李麗紅兀自說(shuō)道：“他媽走的時(shí)候他才七歲，那么小的孩子就沒(méi)了媽，后來(lái)他爸又……唉……我們都心疼他??！我還記得他很小的時(shí)候，他爸工作忙，家里沒(méi)人管，他媽就帶著他到科里來(lái)，他從小就是在我們眼皮子底下長(zhǎng)大的，可他媽走了之后他說(shuō)什么都不肯再來(lái)我們醫(yī)院。前幾年他上大一的時(shí)候，學(xué)校給他分到了我們這兒病理科見(jiàn)習(xí)，他愣是跟學(xué)校用半年的基層法醫(yī)門(mén)診來(lái)?yè)Q，都不愿意來(lái)我們這兒。昨天見(jiàn)到他，我還以為他好了，沒(méi)想到這又……”

    “什么叫好了？”晏闌問(wèn)。

    李麗紅說(shuō)：“他一直對(duì)他父母的事情避而不談，七八歲的孩子怎么可能不想爸爸mama，那會(huì)兒他同學(xué)也肯定拿他父母的事情說(shuō)過(guò)他，可他從來(lái)都不跟我們說(shuō)，也不哭不鬧。雖然那些年心理疾病并不被人們重視，可我們都是學(xué)醫(yī)的，多少有些了解，當(dāng)時(shí)就有人說(shuō)他這是典型的回避癥狀，想給他做個(gè)評(píng)估和疏導(dǎo)，但他那時(shí)候已經(jīng)懂事了，我們不可能勉強(qiáng)他做什么，而且我們?cè)阂矝](méi)有兒童心理學(xué)的資質(zhì)，他除了不來(lái)我們醫(yī)院以外別的都挺正常的。后來(lái)他師父王軍相當(dāng)于是領(lǐng)養(yǎng)了他，一直把他帶在身邊照顧，我們也就沒(méi)再提這事?！?/br>
    晏闌現(xiàn)在真的是一個(gè)頭兩個(gè)大了！

    “那他母親是怎么……”晏闌話還沒(méi)問(wèn)完，蘇行就走了出來(lái)，晏闌只好把話咽了回去。

    蘇行看到晏闌之后便換了一種狀態(tài)，說(shuō)道：“李老師，得麻煩您跟晏隊(duì)說(shuō)一下謝瑤出事時(shí)候的情況，還有監(jiān)控我們也要看，還有……晏隊(duì)，我想請(qǐng)求尸檢。”

    “蘇行！”走廊盡頭傳來(lái)一個(gè)聲音，緊接著一個(gè)人就飛快地跑到他們身邊，“蘇行你怎么樣？”

    那人直接站到了蘇行身邊，然后朝著李麗紅點(diǎn)了點(diǎn)頭：“李老師好?！?/br>
    蘇行：“晏隊(duì)，這是我同學(xué)韓子敬。”

    晏闌沖韓子敬微微點(diǎn)頭，然后說(shuō)道：“我們別在這兒說(shuō)話了?！?/br>
    李麗紅說(shuō)：“醫(yī)院旁邊有個(gè)咖啡廳，去那里吧。”

    五分鐘后，四人坐到了咖啡廳里。

    李麗紅仔細(xì)講述了一遍謝瑤跳樓時(shí)候的情況，晏闌聽(tīng)完之后問(wèn)：“您確定謝瑤是見(jiàn)到有人上去之后才跳的？”

    李麗紅點(diǎn)頭：“確定。因?yàn)樗f(shuō)了一句話?！?/br>
    “什么話？”晏闌追問(wèn)道。

    李麗紅喝了口咖啡，說(shuō)道：“她當(dāng)時(shí)看見(jiàn)我們上去，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)笑著對(duì)我們說(shuō)‘你們來(lái)了啊？那我可以走了。’然后就往后一仰，直接摔下去了。”

    晏闌：“我剛才已經(jīng)叫我同事來(lái)封鎖現(xiàn)場(chǎng)了。他們一會(huì)兒就會(huì)把勘察結(jié)果告訴我。蘇行，你對(duì)謝瑤的死因有懷疑是嗎？”

    蘇行半天沒(méi)動(dòng)靜，韓子敬在旁邊叫道：“蘇行？蘇行？你領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)你話呢！”

    “嗯……嗯？什么？”蘇行回過(guò)神來(lái)，“對(duì)不起晏隊(duì)，我走神了?！?/br>
    晏闌耐心地重復(fù)了一遍問(wèn)題：“我是問(wèn)你，剛才為什么要申請(qǐng)尸檢？”

    蘇行：“我想確認(rèn)她死前是否處于意識(shí)清醒的狀態(tài)。李……咳，謝瑤是我們案子的相關(guān)人，現(xiàn)在突然死亡，應(yīng)該可以申請(qǐng)尸檢吧？”

    晏闌點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“我給王老發(fā)過(guò)消息了，胖兒他們也已經(jīng)跟轄區(qū)派出所協(xié)調(diào)過(guò)了，現(xiàn)在全部移交給我們?！?/br>
    韓子敬拍了拍蘇行以示安慰，然后對(duì)晏闌說(shuō)道：“我從我的專業(yè)角度來(lái)分析一下，晏警官您隨便聽(tīng)聽(tīng)。”

    晏闌點(diǎn)頭：“你說(shuō)?！?/br>
    韓子敬說(shuō)：“我沒(méi)有給謝瑤做過(guò)心理評(píng)估，所以一切都只是基于蘇行昨晚告訴我的情況，我只能做大概的推測(cè)。首先，蘇行說(shuō)謝瑤有自殘行為，她手臂上多處抓痕可以證明，但我卻并不認(rèn)為她有自殺傾向。謝瑤的自殘行為更像是一種焦慮轉(zhuǎn)嫁，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是用rou體的痛苦來(lái)緩解精神上的痛苦。其次，蘇行昨晚提到的，謝瑤說(shuō)自己記憶有問(wèn)題這個(gè)措辭，確實(shí)值得懷疑，我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)這樣的案例，我原本是想今天來(lái)跟謝瑤聊一聊的。只可惜晚了一步……還有一點(diǎn)，就是剛才李老師說(shuō)的，她死前說(shuō)的那句話，她說(shuō)的是‘我可以走了’，這句話的潛臺(tái)詞是，如果沒(méi)人來(lái)，她就不可以走。”

    晏闌問(wèn)：“你的意思是……她是等到有人上去找她才跳下去的？”

    韓子敬：“有這種可能?！?/br>
    晏闌搖了搖頭：“她是一個(gè)連被家暴都不愿意報(bào)警的人。怎么會(huì)有這種讓人看著她死去的想法？！而且昨晚她在……昨晚她在蘇行的安撫下情緒很穩(wěn)定了，會(huì)診之后醫(yī)生也給她開(kāi)了藥，怎么會(huì)一夜之間就想著要自殺？”

    韓子敬問(wèn)：“您聽(tīng)說(shuō)過(guò)心理暗示嗎？”

    “聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但是不太了解?！?/br>
    韓子敬說(shuō)：“從心理學(xué)專業(yè)來(lái)說(shuō)，我們把心理暗示分為自我暗示和他暗示。自我暗示其實(shí)很常見(jiàn)，比如對(duì)自己說(shuō)‘我不困’、‘再堅(jiān)持一下’、‘我能做到’之類的，都算是自我暗示的一種。而他暗示就是來(lái)自于外界的暗示。其實(shí)大眾概念里的心理暗示大多指他暗示，就是來(lái)自環(huán)境和他人的暗示。我在想……”

    蘇行在這時(shí)突然站了起來(lái)，說(shuō)道：“對(duì)不起，我去趟洗手間?！?/br>
    “蘇行？”晏闌皺著眉問(wèn)道，“你怎么了？”

    蘇行沒(méi)有理他，直愣愣地往衛(wèi)生間跑去，韓子敬連忙站起來(lái)跟了上去：“我去看看他?！?/br>
    晏闌本想跟過(guò)去看，可他的電話卻偏偏在這個(gè)時(shí)候響了起來(lái)，他向李麗紅示意了一下，便起身走到咖啡廳外接電話去了。