藍念云和田露露也趕忙進入個人系統(tǒng)，翻到史密斯的設(shè)計課網(wǎng)頁，看到了各自的分數(shù)。

    田露露笑瞇瞇地朝藍念云傾身，“辛迪，我得了88分呢，你肯定更高了，98差不多……”

    話聲嘎然而止。

    只見藍念云臉色蒼白，嘴唇都去失了顏色，輕輕顫抖著，一雙大眼睛里全都是不可思議的神色。

    “怎么回事？”

    田露露看向屏幕，也張大了眼睛，難以置信，“怎么是零分？史密斯老師搞錯了吧！”

    “一定是搞錯了?！彼{念云低喃。

    這次作業(yè)花費了她很多心思，在原本抽象概念的基礎(chǔ)上，她又添加了不少新鮮的元素，最后的效果圖非常棒，簡直就像專業(yè)的設(shè)計師做出來的，本就奔著95分以上的高分去的，可結(jié)果怎么會是這樣？

    藍念云秀眉蹙起，想不通怎么回事。

    田露露趕忙安慰她，“辛迪，你別急，正好下午就是史密斯老師的課，你好好問問他?！?/br>
    “嗯?！?/br>
    藍念云抬眸，看見前面一排艾米麗那臺電腦里的設(shè)計圖，怎么瞧著那么眼熟……

    艾米麗正在向其他同學夸耀，“我這份設(shè)計啊，創(chuàng)意來自抽象概念，別人想學都學不來，獨一無二，史密斯老師當然給我高分了！”

    “哇，真的好棒！”

    “確實很獨特！”

    “你怎么想到的？”

    艾米麗得意洋洋地普及心得，“多去美術(shù)館，多看看新派畫家的抽象畫，慢慢腦子里就有概念了。”

    “哦，原來如此??！”

    “看來我也要多去美術(shù)館，明天我就再去一次！”

    一眾學生談?wù)摷娂婇g，盧克向艾米麗走來，行走中，還朝著后排的藍念云譏誚地瞥了一眼。

    他走到艾米麗的身邊，彎下腰，一只手搭在她的肩頭，很親熱的樣子，“祝賀，艾米麗！這次的作業(yè)分數(shù)，你好像是全班第一呢！”

    聞言，藍念云的眉頭蹙得更緊。

    出了設(shè)計室，藍念云連飯盒一口都沒吃，站在教室的門口等著史密斯，田露露也陪她一起等。

    一直等到上課前十分鐘，走廊盡頭終于出現(xiàn)了史密斯的身影。

    藍念云連忙跑上前，急急地問：“史密斯老師，為什么我的設(shè)計作業(yè)是零分？”

    史密斯神情嚴肅，冷聲道：“一般零分什么情況下才會有？抄襲，剽竊！”

    藍念云一愣，“我抄襲？我抄了誰？”

    “艾米麗！你抄了艾米麗的！”史密斯痛聲說：“辛迪，我對你感到特別失望！雖然我是第一次教你，但因為前兩年你的表現(xiàn)非常突出，各門課的老師對你印象都很好。真沒想到，你交給我的第一份設(shè)計圖，就是抄來的！”

    “不可能！”藍念云辯駁，“我沒有抄艾米麗，那張圖是我自己設(shè)計的，也許只是我和艾米麗恰好想到了一起！”

    “辛迪，學校的作圖軟件全部都有防剽竊標識，盡管你的設(shè)計圖比艾米麗的那份更豐富，更復雜，但是你們兩用的基本元素和概念，甚至底圖都是一模一樣的?！?/br>
    “那為什么說我抄襲艾米麗？而不是艾米麗抄襲我？”藍念云顫聲問。

    史密斯的言詞卻很客觀，“因為根據(jù)你們網(wǎng)上交作業(yè)的時間，可以做出這個判斷。艾米麗在我布置作業(yè)后的第三天就提交了設(shè)計圖，而你呢，是兩天前接近最后期限才交的，整整比艾米麗晚交一個星期。這種情況，任何老師都會判定是你抄襲了她的設(shè)計！”

    這番話，竟讓藍念云無言以對，愣在當場。

    史密斯又看了她一眼，搖了搖頭，先一步走進了教室。

    瞧著主課老師對她那么失望，藍念云憂心忡忡。

    可這件事，發(fā)生得莫名其妙。

    作為藝術(shù)學院的學生，哪個不曉得抄襲是多么嚴重的事，別說抄襲自己班上的同學了，哪怕從網(wǎng)上下載一個小動物畫像都會被判定為剽竊他人成果。

    她可以肯定，整幅設(shè)計圖每一筆每一畫都是自己親手創(chuàng)作的。

    藍念云回想了一下剛才在設(shè)計室里瞄到的艾米麗的那張圖，和自己的設(shè)計確實有不少相似之處。

    這么說，問題應該出在艾米麗身上。

    旁邊田露露拉住她一只手，安慰她，“辛迪，要不，我們下了課找艾米麗談?wù)?，看她能不能幫你澄清？?/br>
    “嗯，”藍念云點了點頭，“只要我不是真的抄襲，事情總能說清楚?！?/br>
    －－－－－－題外話－－－－－－

    啊，終于轉(zhuǎn)到女主了哈！憋急，明兒男主就來啦~

    本章題目：明兒男主是如何出場的？

    （a）下了課，女主和田露露還在為女主作業(yè)零分的事著急，男主風姿翩翩來到學校，柔情脈脈將繪圖冊還給了女主，然后陪著女主去史密斯老師那里，一起將剽竊一事澄清。

    （b）下了課，女主去打工了，男主和杰克兩人，風姿翩翩來到學校，在學校底層大廳，田露露認出了杰克，于是陪著兩人去了史密斯老師那里，將女主剽竊一事澄清。

    答對的小可愛可獲30xx幣，明天宣布答案。

    第027章 自我感覺特良好的某人

    兩個小時后。

    結(jié)束平面設(shè)計課，史密斯先離開教室，回辦公室。

    學生們也各自收拾好書包，陸續(xù)離開。

    艾米麗和她的男朋友盧克還沒走，正親密地靠在一起談笑風生。