定住眼神，顏希正想仔細(xì)看清，書宇卻在取走試卷時(shí)，猛地收回手臂。

    “我會(huì)把試卷轉(zhuǎn)交給他，我先回座位了?！睍钅弥嚲?，匆匆轉(zhuǎn)身。

    有許多疑惑，但無(wú)從探究。

    晚自習(xí)下課，顏希在約定好的樓梯間等了許久也不見(jiàn)蕭苒下樓，于是她又爬回樓上，見(jiàn)理科一班教室仍然滿座，講臺(tái)上的老師精神抖擻講著題。

    黑板上面鋪滿擺白色粉筆字，各種圖形標(biāo)記，還有她看不懂的符號(hào)。

    原來(lái)是拖堂……

    于是，只能等。

    接到江遲舟的電話，她告知今晚拖堂情況，才說(shuō)：“不知道要多久，等我出校門的時(shí)候再打給你?！?/br>
    站在走廊，親眼看到其他教室燈光逐漸熄滅，顏希手握欄桿，站在那兒嘆氣，“這老師也太盡責(zé)了吧。”

    大晚上的還不放人！

    大約過(guò)了十幾分鐘，終于聽(tīng)到教室里傳出一聲“下課”，顏希收起手機(jī)，轉(zhuǎn)身面向教室，等人出來(lái)。

    “不好意思姐，今天等太久了?！敝烙腥嗽诘?，蕭苒出來(lái)得急。

    “沒(méi)事。”她滿不在意的擺手，拖堂又不是學(xué)生的意愿。

    “那我們走吧?！笔捾刍匾缘⑿?。

    正要離開(kāi)，顏希突然想起什么，又收回腳，見(jiàn)書宇從前門出來(lái)，她立即招手，“書宇！一起走啊。”

    大大方方的友情，次次敲擊在他心尖上，書宇默認(rèn)了她的同行邀請(qǐng)。

    因?yàn)榉艑W(xué)晚，樓梯間基本都是一班的人在走動(dòng)，寬敞不擁擠。

    顏希走路也不安靜，有時(shí)候走到樓梯轉(zhuǎn)角，她會(huì)故意跳下去，然后站在前方回頭，朝他們招手，“你們兩個(gè)快點(diǎn)??！”

    她跳下兩階樓梯時(shí)，高高扎起的馬尾隨之?dāng)[動(dòng)，像風(fēng)一樣自由。

    或許這樣的行為在別人看來(lái)有些幼稚，可能保持這種如幼時(shí)一般活潑的心性，實(shí)在難能可貴。

    書宇看得入神，每走一步，都變成機(jī)械的邁步。

    “已經(jīng)到平地了?！备黄鹇械氖捾鄣吐曁嵝?。

    書宇收回視線，理智回籠，改變道路軌跡。

    等到校門口他們就會(huì)分別，可這短短的距離，他已經(jīng)很滿足。

    “書宇，拜拜，明天見(jiàn)?！?/br>
    因?yàn)槊刻於荚谏险n，她下意識(shí)說(shuō)出這樣的告別語(yǔ)。

    書宇舉起手臂，嘴角浮現(xiàn)淺淺的弧度。

    身邊的私家車突然鳴喇叭，書宇轉(zhuǎn)身走上這輛熟悉的車子，落座后，才驚覺(jué)車?yán)锒喑鲆蝗恕?/br>
    不只是按部就班接他上學(xué)放學(xué)的司機(jī)，還有坐在車上的……書女士。

    書女士望著窗外，視線從那兩個(gè)女孩身上掠過(guò)，最后化作一聲冷嘲，“看起來(lái)，你們的關(guān)系從來(lái)沒(méi)斷?！?/br>
    “只是碰巧?！彼?jiǎn)單回答。

    因?yàn)橹滥赣H只信眼睛所見(jiàn)，所以，自己的解釋根本不重要。

    車子緩緩啟動(dòng)，書女士收回目光，臉色冷若冰霜。

    顏希怎么也沒(méi)想到，書宇mama會(huì)突然找上她。

    書宇mama“邀請(qǐng)”她一起吃午飯，她婉拒。

    “我們家書宇的情況你應(yīng)該有所了解，有些事情還需要你幫忙，小姑娘，就當(dāng)是為了朋友?！睍頼ama最后一句話，成功勾起了顏希的興趣。

    地點(diǎn)就在學(xué)校附近，是顏希熟悉的地方，不過(guò)這一餐比她吃過(guò)的任何一頓飯都要沉重。

    菜單送到手邊，書宇mama示意她先點(diǎn)餐。

    她對(duì)這頓吃食并不在意，禮貌將菜單遞向書女士，讓長(zhǎng)輩選擇。

    書女士按照自己的口味隨意勾選幾道，只多不少。

    反正，這種地方，她平時(shí)是不會(huì)來(lái)的，至于吃什么她并不在意，因?yàn)樗静淮蛩銊?dòng)筷。

    來(lái)這里，只是為了把顏希叫出來(lái)，人待在熟悉的地方自然會(huì)減少戒備心。

    “你跟我們書宇，關(guān)系不錯(cuò)？”

    “我們是初中同學(xué)，到現(xiàn)在認(rèn)識(shí)挺久了。”用時(shí)間概述關(guān)系，至于關(guān)系有多深厚，就看對(duì)方怎么理解。

    “阿姨，您今天叫我出來(lái)，是想跟我說(shuō)什么呢？”

    “其實(shí)很早之前就想跟你單獨(dú)見(jiàn)一面?！泵鎸?duì)這種年輕小女孩，書女士也懶得鋪墊，直接開(kāi)門見(jiàn)山的談，“書宇成績(jī)下滑，你知道吧？”

    “這個(gè)……”當(dāng)著人家親媽的面說(shuō)人成績(jī)不好？有點(diǎn)奇怪。

    顏希委婉的點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)說(shuō)別的話。

    書女士握緊茶杯，繼續(xù)道：“我們書宇性格內(nèi)斂，很少交朋友，平時(shí)除了在學(xué)校上課，也不會(huì)參與其他活動(dòng)。”

    “我就在想，到底是什么影響他的學(xué)習(xí)。”

    “排除校外的因素，那就只能是校內(nèi)跟他來(lái)往的人有關(guān)?！?/br>
    因?yàn)闀钪挥写趯W(xué)校的時(shí)間才不在她掌控中，書女士理所當(dāng)然把改變兒子的原因定在校內(nèi)。

    且因他交往的人際關(guān)系淡薄，最容易左右他的，就是眼前這個(gè)小姑娘。

    先前因?yàn)閮鹤佣喾钄_，她一忍再忍。

    直到昨晚，偶然隨司機(jī)去一趟學(xué)校，剛巧撞見(jiàn)兩人在校門口揮手道別的畫面，書女士終于還是主動(dòng)出擊。

    不過(guò)這次，她行動(dòng)之前并未“警告”書宇，所以此刻沒(méi)人會(huì)打擾她們。

    雖然書女士用詞含蓄，但言下所指十分明確，顏希臉上的假笑快要繃不住，“阿姨，你的意思是他的變化是因?yàn)槭芪覀冞@些朋友影響？”

    平心而論，她從來(lái)都不喜歡這位高高在上的書女士，有禮貌是因?yàn)樽鹬亻L(zhǎng)輩，可若對(duì)方并不值得尊重，她也沒(méi)必要受氣。

    書女士說(shuō)：“我在家請(qǐng)了名校教師為書宇授課，他并非沒(méi)有學(xué)習(xí)天賦，成績(jī)連連下滑，是其他原因所致?！?/br>
    從那些老師對(duì)書宇的評(píng)價(jià)來(lái)看，書宇的智商在學(xué)習(xí)方面沒(méi)有任何問(wèn)題，有問(wèn)題的是他的心理！

    她約束著書宇，防止他染上所有不良習(xí)慣，唯一脫離控制的就是書宇對(duì)一個(gè)無(wú)知的女孩動(dòng)了心。

    “高考在即，我希望顏希同學(xué)，不要再去打擾書宇?！迸聦?duì)方找借口，連退路都斬?cái)?，“就算碰巧遇?jiàn)，最好也能避開(kāi)?！?/br>
    顏希終于懂了，原來(lái)是把她當(dāng)做書宇成績(jī)下滑的罪魁禍?zhǔn)祝?/br>
    未免也太可笑。

    近兩年，她跟書宇來(lái)往交流少之又少，本就是偶然遇見(jiàn)，可書女士說(shuō)，就算連偶然遇見(jiàn)也不行。

    這么偏激的思維，讓人無(wú)法接受。

    “阿姨，你果然習(xí)慣了指揮下令，但我不是你的下屬，也不是你的孩子。”顏希鏗鏘有力的反駁，“所以，阿姨你的指令，對(duì)我無(wú)效?！?/br>
    “我想，這頓午餐已經(jīng)結(jié)束。”話已至此，她站起身，沖書女士微微頷首，“謝謝阿姨請(qǐng)客，再見(jiàn)?！?/br>
    哦不，最好再也不見(jiàn)。

    她討厭那些自以為是的長(zhǎng)輩，總是妄想控制孩子的人生。

    想到書宇常年生活在被母親支配的恐懼下，真是可憐。

    “砰！”

    茶杯蓋砸在桌上，磕出清脆聲響。

    書女士冷哼一聲，怒色已顯。

    她在職場(chǎng)身居高位，見(jiàn)到的人大多數(shù)都世故圓滑，哪怕是剛出社會(huì)的也只會(huì)放低身段討好。

    哪曾想，一個(gè)小丫頭片子這樣給她甩臉色？

    書女士拿起手機(jī)，很快聯(lián)系到顏希的班主任，“我想請(qǐng)她父母來(lái)學(xué)校一趟?！?/br>
    “書女士，顏希同學(xué)在我們班表現(xiàn)不錯(cuò)，你突然提出要見(jiàn)對(duì)方家長(zhǎng)，能否給我一個(gè)合理的理由？”

    “理由？她影響到我家孩子的學(xué)習(xí)，這個(gè)理由足夠嗎？”

    在書女士看來(lái)，孩子聽(tīng)父母的話，這是必然的。

    所以，她才會(huì)想到直接找顏希的家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)約束孩子的行為，這是最直接有效的辦法。

    班主任并不了解顏希跟書宇之間的事，但男生家長(zhǎng)親自找上來(lái)，肯定是發(fā)生了什么……

    一男一女，影響成績(jī)，最容易猜到的就是——早戀。

    男同學(xué)家長(zhǎng)找到學(xué)校，班主任只能聯(lián)系顏希的家長(zhǎng)。

    顏爸早已回到醫(yī)院工作，白日繁忙，班主任順利聯(lián)系到趙秋靜，對(duì)方聽(tīng)說(shuō)女兒在學(xué)校出了點(diǎn)事，答應(yīng)過(guò)來(lái)。

    因?yàn)榫o張女兒，所以在接到班主任電話時(shí)，趙秋靜急忙趕到學(xué)校，“老師，我們家顏希到底怎么了？”

    班主任有些尷尬，“其實(shí)，是這位書女士想跟你談?wù)労⒆又g的問(wèn)題?！?/br>
    書女士將人從頭到腳打量一番，看這穿著氣質(zhì)，是個(gè)普通平凡的中年婦女，跟她不是一個(gè)階層。

    在這樣的人面前，書女士自然生出優(yōu)越感，在跟趙秋靜講話時(shí)并非以同等“家長(zhǎng)”身份，反而話里話外充滿指責(zé)意味。

    越聽(tīng)越不對(duì)勁，趙秋靜眉頭皺得更深。

    直到聽(tīng)見(jiàn)書女士說(shuō)她女兒影響到別人學(xué)習(xí)，還不知悔改，讓她好好管教自己女兒的時(shí)候，趙秋靜終于反駁：“不好意思，孩子交友是她的人身自由?！?/br>
    書女士有些詫異，沒(méi)想到，顏希的父母居然也這么沖。

    還真是親母女。

    聽(tīng)到書女士含沙射影，口口聲聲都在指責(zé)她的女兒，趙秋靜當(dāng)然不能忍！

    她字字鏗鏘：“我女兒在老師眼中是個(gè)聽(tīng)話上進(jìn)的好學(xué)生，在同學(xué)中人緣也不錯(cuò)，不存在影響你家孩子成績(jī)下滑的說(shuō)法。”

    “在學(xué)校指責(zé)一個(gè)孩子也是需要負(fù)責(zé)任的，書女士，請(qǐng)慎言！”

    最終，班主任弄清楚兩個(gè)孩子沒(méi)有早戀，只不過(guò)，雙方各執(zhí)一詞，很難說(shuō)清。

    “要不然就把兩個(gè)孩子叫過(guò)來(lái)，問(wèn)清楚是怎么回事。”

    可當(dāng)老師提出意見(jiàn)，又遭到雙方家長(zhǎng)拒絕。