第14頁
書迷正在閱讀:今天吸小皇子了嗎、霸總的病弱白月光[穿書]、才不會追你第二次、我的龍住在我的身體里、泡走女主白月光、重來(H)、我家沙發(fā)不對勁【H】、禁.慾(父女)、球你快進(jìn)來、【女尊1vN】日月垂庭
見他聽懂了,肖若松了口氣。 回去后,肖若放好自己的書包,就去找沈驀。 那天讓沈驀等自己后,她就再沒有先把作業(yè)寫完再去吃飯了。 晚飯后,肖若找了個屋子和沈驀一起寫作業(yè)。 老師布置的作業(yè)肖若花了十幾分鐘就寫完了,然后開始看自己記下的筆記,一邊翻著一本沒有封面的資料書看。 埋頭寫作業(yè)的沈驀抬起頭,看到她把筆的一端放唇上輕咬,很快又開始寫寫畫畫,那眼中的神采格外地耀眼。 這樣的若若很好看,但鉛筆還是不要放嘴巴里,生病的話就不好了。 這么想著,沈驀眉微蹙。 或許是沈驀視線停留在她身上太久了,肖若抬起頭:是哪兒不會了嗎? 沈驀頓了頓,點頭:嗯。 聞言,肖若站起身走到他身邊,問:是哪題? 沈驀在英語習(xí)題冊上隨意一指。 肖若一看,開始給他講解,她的語速很慢,發(fā)音也很標(biāo)準(zhǔn)。沈驀聽得入迷,在她的講解下把答案寫出。 嗯,就是這樣。肖若毫不掩飾地表揚,好棒! 沈驀唇微微彎起,黑色的瞳眸深處載著笑意:是若若教得好。 肖若被萌得忍不住地摸了摸他發(fā)頂,好乖啊,心都要化了。 在肖若走回自己的座位時,沈驀突然出聲:若若,我能跟你換筆嗎? 肖若抬頭,什么也沒說就將自己手中的鉛筆給他用。 沈驀接過她的鉛筆,把自己的自動鉛筆給她。 肖若也沒多想,接過筆后繼續(xù)看自己的書,做筆記。 時間悄悄流逝,天色很快暗了下來,沈驀看了一眼還在認(rèn)真看書的肖若,把手邊的書收了起來。他的作業(yè)并不多,很快就寫完了。 這樣安靜的時光很是美好,沈驀眼底映著她的模樣,似是要將她永遠(yuǎn)鐫刻在瞳眸中。 過了一會兒,肖若申了個懶腰,合上書。 已經(jīng)有點晚了。 那今天就到這兒,記得早點睡。肖若把他送到宿舍門口,晚安。 沈驀點點頭:晚安,若若。 翌日。 肖若剛走進(jìn)教室,就看到班主任陸晏也在。 她愣住,這不是還沒上課嗎? 上課鈴聲響起 陸晏一見她,把她叫到了走廊外。 我已經(jīng)給你報名了,預(yù)賽是下個月,你要的書放學(xué)后來我辦公室拿。 肖若呆了呆,這陸晏的效率會不會太高了,她要的那幾本書可都是根據(jù)記憶說的,并不那么具體,也不那么好找。 而且,還給她報名了!這就省了她不少事情了。 肖若內(nèi)心十分感激,面上一本正經(jīng):我以后再也不會在您的課上干其他事,我保證。 陸晏: 回去上課。說完,他轉(zhuǎn)身離開。 看著班主任轉(zhuǎn)身離開的背影,肖若鎮(zhèn)定地踩著預(yù)備鈴走進(jìn)教室。 前桌的馮軒轉(zhuǎn)過頭來,笑嘻嘻地問:班長,最近您是不是水逆呀? 肖若掃了他一眼:好好上課。一邊說著,一邊拿出自己筆記本,繼續(xù)寫寫畫畫。 一整個上午都沒有陸晏的課,于是肖若一整個上午都在整理筆記。好不容易熬到了放學(xué),她步伐輕快地走向年級組辦公室。 陸晏見她來了,把擱在抽屜的書拿了出來,一共有五本,還有一套歷年來的考卷,一并給她。 肖若感激地接過。 離預(yù)賽剩下一個月時間不到,能看多少就看多少,別勉強。陸晏對這個孩子的感官很好,孤兒院出身,卻并不自卑,身兼班長之位,也不驕不躁。 開學(xué)第一天,所有孩子交上來的暑假作業(yè)他都看過了,唯獨肖若這孩子給他印象很深。她的解題思路很清晰,字跡也工整,用的很多解題方式都超過了小學(xué)的知識范圍,有的甚至涉及到高中才會學(xué)到的內(nèi)容。 第一次的班會,視線對上這孩子的眼睛,讓他在意的是她身上有著不屬于她這種年紀(jì)的成熟。 這和他從別的老師那兒了解到的一樣,卻又不一樣。 她上課注意力不集中,內(nèi)向、自卑,寡言。那些老師是這么說的。 在陸晏這兒看,她上課就沒有一節(jié)課是好好聽的,注意力從沒集中過。 話少,但不自卑,有責(zé)任心,做起事來有自己的方式。班上那些原本調(diào)皮搗蛋的孩子基本都很聽她的話,給他也省了不少事。 她是一個合格的班長。 如果可以,陸晏希望她能憑借自己的力量走得更遠(yuǎn)。 臨走前,肖若聽到陸晏問:需要額外上補習(xí)班嗎? 肖若抬頭,緩緩搖頭:我不用。不是拒絕他的好意,而是覺得現(xiàn)在完全沒有這個必要。 陸晏微微頷首:去吃飯吧。 離開辦公室,肖若把書放好后就去找沈驀。 午飯倆人都是在學(xué)校的食堂解決的,因為他們情況特殊,所以學(xué)校給了補貼,用餐不用額外付費。 午飯后,肖若把沈驀送回教室門口,這才回了自己的教室。