她是個(gè)小瘸子，走不快的啊！

    兩個(gè)孩子聽到她這么說(shuō)，放慢了腳步，妥協(xié)一樣說(shuō)：“好啦好啦，等等你等等你！”

    左靜幽提著手里的東西，跟在她們?nèi)齻€(gè)人身后慢慢走。她看著尹白拄著拐杖，一瘸一拐地努力跟上孩子們的步伐。

    從玄關(guān)走到沙發(fā)的距離，也沒有多遠(yuǎn)。明明是身高很高，腿也很長(zhǎng)的一個(gè)人，尹白卻廢了不少功夫才能走過去。

    左靜幽目光下滑，將視線落在尹白的腿上。她的左腳是完好的，右腿卻像是綁了一顆沉重的鉛球一樣，每動(dòng)一步，都是左腳先行，右腿才慢慢地跟上去。步伐雖小，可每一步都走得很堅(jiān)定。

    如果不是看到過這樣的場(chǎng)景，就連左靜幽都很難相信，尹白會(huì)是個(gè)殘疾人。不過認(rèn)真說(shuō)起來(lái)，就算是有身體缺陷，也不代表什么吧。

    難道身體缺陷帶來(lái)的狼狽，就得被說(shuō)成是不體面嗎？就會(huì)減少一個(gè)人靈魂的耀眼程度嗎？

    不見得吧。

    左靜幽這么想著，看到尹白總算拄著拐杖坐在了沙發(fā)上。她看到尹白長(zhǎng)呼一口氣，扭頭看向兩個(gè)小朋友，笑瞇瞇地說(shuō)：“好了，拿出你們的拼圖，我們來(lái)玩吧！”

    “好噠！”

    孩子們一聲歡呼，拿出零散的拼圖，和尹白一起玩了起來(lái)。

    左靜幽站在沙發(fā)邊緣，看著這三個(gè)人其樂融融的場(chǎng)面，不自覺彎唇笑了起來(lái)。

    她心想，像尹白這么好的一個(gè)人，單單只看外貌，因?yàn)樗娜毕荻蓱z她的話，那也太自作多情了。

    這種事情，還是不要太在意的好。

    左靜幽這么想著，看向沙發(fā)上的三人問：“你們玩游戲，想要喝點(diǎn)什么東西嗎？我一會(huì)給你們拿過來(lái)！”

    尹白仰頭，笑瞇瞇地說(shuō)：“謝謝左老師！”

    兩個(gè)小屁孩跟風(fēng)，嘻嘻哈哈地說(shuō)：“謝謝左老師！”

    左靜幽沉默了一瞬，沒有糾正兩個(gè)孩子的稱呼，轉(zhuǎn)身把禮物放好，給她們準(zhǔn)備好果盤和零食，就去廚房準(zhǔn)備晚餐了。

    尹白陪孩子們拼了好一會(huì)，在客廳里吵吵鬧鬧的，十分開心。

    孫玉蘭女士從書房出來(lái)時(shí)，看到的就是她們?nèi)齻€(gè)人挨在一起，碰頭碰腦，撿拼圖拼來(lái)湊去的場(chǎng)面。

    見她們這么熱鬧，孫玉蘭也走了過去，站在茶幾旁看了一會(huì)。

    玩得很開心的尹白忽然感覺到一雙眼睛落在了自己身上，她下意識(shí)地抬頭，不其然地就看到一個(gè)身穿墨綠色旗袍，滿頭花發(fā)盤得一絲不茍，戴著金絲邊眼鏡的體態(tài)優(yōu)雅的年長(zhǎng)女性站在自己身旁，很認(rèn)真地端詳著自己。

    尹白眨眨眼，有些不確定地喊了一聲：“阿姨好？”看這張臉，和左靜幽有五六分相似，雖然過于嚴(yán)肅，可從外貌上判斷，應(yīng)該就是左靜幽的母親了吧。

    尹白還是第一次面對(duì)朋友的長(zhǎng)輩，內(nèi)心未免有些忐忑。

    孫玉蘭點(diǎn)點(diǎn)頭，嗯了一聲。她看看尹白，又看了眼還在找拼圖的兩個(gè)孩子，猶豫了一會(huì)，試探著問：“這個(gè)，好玩嗎？”

    老教授耽于學(xué)術(shù)，委實(shí)沒有和孫女們一起玩過，擁有什么天倫之樂。

    尹白看著她這幅語(yǔ)氣生疏，卻又有點(diǎn)蠢蠢欲動(dòng)的模樣，莫名覺得這位阿姨可能和自己一樣，不太擅長(zhǎng)和陌生人打交道。

    她挪了位置，仰頭看著孫玉蘭，露出了一個(gè)十分柔軟的笑容：“還挺有意思的，您要來(lái)一起玩嗎？”

    孫玉蘭的視線輕飄飄地從尹白身上挪開，重新落在拼圖身上，惜字如金地說(shuō)了五個(gè)字：“不用，你們玩。”

    孫玉蘭說(shuō)完，就在尹白身旁的沙發(fā)上坐了下來(lái)。

    尹白看看她，又看看還在瘋狂對(duì)比拼圖的孩子們，搖搖頭繼續(xù)玩去了。

    第28章 28

    坐在一旁的老教授，很快就被孩子們發(fā)現(xiàn)了。童童捏著一塊拼圖，雙眼亮晶晶地看著孫教授，開心地招呼說(shuō)：“外婆也要一起玩嗎？”

    孫教授那張看起來(lái)過于嚴(yán)肅古板的臉上浮起了一絲笑容：“我不玩，你們玩?！?/br>
    “好的！”童童沒有強(qiáng)求，又開開心心地和兩個(gè)jiejie繼續(xù)拼圖去了。

    孫教授雖然說(shuō)不玩，可見童童和雯雯忙著翻拼圖，她也跟著一起找。老教授眼力很好，沒一會(huì)就找到下一塊，遞給了最近的雯雯：“這個(gè)。”

    雯雯接過拼圖一看，雙眼頓時(shí)亮了起來(lái)：“哎！還真的像是這個(gè)，快試試！”她連忙把拼圖嵌上，見那么大的拼圖又完整了一塊，雯雯開心地拍起了手。

    她仰頭，笑得露出一排大白牙，對(duì)孫教授說(shuō)：“謝謝奶奶！”

    孫教授猶豫了一下，伸出手揉揉雯雯的腦袋：“乖乖的?！?/br>
    蹲在兩個(gè)孩子中間的尹白全程目睹，默默地挪開了視線，將注意力放回了拼圖上。一邊排拼圖，尹白一邊想，左靜幽這一大家子，真的很有意思。

    接下來(lái)，尹白帶著兩個(gè)孩子把拼圖完成了一小半。一旁的孫教授說(shuō)著不參與，可三不五時(shí)地就遞一塊拼圖過來(lái)。她沒多說(shuō)什么話，兩大兩小玩得相當(dāng)和諧。

    左靜幽接到孫明睿電話，從廚房出來(lái)，前往地下車庫(kù)幫忙提東西時(shí)，下意識(shí)地朝一樓宴客廳看了一眼。

    只見尹白帶著兩個(gè)孩子嘰嘰喳喳地在對(duì)比拼圖，而孫玉蘭女士坐在一旁，慢吞吞地插上幾句話，氛圍十分熱鬧。

    看到這一幕，左靜幽有些驚訝。

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