那晚倪鳶傾聽了一個秘密, 抱著周麟讓說：“我們八歲的麟麟辛苦了?！?/br>
    她輕輕撫摸他發(fā)頂，男孩的頭發(fā)如盛夏的某種植物般柔韌，她用鼻尖湊近, 仿佛聞到了夏天的氣息。

    周麟讓抓住她作亂的手, 悶聲說：“哄人就要有哄人的樣子，拿出點誠意?！?/br>
    倪鳶想半天, 真誠向他請教：“怎樣才算有誠意呢？”

    “唱個歌?！敝荀胱屨f。

    倪鳶為難：“你別看我會拉二胡, 但唱歌真不怎么樣, 五音不全。”

    “唱不了《青藏高原》?！?/br>
    那是叢嘉的拿手曲目，她比不了。

    周麟讓沉默了一瞬，“誰讓你唱《青藏高原》了？”

    接著又不可思議地說：“你他媽唱《青藏高原》哄人？”

    倪鳶捂住周麟讓的嘴, 嚴肅道：“不要罵人?！?/br>
    她想了想歌詞，語調平直地念出來：“亞拉索, 是誰帶來遠古的呼喚, 是誰留下千年的期盼……”

    “不覺得聽著特別雄渾開闊嗎？想想雪山高原，想想時間變幻滄海桑田，就不拘泥于眼下, 豁然開朗了?！?/br>
    倪鳶自己覺得自己說的非常在理。

    而周麟讓懶得再跟她廢話，多說一句, 就會被氣死。

    他閉眼小憩，裝死。

    倪鳶小動作不斷，捏了一下他薄薄的耳垂。

    在他耳邊哼唱起來：“我的寶貝/寶貝/給你一點甜甜/讓你今夜都好 * 眠……”

    “我的小鬼/小鬼/逗逗你的眉眼/讓你喜歡這世界……”

    她語速有點兒慢, 手掌輕緩地打著節(jié)奏。

    每一下，都像落在周麟讓心坎上。

    他絲毫不想動彈，想讓這首歌單曲循環(huán)，在耳邊永遠不消散。

    倪鳶唱完，看看被哄的人, “麟麟，你睡著了嗎？”

    “嗯?！?/br>
    “你睡著了怎么還能說話??？”

    “說夢話?！?/br>
    “……”

    倪鳶仰頭能望見映在窗戶上的月亮，她坐起身，摸到茶幾上的空調遙控，調成睡眠模式，“你睡吧，我去你房間。”

    “你一走我就又睡不著。”周麟讓說。

    倪鳶：“那你做題吧?！倍酱倌信笥迅銓W習，是我的職責所在。

    周麟讓：“……”

    倪鳶到周麟讓房間幫他拿書本，書桌右側，最上面一本數學書下壓著一沓數學卷子，她全拿上，隨手翻了翻。

    有的試卷已經完成了，有的還沒開始寫。

    完成的那幾張，倪鳶不由多看了兩眼，只因周麟讓的字跡漂亮。

    寫出來的數字很有自己的特色。

    倪鳶在這多看兩眼的短暫時間里，徒然感覺到熟悉。

    好像她在哪里見過。

    而她又莫名想到，她高三時，周麟讓替她整理過許多重點難點，全是打印出來的。

    這時，周麟讓突然沖進來，臉上有種rou眼可見的緊張感。

    他看著倪鳶手上的數學試卷。

    周麟讓：是我大意了。

    他上前將她手里的東西接過，默不作聲地觀察她神色，想從她臉上看出端倪。

    倪鳶說：“你做題吧，我去洗澡了。”

    周麟讓松了口氣。

    一切正常，車還沒翻。

    倪鳶洗完澡，坐在周麟讓床上擦頭發(fā)，擦著擦著想到什么，手上動作停了下來。

    拿出手機，翻找以前l(fā)給她題解的照片。

    上面是l的手寫體。

    倪鳶盯著仔細看了很久。

    她在微信找l聊天：“在？”

    l：“1?！?/br>
    倪鳶：“今年studying上的知識競賽我打算參加，你還有興趣跟我雙人組隊嗎？”

    倪鳶：“不過今年夏天我已經高中畢業(yè)了，這次只能報大學組的。”

    倪鳶：“你呢？l，你現在是高中生還是大學生呀？”

    試探的意味不要太明顯。

    一墻之隔，盤腿坐在地上的周麟讓看著手機，有點摸不準她是不是已經猜到了。

    l：“忙，沒辦法參加。”

    他直接避開了她的問題。

    倪鳶：“或許，你有微信小號嗎？”瘋狂試探。

    l：“不太記得了?！?/br>
    倪鳶：“冒昧問一下，你現在單身嗎？”

    l：“……”

    倪鳶：“不方便回答嗎？”

    l：“有個貌若天 * 仙的女朋友。”

    現在多夸夸，以后少受罪。

    倪鳶：“再冒昧問一下，你姓什么，你女朋友姓什么？”

    倪鳶：“我會算命，可以幫你算算你和你女朋友之間的姻緣是否長久，你可以只說你們倆名字的首字母就好，也不用擔心暴露隱私?！?/br>
    l：說個首字母就足夠我暴露了。

    l：“不用算，我跟她會長長久久的?！?/br>
    倪鳶：“祝你們幸福?！?/br>
    l：“借你吉言?！?/br>
    倪鳶扔開手機，理了理頭發(fā)，思索良久，又把手機撿了回來，重新看了好幾遍l曾經解過的一道題。

    她重新回到客廳。

    周麟讓坐在地毯上寫試卷，不過是英語試卷。

    倪鳶在他的草稿紙上寫下幾行數字，遞過去，“麟麟，這道題我不會，你幫我解一下。”

    周麟讓一看，三角函數的大題。

    他沒記錯的話，這是道倪鳶拋在studying的原題，他曾經幫她解過。

    ——這是個坑。

    如果倪鳶現在只是覺得周麟讓的字跡跟l的相像，那么，做同一道題，寫同樣的步驟，再對比起來，幾乎就可以判斷他們究竟是不是同一個人了。

    周麟讓：“我不會。”

    倪鳶：“你必須會?！?/br>
    周麟讓：“……”

    倪鳶：“今天你不把這道題給我解出來，我……我就心里難受?！?/br>
    周麟讓：“我得想想?！?/br>
    倪鳶：“我陪著你想，直到你想出來為止。”

    周麟讓知道，瞞不下去了。

    再瞞，他就沒女朋友了。

    他用l的微信小號，給倪鳶發(fā)了條消息：“勾勾對不起，我是你男朋友?！?/br>
    倪鳶低頭看看手機，再抬頭看看周麟讓。

    狠狠摁著手機敲字：“為什么一早不坦白？”

    于周麟讓而言，坦白就會將初衷暴露。

    他一開始就是因為想要了解諶年近況，才關注的大風箏。

    當初他不愿意承認自己太傻逼，為了跟親媽慪一口氣，在a城發(fā)憤圖強拼命努力，卻始終放不下伏安。

    后來倪鳶拿他當樹洞，他騎虎難下，一拖再拖。

    l：“我們在一起的時候，你要上高三了，不是好時機，怕影響你?！?/br>
    倪鳶：“我畢業(yè)了你似乎也沒打算說?！?/br>
    l：“你畢業(yè)了，我又要上高三了，不是好時機，怕影響我?！?/br>
    周·邏輯大師·麟讓。

    倪鳶：“如果我沒發(fā)現，你是不是打算瞞我一輩子？”