期中考試……又得在考場上坐一回啊。

    下課之后，林謙樹心血來潮往另一邊的樓梯走，恰好可以路過D班。比起學(xué)習(xí)氛圍濃厚的B班，D班中心態(tài)積極樂觀的人顯然要更多一些，比如大老遠(yuǎn)就蹦跳著和林謙樹打招呼的雷達(dá)。

    “林哥！林哥！”雷達(dá)整個(gè)人扭成一面旗幟，笑嘻嘻地給林謙樹展示自己最新在小學(xué)附近淘來的指尖陀螺，“這個(gè)賊強(qiáng)，盜夢空間的周邊！”

    江易行在旁邊嫌棄地把他立在食指上的陀螺拿了下來：“沒收了。”

    林謙樹有點(diǎn)想笑，又有點(diǎn)好奇：“你們不復(fù)習(xí)嗎？”

    “??？”雷達(dá)茫然地眨了眨眼，“復(fù)習(xí)什么？”

    林謙樹一時(shí)間竟然不知道該從何吐槽起：“……期中考試?！?/br>
    “哦，”雷達(dá)露出恍然的神情，接著教育林謙樹道，“老高說了，期中考試考的是平日的積累和考試的心態(tài)，不用太過緊張的?！?/br>
    雖然不知道雷達(dá)九月的月考卷子里會(huì)不會(huì)有如同江易行“十三點(diǎn)五個(gè)人”那般驚人的答案，但林謙樹篤定他平日的積累部分應(yīng)當(dāng)是0。

    算了……問兩個(gè)在10號(hào)考場的人緊不緊張能收獲什么答案呢？林謙樹嘆了口氣，最后還是語重心長地對他倆道：“你們還是多去看會(huì)兒書吧?！?/br>
    回到辦公室，林謙樹神秘兮兮地對江易知說了自己的發(fā)現(xiàn)：“江易知，這周四要期中考試了哎?！?/br>
    江易知在百忙之中抽空看了林謙樹一眼：“本周工作安排里有寫到?！?/br>
    “是嘛……”林謙樹尷尬地笑兩聲，心虛地掩蓋過了自己沒看工作安排的事實(shí)。

    江易知筆一頓，轉(zhuǎn)過頭正視林謙樹，眼神中閃過一秒遲疑：“以你知識(shí)水平的恢復(fù)情況，完成高三的模擬卷已經(jīng)沒問題了。你……是不放心嗎？”

    江易知說得很隱晦，林謙樹卻聽懂了——江易知這是問自己要不要份答案作定心丸。看著江易行的表情，林謙樹就知道他內(nèi)心有多么糾結(jié)。

    雖然按林謙樹目前的自己復(fù)習(xí)進(jìn)度，數(shù)學(xué)書上的內(nèi)容他才看到必修四，但他決定不要再拉正直的江老師做壞事了：“不用給我傳答案，我自己也能考?！?/br>
    江易知點(diǎn)點(diǎn)頭：“如果考試的時(shí)候頭疼，直接舉手離場?！?/br>
    林謙樹也跟著點(diǎn)頭，無奈地對江易知道：“行了行了，我真沒感覺頭疼。”

    ——兩人上周去復(fù)查的時(shí)候，醫(yī)生檢查后對林謙樹說：“淤血消散的速度很慢，幾乎可以忽略不計(jì)，如果有突然頭疼的情況一定要重視起來，及時(shí)來醫(yī)院就診。”從那天之后，江易知就高度關(guān)注林謙樹的頭疼問題，一天起碼要叮囑他三四遍，聽得林謙樹耳朵都要起繭子了。

    聽林謙樹這么保證，江易知仍是放心不下，反復(fù)確認(rèn)了好幾遍才繼續(xù)回頭去工作。

    一轉(zhuǎn)眼就到了期中考試。數(shù)學(xué)考試被安排在了周四下午兩點(diǎn)至四點(diǎn)，這回是所有年級(jí)統(tǒng)一考試，因此江易知和林謙樹并沒有被安排數(shù)學(xué)監(jiān)考的任務(wù)。

    下午一點(diǎn)半，林謙樹從午覺中被江易知叫醒，打著哈欠揣著筆往高三的考場走。

    半道上，兩人與抱著籃球從cao場走回來的高一D班一干人等不期而遇。

    向來看到林謙樹都熱情招呼的雷達(dá)這會(huì)兒腦袋恨不能縮進(jìn)脖子里去，躲躲閃閃地藏在一個(gè)一米九的男生背后，企圖讓他遮住自己龐大的身軀。江易行倒是虎得很，看到哥哥和林謙樹來，不閃不避，甚至還停下來等著他們先過去。

    江易知走到弟弟面前，語氣平靜：“去打球了？”

    “嗯?！苯仔猩焓职鸦@球立在食指上轉(zhuǎn)了兩圈。

    “江哥沒收我的指尖陀螺肯定是見不得我苦練旋轉(zhuǎn)技巧……”雷達(dá)在一米九身后小聲碎碎念。

    林謙樹本以為江易知會(huì)就此問題批評(píng)江易行幾句，沒想到江易知只是淡淡地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說了聲“嗯”表示知道了。

    “晚上回家吃飯嗎？”江易知問。

    江易行收起籃球，語氣顯得有幾分漫不經(jīng)心：“不回，陪雷達(dá)。”

    雷達(dá)哆哆嗦嗦地想：其實(shí)也不用陪的……但看到江易行略帶警告的目光，他還是把這句話咽回了肚子里。

    “考試去了?！苯仔邪鸦@球拋給另一個(gè)同學(xué)，“走了。”

    江易知說了聲“好”，便抬腿繼續(xù)往前走。

    林謙樹在身后急急忙忙地邁開腿跟上江易知的步伐，經(jīng)過江易行身邊時(shí)，他猶豫了一下，緩下步子低聲問江易行：“如果你認(rèn)真做數(shù)學(xué)的話，起碼能進(jìn)7號(hào)考場吧？”

    江易行似笑非笑地睨了林謙樹一眼，沒有回答他的問題。

    林謙樹追上江易知，和他肩并肩朝高三的考場走去，一邊走一邊對他說：“你對你弟真沒什么學(xué)習(xí)上的要求??？”這一個(gè)月觀察下來，林謙樹發(fā)現(xiàn)江易知和江易行兩人的相處方式可以用“獨(dú)立”兩個(gè)字來概括，江易知偶爾會(huì)對江易行進(jìn)行約束，但大部分的時(shí)間江易知對江易行的教育態(tài)度是“只要他活著就可以”。

    “小行有他自己的人生，”談起弟弟，江易知的語氣依舊是冷冷清清的，“我可以暫時(shí)約束他，但我不能永遠(yuǎn)陪伴他。”

    “在他曾經(jīng)很需要我的時(shí)候，我沒有在他身邊，”江易知說，“現(xiàn)在我更沒有資格突然對他的人生指手畫腳。”

    林謙樹愣了愣，不知怎么的又想起了前幾天兩人睡在同一幢床上的時(shí)候，自己開玩笑般說的那句“不稱職哥哥”。江易行特別需要他的時(shí)候，他在哪里呢？直覺告訴林謙樹答案應(yīng)該不是他想知道的。

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