梁司寒也淡笑，這父子倆跟哥倆似的，尤其是小周爸爸，最近越來越調(diào)皮。

    等用品齊全，一家三口認(rèn)真地圍著沙發(fā)邊的茶幾開始做手工。

    葉子的形狀在微信群里有，一共有三種，五角楓葉狀、銀杏葉狀以及最常見的橢圓葉片狀。

    周文安點(diǎn)開大圖，先讓噸噸在卡紙上畫樹葉，一張卡紙可以畫三個(gè)樹葉，形狀自己挑選。

    噸噸選的是銀杏葉，他喜歡彎彎的扇形和細(xì)細(xì)的葉柄，在爸爸幫助下畫好后，就交給大青蛙剪。

    一共剪了三個(gè)銀杏葉片和兩個(gè)五角楓葉片，一個(gè)普通的橢圓形葉片。

    隨后噸噸坐在大青蛙的懷里，跟大青蛙一起想感恩的話，讓爸爸寫上去。

    噸噸扒拉著大青蛙的手指頭，做沉思狀，小腦袋糾結(jié)了一小會兒，隨后喜笑顏開地對爸爸說：“爸爸，我寫噸噸喜歡兩個(gè)爸爸，謝謝爸爸把小噸噸帶到世界上來哦！”

    周文安和梁司寒對視一眼，兩人都在笑。他捏捏寶貝兒子的臉蛋：“寶貝真好?！?/br>
    他按照噸噸說的，用細(xì)膩的筆觸寫下這一句話，這種感覺有些奇妙。

    幼兒園的作業(yè)雖然簡單，可是每次都能帶來很多小驚喜。

    一共要寫六張，噸噸在大青蛙懷里扭來扭去，一會兒感謝爸爸一會兒感謝大青蛙，還要感謝爺爺奶奶、李阿姨和小黎jiejie、陳師傅，重點(diǎn)是要感謝珠珠。

    其他人都很好寫，可是珠珠的呢？

    噸噸的動(dòng)作已經(jīng)變成倒在大青蛙腿上，仰天思考，“爸爸，好難哦?！?/br>
    周文安見他這小模樣，平時(shí)提到珠珠是一串一串的話，現(xiàn)在居然被難住了，他喝點(diǎn)水，安靜地等著。

    梁司寒握著寶貝兒子的小手問：“怎么難了？噸噸跟我們說說？”

    噸噸仰視大青蛙的眼睛，嘿嘿笑著，頗有些不好意思地轉(zhuǎn)身抱住他的腰：“哎哎呀呀，不說哦。”

    周文安拍他的小屁股：“那就不要寫珠珠了，就感謝……感謝小袁叔叔好了?！?/br>
    “不可以的嘛！”噸噸立刻從大青蛙懷里坐起來，氣咻咻地看著爸爸，“要寫珠珠的??！珠珠很重要的啊！”

    周文安：……袁一朗，真是對不住了。

    噸噸兩只rou嘟嘟的小手搭在茶幾上，下巴靠上去，像個(gè)小哈巴狗似的對爸爸眨眨眼：“爸爸寫……寫謝謝珠珠做噸噸的鄰居和同桌和好朋友，謝謝珠珠每天跟噸噸玩，謝謝珠珠分給噸噸好吃的，謝謝珠珠跟噸噸說好玩的事情……”

    “停，寫不下了?！敝芪陌材闷鹦淙~晃了晃，別人都是兩句話，輪到珠珠就一大串？

    呵！嫉妒小珠珠一秒。

    噸噸又有些不好意思地扭扭小屁股，小手指頭戳戳卡紙：“爸爸寫小一點(diǎn)點(diǎn)就好啦。”

    周文安搖搖頭，認(rèn)命地把字寫小，密密麻麻一大串寫好，遞給寶貝兒子：“這樣可以嗎？”

    “嗯！爸爸真好，爸爸超棒的！”噸噸雙手軟軟地捧住爸爸的臉，用力親親，隨后拿著卡紙開心地笑起來。

    周文安拿過其他的紙：“現(xiàn)在要做感恩抽簽卡是不是？讓大家一起抽簽的?！?/br>
    “嗯！”噸噸小心地收好六個(gè)小葉子放在準(zhǔn)備好的黃色信封袋里，開始說自己想為爸爸們和爺爺奶奶做的事情，還有家里阿姨他們。

    周文安按照他說的寫好，都是一些四歲小朋友力所能及的事情，捶背、敲腿、端茶送水、愛心親親等等，有些重復(fù)并不復(fù)雜，主要是讓小朋友知道平時(shí)也要做這些事情。

    噸噸去床上拿小毯子的時(shí)候，梁司寒感嘆一句：“幼兒園也挺有心的，準(zhǔn)備的活動(dòng)挺豐富?！?/br>
    周文安一邊寫卡紙一邊低聲道：“百度上找的，張老師發(fā)我的時(shí)候，我就百度了?！?/br>
    “……”

    梁司寒摸了摸鼻尖，互聯(lián)網(wǎng)提升工作效率，不錯(cuò)。

    周文安把卡紙一張一張疊好，回頭叫大人抽的，他道：“不過活動(dòng)雖然不新鮮，可是心意很好，小朋友們的確可以學(xué)到很多東西?！?/br>
    梁司寒側(cè)著頭，靜靜地望著小周爸爸，“那你對我的心意呢？”

    周文安撩了下眼尾，嘀咕道：“怎么突然說這個(gè)？”他嘴角抿著笑意，不做聲。

    梁司寒看他狡黠聰慧的模樣，知道他是在自己身邊慢慢地變化，他異常喜歡他這樣的轉(zhuǎn)變。

    等噸噸過來，周文安把卡紙遞給他：“都做好了，小樹葉你明天帶去幼兒園掛上感恩樹，抽簽卡明天早上讓我們抽，爺爺奶奶的等過幾天他們來家里玩再抽。雞蛋的話，爸爸明天早上會為你準(zhǔn)備好的。”

    噸噸接過封袋，乖乖地放進(jìn)自己的小青蛙書包，轉(zhuǎn)身撲進(jìn)爸爸懷里：“謝謝爸爸！我要一個(gè)胖胖的雞蛋，很可愛的那種?！?/br>
    梁司寒鄭重其事地按著噸噸的肩膀，問道：“噸噸，明天怎么才能保護(hù)雞蛋不受傷？你要放在哪里？一直拿著？”

    他對幼兒園這個(gè)活動(dòng)也表示有些疑惑。

    每個(gè)小朋友說話的時(shí)候，手里都捏一個(gè)小雞蛋？

    這是什么可愛又有趣的畫面？

    噸噸搖搖頭：“不是哦，張老師說，要想辦法的。我們要上課的，還要玩游戲?！彼麚蠐项^發(fā)，忽然也犯難了，“爸爸，要不要給小雞蛋穿很厚很厚的衣服？”

    他拿起手邊的毯子，“把我的小毯子給它？”