趙曼氣鼓鼓的在他下巴上面咬一口，胡子扎得她嘴唇有點(diǎn)疼，她就輕輕咬了一口就松開(kāi)了。

    誰(shuí)知道抬眼看見(jiàn)男人的眼睛還是彎著的，剛才疲累的眼神中又多了幾分欲色。

    趙曼用被單蓋住了腦袋：“好累，休息?！?/br>
    入夏以后一直都在忙，一直沒(méi)能好好休息。

    第二天趙曼忙著做新區(qū)少年兒童入學(xué)登記的事情，去找了韓昌君，問(wèn)問(wèn)他們公安局有沒(méi)有做人口登記。

    現(xiàn)在的新區(qū)好幾萬(wàn)人，分成好幾個(gè)部分，主要有軍區(qū)、農(nóng)場(chǎng)、新移民村。

    公安局在這幾個(gè)地方一共有五個(gè)轄區(qū)，轄區(qū)內(nèi)應(yīng)該做過(guò)人口統(tǒng)計(jì)，韓昌君很爽快的答應(yīng)她把人口資料給到她。

    于是忙活了三天，把新區(qū)適齡兒童的數(shù)量，跟年齡段做了一個(gè)統(tǒng)計(jì)，再對(duì)比了學(xué)校那邊交上來(lái)的人數(shù)，發(fā)現(xiàn)新區(qū)教育系統(tǒng)的問(wèn)題還是很大。

    當(dāng)下沒(méi)有統(tǒng)一九年義務(wù)教育，可掃盲工作還是在進(jìn)行中的，就新區(qū)兒童的入學(xué)率而言，才達(dá)到了一半不到。

    這個(gè)數(shù)據(jù)讓趙曼驚掉了下巴。

    低兒童入學(xué)率意味著巨大的安全隱患，意味著這一代人，不知道多少孩子都是文盲，對(duì)于這些孩子來(lái)說(shuō)，前途在少年時(shí)間就已經(jīng)毀掉了。

    學(xué)校是社會(huì)的小縮影，就算她知道二娃在學(xué)校學(xué)不進(jìn)去，也會(huì)堅(jiān)持要把他送去學(xué)校的原因就是如此。

    入學(xué)兒童能不能夠得到足夠好的教育不說(shuō)，孩子們待在家里，就很難去融入和適應(yīng)社會(huì)。

    而且孩子們待在地里跟家里，每年出現(xiàn)的安全隱患都不少，每年在地里被蛇咬到的、夏天去水邊玩水沒(méi)了的、被人拐走的也不勝其數(shù)。

    趙曼打算找周升好好談?wù)劇?/br>
    忙活了

    好幾天以后，趙曼總算是能安安生生的睡了個(gè)懶覺(jué)——早上起來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)屋子里面暗沉沉的。

    睜開(kāi)眼睛一看，窗戶(hù)那里不知道什么時(shí)候釘了幾個(gè)釘子，上面掛上去了幾件顏色偏暗的舊衣服，再看看時(shí)間已經(jīng)七點(diǎn)半了。

    她可從沒(méi)睡到這么晚過(guò)。

    鍋里面還溫著小米粥，韓景瑜不在家，走出去卻又看見(jiàn)他的吉普車(chē)還在外面。

    趙曼吃過(guò)了早飯他才回來(lái)，臉上帶著些許怒意。

    “怎么了？”她問(wèn)道。

    韓景瑜眼神飄忽：“昨天你說(shuō)的那個(gè)女人找唐紅禮去告狀，提到了新區(qū)要搞教育局的事情?！?/br>
    趙曼知道了，唐紅禮剛愁沒(méi)有地方發(fā)揮自己的“才能”呢，這下找到事情做了。

    事實(shí)上恰是如此，沙老師走投無(wú)路昨天就去找了唐紅禮，把教育體制改革的事情給她說(shuō)了一通，唐紅禮趁熱打鐵就去找了市里，直接把教育局的任命給拿到了，她現(xiàn)在是教育局的局長(zhǎng)。

    有了局長(zhǎng)，就要有干活的人，唐紅禮尤嫌之前踩趙曼踩的不夠狠，就連趙曼的任命也一并拿到了——教育局的副局長(zhǎng)。

    當(dāng)然了，局長(zhǎng)肯定要管著副局長(zhǎng)，唐紅禮是想要給自己招個(gè)能干活的小妹了。

    她跟趙曼不對(duì)付，記恨她當(dāng)時(shí)不肯拜她碼頭的事情，可又對(duì)她的工作能力肯定，如果趙曼能夠做出成績(jī)來(lái)，當(dāng)然功勞肯定是能夠上達(dá)天聽(tīng)的唐紅禮的。

    到了區(qū)政府，就看見(jiàn)唐紅禮意氣風(fēng)發(fā)的已經(jīng)走馬上任了。

    臉上露出溫和又親民的笑容，伴著唐城市政府派來(lái)的小李同志的苦瓜臉，唐紅禮又開(kāi)始展示親民形象了。

    “來(lái)來(lái)來(lái)，咱們來(lái)個(gè)熱情的握手，今天可是唐同志第一天上任，談?wù)勀悻F(xiàn)在的心情跟感想吧?！毙±钣逕o(wú)淚的說(shuō)。

    “小李，你坐嘛，不要這么拘謹(jǐn)?！碧萍t禮笑著跟他打招呼。

    當(dāng)然，小李被發(fā)配到到新區(qū)來(lái)伺候這位大小姐，心情簡(jiǎn)直是沉重。

    負(fù)責(zé)給唐紅禮拍照，還要負(fù)責(zé)寫(xiě)報(bào)道專(zhuān)門(mén)寄給省里，小李覺(jué)得自己的仕途算是走到了終點(diǎn)了。

    唐紅禮的桌上，放著一份報(bào)紙，她個(gè)人的照片和報(bào)道被印在了報(bào)紙最上面那頁(yè)，專(zhuān)門(mén)刊登在“扶貧項(xiàng)目專(zhuān)欄”上面，唐紅禮帶著夸張的笑容，在跟

    當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民握手。

    通篇都是這位省城的公務(wù)員，如何申請(qǐng)來(lái)貧瘠的新區(qū)，又是如何跟當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民打成一片，在新區(qū)這個(gè)地方臥薪嘗膽。

    面上，唐紅禮對(duì)待農(nóng)民階級(jí)，工人階級(jí)，可是一等一的好，掛著燦爛的微笑跟沙老師說(shuō)：“您是人民的教師，是最值得人民尊重的職業(yè)之一，千萬(wàn)不能因?yàn)樽约旱纳矸?，而自卑啊，坐下坐下。?/br>
    沙老師由衷的感慨：“您可真是一位人民的父母官，要是每個(gè)當(dāng)干部的都跟您一樣，咱們新區(qū)一定會(huì)迎來(lái)更美好的明天。”

    唐紅禮心情愉悅：“你過(guò)獎(jiǎng)啦，我們只講奉獻(xiàn)，不講回報(bào)，不要講什么干部群眾的多生分，無(wú)論我們?cè)谀膫€(gè)崗位上，只有兢兢業(yè)業(yè)的為人民服務(wù)，才能得到人民的尊重跟認(rèn)可?！?/br>
    沙老師被唐紅禮這話(huà)感動(dòng)的熱淚盈眶，緊緊的握住了她的手。

    這才是人民的好干部??！

    自從她被韓昌君拒絕，就一門(mén)心思的認(rèn)為韓昌君肯定跟趙曼有一腿，不然趙曼咋會(huì)幫他帶著他那三個(gè)孩子呢。

    再想想她跟趙曼的差距，她就覺(jué)得趙曼無(wú)非就是個(gè)干部身份而已！

    現(xiàn)在看看，趙曼有什么好高傲的，眼前這位唐局長(zhǎng)是省里面派來(lái)扶持新區(qū)發(fā)展的精英，人家尚且緊緊的握住她的手，親昵的跟她說(shuō)話(huà)，趙曼有什么好擺譜的，就為了自己刁難了一下她家孩子的事情，她竟然要自己下課。

    親人啊，同志??！

    沙老師把自己的冤屈加倍的跟唐紅禮說(shuō)了一遍，并且哽咽著說(shuō)：“我一個(gè)人帶著幾十個(gè)孩子，有時(shí)候有煩悶是難免的，可我從不打罵孩子，都是當(dāng)那些孩子是自己家的一樣看待，您一定要給我做主?！?/br>
    抓住了一個(gè)好的素材，就能上更好的版面！、

    趙曼在底下忙活著出了業(yè)績(jī)，沙老師這里又恰到時(shí)間的cao出來(lái)沖突，一場(chǎng)大戲即將上演。

    而唐紅禮喜滋滋的想著她父親關(guān)于駕馭下屬的發(fā)言，現(xiàn)在越想越覺(jué)得有道理，內(nèi)心甚至產(chǎn)生了要提拔沙老師的想法。

    站在門(mén)外聽(tīng)到兩人對(duì)話(huà)的趙曼頭皮發(fā)緊。

    好嘛，你愛(ài)折騰就折騰，想讓我干活了你上去邀功，門(mén)都沒(méi)有！

    光憑著沙老師的互夸海夸，唐紅禮已經(jīng)膨脹到自己能夠上時(shí)代

    周刊的程度了。

    進(jìn)了政府大樓，趙曼準(zhǔn)備直接去找周升。

    “這活兒我干不了?！?/br>
    “啊？”其實(shí)她來(lái)之前，周升就已經(jīng)在構(gòu)思要怎么去跟她解釋這件事情了，趙曼這人有時(shí)候看著親切和藹，但是大部分時(shí)間脾氣差到爆炸。

    今天的趙曼就脾氣差到炸掉了：“我不干了還不行？”

    沒(méi)有下屬的領(lǐng)導(dǎo)，那可算不上領(lǐng)導(dǎo)，讓唐紅禮自己自?shī)首詷?lè)拍照片吧，她還能做個(gè)傻子干了活給人家邀功嗎？

    趙曼把辦公室的鑰匙往周升桌上一拍，撂挑子不打算干了。

    第199章

    沒(méi)有趙曼, 唐紅禮也準(zhǔn)備好好干出來(lái)點(diǎn)成績(jī)出來(lái)給人瞧瞧。

    過(guò)了八月就是九月，到了十一就是國(guó)慶，國(guó)慶肯定要獻(xiàn)禮表演, 唐紅禮把擅長(zhǎng)排練節(jié)目的沙老師從幼兒園直接調(diào)到小學(xué), 擔(dān)任學(xué)校的教務(wù)主任。

    沙主任一到學(xué)校, 就給學(xué)生們停了課, 干啥呢, 這是要準(zhǔn)備國(guó)慶獻(xiàn)禮了。

    不用上課，孩子們嗨了，對(duì)沙主任的滿(mǎn)意簡(jiǎn)直超過(guò)了全校任何一個(gè)老師, 學(xué)校里面不到一天時(shí)間, 就到處都是孩子亂竄。

    沙老師啥也不會(huì)，學(xué)聲音出生，又有帶過(guò)幼兒園的經(jīng)驗(yàn), 怎么教孩子們玩那是頂尖的業(yè)務(wù)水平。

    于是學(xué)校的孩子們也不用上課了, 組建合唱團(tuán)的去了合唱團(tuán)，跳民族舞的去跳民族舞，學(xué)校還搞了海選, 準(zhǔn)備挑出來(lái)唱歌唱得好的好好培養(yǎng)一下搞獨(dú)唱。

    沙老師以前在學(xué)校的時(shí)候，就是學(xué)獨(dú)唱的，在文藝方面有著過(guò)人的天賦，這不才能順順利利的進(jìn)到幼兒園當(dāng)老師。

    在幼兒園里面教小孩子唱兒歌當(dāng)然是辱沒(méi)了她的才華啦。

    當(dāng)然要給她更多的孩子，更大的舞臺(tái)來(lái)展示自己的才華。

    “沙主任，你看看我們這個(gè)隊(duì)形好不好看？”

    “我們最敬愛(ài)的沙主任，你看看咱們的舞蹈排練的怎么樣呢。”

    孩子畢竟是孩子嘛，一個(gè)個(gè)的拿著紅綢子跳舞，多開(kāi)心的事兒呀。

    比上課開(kāi)心, 比寫(xiě)字開(kāi)心，總之每天跟過(guò)年一樣。

    還不到一天的時(shí)間，學(xué)校里面就被孩子們的歡聲笑語(yǔ)給淹沒(méi)掉了。

    孟成澤校長(zhǎng)還在教務(wù)辦公室給幾個(gè)骨干教師開(kāi)會(huì)呢，就聽(tīng)見(jiàn)外面跟來(lái)了一大幫人一樣，他沖出去一看直接傻眼。

    學(xué)校廣播室里面唯一的一臺(tái)錄音機(jī)被沙主任給搬了出來(lái)，放在cao場(chǎng)上面放著最大的音量。

    禮堂里面有音樂(lè)老師正在讓孩子們一個(gè)個(gè)開(kāi)嗓子唱歌。

    上哪都是蹦蹦跳跳的孩子，有些年齡小一點(diǎn)的，拉住孟成澤的手，愉快的說(shuō)：“孟校長(zhǎng)，以后咱們學(xué)校都要這樣上課了嗎，您可真是一個(gè)好校長(zhǎng)，我決定以后每天都開(kāi)開(kāi)心心來(lái)學(xué)校上課，我再也不怕來(lái)學(xué)校了?！?/br>
    這是孟成澤鄰居家的女兒秀琳。

    前天開(kāi)學(xué)，哭的最兇的就是秀

    琳了，被秀琳媽從大門(mén)塞進(jìn)來(lái)了又嚎著從小門(mén)跑出去，從小門(mén)塞進(jìn)來(lái)了，又從圍墻翻出去。

    可現(xiàn)在才知道學(xué)校是個(gè)多好玩的地方啊，簡(jiǎn)直就是個(gè)大型游樂(lè)場(chǎng)啊。

    孟成澤被眼前的一幕給氣到冒煙：“你怎么跑出來(lái)了，上課時(shí)間呢這是？”。

    “可是沙老師說(shuō)，我們要準(zhǔn)備國(guó)慶獻(xiàn)禮的節(jié)目，停課了呢?！毙懔照f(shuō)完這話(huà)呢，蹦蹦跳跳的就去了禮堂，沙主任在那邊選獨(dú)唱選手咯。

    老師們都跑來(lái)孟成澤這里告狀：“孟校長(zhǎng)，這可不行啊，學(xué)校是上課的地方，你看看都搞成啥樣了。”

    孟成澤也傻眼，這跟想象中的情況完全不一樣呢。

    就在前幾天，周升看見(jiàn)他還樂(lè)呵呵的打招呼，跟他說(shuō)過(guò)幾天給他一個(gè)驚喜。

    好家伙，如果這就是驚喜！

    他可真想揪出周升這個(gè)家里狠狠的給打一頓。

    “開(kāi)會(huì)，開(kāi)會(huì)?！泵铣蓾烧业綆讉€(gè)沒(méi)有淪陷的老教師拉進(jìn)去了會(huì)議室。

    老教師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)道：“前幾年搞運(yùn)動(dòng)，停課的時(shí)候也沒(méi)有這么混亂，你看看這是什么情況，現(xiàn)在還要不要上課的了，咱們把沙老師叫出來(lái)吧?！?/br>
    現(xiàn)在沙主任完全陷入到被孩子們擁護(hù)跟愛(ài)戴的喜悅中。

    “孟校長(zhǎng)，我的好領(lǐng)導(dǎo)，等我?guī)е@些孩子們?nèi)ナ欣锩姹硌莨?jié)目，給你給學(xué)校爭(zhēng)光掙臉面的時(shí)候，你就知道我今天做的事情，是多么有遠(yuǎn)見(jiàn)的事情，你看看咱們的孩子，他們多么開(kāi)心啊，來(lái)學(xué)校上學(xué)又能學(xué)到東西，又能愉悅心情，這才是咱們新區(qū)學(xué)校帶給群眾最好的禮物?！?/br>
    受孩子們愛(ài)戴，臉上和心里都洋溢著笑容的沙主任說(shuō)。

    孟成澤被她的發(fā)言氣的直接快要背過(guò)氣去，拉開(kāi)了嗓門(mén)喊：“停下，快點(diǎn)給我停下，去教室上課?！?/br>
    沙主任的手在耳朵邊比出來(lái)一個(gè)形狀：“您說(shuō)啥，我聽(tīng)不到！”