么事兒，現(xiàn)在這么看來(lái)到底是自己小肚雞腸了。

    “封翼的話應(yīng)該很少做過(guò)學(xué)校的卷子吧？”正在寫(xiě)數(shù)學(xué)題的于易恒突然沒(méi)頭沒(méi)腦的來(lái)了這么一句，“聽(tīng)說(shuō)封翼好像從來(lái)沒(méi)上過(guò)學(xué)?！?/br>
    “題目這種東西總會(huì)有一個(gè)正確答案的，并不是很困難的事，本身英語(yǔ)就不復(fù)雜，復(fù)雜的僅僅只是把題目出的奇怪的人罷了?！狈庖碜鲱}的速度極快，那些選擇題基本都不太需要思考。

    “你這樣的速度能保證對(duì)嗎？”于易恒忍不住皺眉。

    “對(duì)不對(duì)無(wú)所謂啦反正我英語(yǔ)差得很。”

    南小南無(wú)心的話打斷了于易恒對(duì)封翼的挑釁，南小南沒(méi)有注意到，可是封翼又怎么可能注意不到？忍不住勾了勾嘴角，并沒(méi)有拆穿。

    “封翼哥哥。”正在翻頁(yè)的南小南抬頭看了一眼封翼的進(jìn)度，他的進(jìn)度很快，南小南忍不住從封翼的手中抽出了卷子認(rèn)真反復(fù)的看了看，“那個(gè)……”

    “恩？”封翼看了眼卷子，“有寫(xiě)的不對(duì)的地方嗎？”

    “這……難道你寫(xiě)的都是全對(duì)的嗎？”南小南心情可以說(shuō)復(fù)雜萬(wàn)分了。

    “恩，應(yīng)該吧？只是有一些題目給的曖昧不明的，我也不是很確定答案是什么。”

    “……”南小南震驚了，甚至翻看了卷子后面的作文題，每一個(gè)作文題都將格子寫(xiě)滿，并且他的英文字體極其好看就像是專(zhuān)門(mén)打印出來(lái)的一樣很標(biāo)準(zhǔn)，而且上面基本上是南小南不認(rèn)識(shí)的單詞，“你肯定沒(méi)有幫別人寫(xiě)過(guò)作業(yè)吧？”

    封翼：“？”

    第125章

    封翼是個(gè)天才。

    南小南非常的確信，他絕對(duì)是個(gè)天才。

    在除了第一張卷子出現(xiàn)的低級(jí)錯(cuò)誤之后，南小南將自己動(dòng)手寫(xiě)完的卷子放在了的封翼的面前還很自豪的拍了拍，讓他看看自己寫(xiě)英語(yǔ)卷子的真實(shí)水平，然后指著自己小學(xué)生的英文字體說(shuō)盡可能模仿他的字跡，說(shuō)清楚這是他的正確率。

    封翼大概看了三分鐘，的確是慘不忍睹的卷子，正確率低的可怕，然后封翼要了幾分不同的卷子看了看他的作文。

    然后封翼居然就通過(guò)他寫(xiě)過(guò)的幾張卷子直接推算出了他的正確率和詞匯量以及英語(yǔ)作文的寫(xiě)作方法，之后居然直接嚴(yán)格的控制正確率在一定的范圍之內(nèi)并且作文也寫(xiě)的極其幼稚甚至是連南小南的經(jīng)常會(huì)寫(xiě)錯(cuò)的單詞和時(shí)態(tài)都完全復(fù)制了。

    南小南看著那些卷子聽(tīng)到了封翼的復(fù)述，沉默了。

    “總覺(jué)得自己的智商被你玩弄在鼓掌之間?！蹦闲∧系囊荒槍擂蔚目粗?，“反正，如果分開(kāi)看也不一定能看得出來(lái)吧，那么多學(xué)生的卷子老師也不可能全部改出來(lái)?！?/br>
    “老師不會(huì)看的，這些卷子基本上只能作為課堂講題的素材，估計(jì)頂多就是choucha幾份?！庇谝缀惆参康馈?/br>
    “你說(shuō)的對(duì)?！蹦闲∧戏判牧耍斑@樣看來(lái)的確問(wèn)題不大。”

    “還有別的嗎？”封翼這還是第一次幫別人做作業(yè)，原來(lái)高中的題目都是這樣的，仔細(xì)算算其實(shí)不難而且也有很多很好笑的內(nèi)容在里面，答案只有一個(gè)也不需要太過(guò)費(fèi)力的思考，其實(shí)要做起來(lái)很容易。

    “有，多著呢，就看你會(huì)不會(huì)了。”

    南小南以為只要離開(kāi)了高中學(xué)過(guò)的知識(shí)基本都會(huì)還給老師，可是封翼卻給了南小南一個(gè)驚喜。

    恐怕現(xiàn)在已經(jīng)不是他的智商被對(duì)方拿在手里玩弄，而是直接扔在地上摩擦了，不僅是南小南，甚至是于易恒都表現(xiàn)出了幾分凝重，于易恒的成績(jī)一直名列前茅，作為高中生天天接觸的知識(shí)居然還比不過(guò)根本不曾上學(xué)系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)的早就脫離學(xué)校的成年人。

    “封翼，你的家庭教師還給你教這些嗎？”南小南也很震驚。

    “其實(shí)我也不是很會(huì)，但是具體知道原理，只要搜索了幾道例題之后大概就能夠猜出來(lái)這些題目的套路了。”

    封翼說(shuō)的簡(jiǎn)單，可當(dāng)時(shí)學(xué)生聽(tīng)起來(lái)心情就復(fù)雜了。

    “如果不是知道你不是那樣的人我會(huì)以為你在給我炫耀，你這么聰明讓周?chē)娜艘趺椿畎?？”南小南看著完成作業(yè)率比于易恒還要高封翼的手筆，對(duì)方連他的字跡都模仿的很像，這就很不是滋味了。

    “沒(méi)有人說(shuō)一定要過(guò)的很聰明才可以活著，如果說(shuō)你需要智商，那就問(wèn)我要。”封翼扯了下南小南肩膀，突然在南小南的肩頭蹭了一下，動(dòng)作十分的曖昧親昵。

    于易恒瞬間就變了臉色，可對(duì)待愛(ài)情向來(lái)不在乎自己幼稚不幼稚的封翼甚至還抬頭蔑視的瞥了一眼什么都做不了的于易恒。

    “那，再繼續(xù)？”云卿試探性的把自己的化學(xué)作業(yè)推到了封翼的面前，“感覺(jué)按照這樣的進(jìn)度我可以提前寫(xiě)完作業(yè)啊，最后一天如果有空余時(shí)間我?guī)銈z單獨(dú)出去玩一天，我發(fā)現(xiàn)了一條很有意思的小路。”