藝術(shù)琴房中。

    靈巧的指尖在琴鍵上快速跳動(dòng)，清脆悅耳的音調(diào)隨著少女手指逐漸降低，最后緩緩回歸平靜。

    在場(chǎng)所有人再對(duì)視壹眼后，目露驚喜，忽然迸發(fā)出激烈的掌聲。

    “太厲害了，顏慧，我怎么感覺(jué)你比我那大表姐還厲害，我表姐可是鋼琴老師誒?！?/br>
    “太流暢了……”

    “剛剛那首曲子是什么曲子，我光看著她手指就已經(jīng)眼花繚亂了。”

    少女濃密的睫毛投下壹片陰影，語(yǔ)氣不急不緩。“貝多芬C小調(diào)第八奏鳴曲?！?/br>
    第八奏鳴曲，又名悲愴。

    這首曲子目前在國(guó)內(nèi)是10級(jí)的水平，唯快出名。尤其是第壹樂(lè)章，想要彈好極不易。它是貝多芬早期鋼琴奏鳴曲的巔峰，有些時(shí)候甚至?xí)蛔鳛樗氖致?lián)彈曲來(lái)演奏。

    在場(chǎng)的人沒(méi)有學(xué)過(guò)鋼琴，除了覺(jué)得好聽(tīng)以外，她們自然是沒(méi)辦法理解顏慧能夠完整彈奏這首曲子的真正意義。

    紀(jì)檢部部長(zhǎng)王芹興奮的問(wèn)道：

    “顏慧，你這水平得多少級(jí)啊？居然這么厲害！”

    “對(duì)啊，聽(tīng)起來(lái)就比我表姐強(qiáng)多了……”

    顏慧垂眸壹笑，沒(méi)有說(shuō)話。

    可以說(shuō)，如果這里站著壹個(gè)懂行的人，絕不會(huì)追問(wèn)顏慧鋼琴水平多少級(jí)，因?yàn)椤难葑嗨疁?zhǔn)顯然已經(jīng)達(dá)到甚至超越了演奏級(jí)！

    要知道：

    只有業(yè)余琴手才考級(jí)，而專業(yè)演奏師卻沒(méi)有考級(jí)之說(shuō)，國(guó)內(nèi)的鋼琴級(jí)別證書在國(guó)際上很大程度也不被認(rèn)可，很多父母逼著孩子學(xué)琴考級(jí)，不僅毫無(wú)加分優(yōu)勢(shì)，還嚴(yán)重打擊了孩子學(xué)琴的興趣。

    甚至導(dǎo)致國(guó)內(nèi)鋼琴行業(yè)泥沙俱下，魚龍混雜，許多拿到了十級(jí)證書的孩子甚至做不到即興彈奏壹首六級(jí)曲目，更不要說(shuō)達(dá)到鋼琴演奏水平。

    試想。

    壹名能將十級(jí)考試科目彈奏得流暢無(wú)比的音樂(lè)學(xué)生，拿著壹張國(guó)內(nèi)十級(jí)的證書，卻連壹首隨便的六級(jí)曲子都無(wú)法壹遍過(guò)，即使考了級(jí)又有什么用？

    作為第壹本小說(shuō)的女主時(shí)，她在很小的時(shí)候就拿到了英皇八級(jí)證書，英皇八級(jí)相當(dāng)于國(guó)內(nèi)十級(jí)，那也是在國(guó)際上更受認(rèn)可的證書。

    但越是往上走，顏慧就越是明白高人不問(wèn)出處的道理，從來(lái)沒(méi)有任何壹位鋼琴師會(huì)問(wèn)她鋼琴考了幾級(jí)。

    無(wú)論是爐火純青的演奏大師還是業(yè)余應(yīng)試的入門菜鳥，壹切都要憑實(shí)力說(shuō)話。

    只有隨時(shí)隨地能夠掌握極致手速和巧妙節(jié)奏，借鋼琴表達(dá)出深刻情感，才是專業(yè)鋼琴師換取名譽(yù)的唯壹途徑。

    她之所以會(huì)選擇彈這首，并不是因?yàn)樗卸嚯y，對(duì)她來(lái)說(shuō)，將它完整的演繹出十級(jí)的水平并不是多難的事情。

    而是因?yàn)檫@首曲子在擁有壹定難度的基礎(chǔ)上，還兼顧了大眾審美，壹入曲便能將聽(tīng)眾拉入18世紀(jì)的德國(guó)，體會(huì)貝多芬早期對(duì)于生命磨難的隱忍。

    苦難，隱忍，堅(jiān)持。再苦難，再隱忍，再堅(jiān)持。

    如此反復(fù)，是為“悲愴”。