直到藍(lán)何的出現(xiàn)，打破了他們之間的僵局。

    藍(lán)何作為身處頂樓的尖子生，上課期間出現(xiàn)在頂樓以外的時(shí)間并不多。而之前所有的時(shí)間都是來找藍(lán)天的。以至于一出現(xiàn)，立刻就像珍禽異獸般被人瞻仰了。

    但這次他一來，卻先和程孝京打了個(gè)招呼。莫名其妙地和程孝京產(chǎn)生了默契感——兩人都刻意無視了藍(lán)天的存在。

    “程孝京，出來一下。我有點(diǎn)事情?！彼{(lán)何的目光在教室內(nèi)逡巡了一圈，最后停留在鶴立雞群的程孝京身上。

    在一堆樸實(shí)的學(xué)生仔當(dāng)中，程孝京的存在仿佛就是處在淤泥中的雪山蓮花。一眼就能被他的冰冷氣質(zhì)吸引的那種。

    然而，藍(lán)何總覺得自從上次他們把程孝京從山洞里救回來之后，程孝京身上的氣質(zhì)有些變了。從前的那種冷漠地仿佛和整個(gè)世界都格格不入的狀態(tài)忽然間被注入了一種名為人氣的東西。

    說句不好聽的，就是看上去像個(gè)人了。

    程孝京聽到有人喊自己，先是詫異了下。抬起頭看到藍(lán)何的臉，又沉了下氣。心底冒出了兩個(gè)字——冤孽。

    然后在全班的注視下，他不太情愿地站起來。帶著頗有點(diǎn)矯情的味道慢騰騰地踱到門口。

    藍(lán)何盯著他的臉看了一會，意識到他這個(gè)冷鼻子冷臉的狀態(tài)和上周周末在他家的趕人狀態(tài)一個(gè)模樣。

    “藍(lán)天又惹你了？”

    這一針見血的哪壺不開提哪壺能力，程孝京要贊他一句——真不愧是姓藍(lán)的，血緣關(guān)系在某種意義上來說，真是玄妙地讓人無法理解。

    他實(shí)在是不想提到藍(lán)天。不知怎么回事，他的思考模式一旦聽到藍(lán)天兩個(gè)字，立刻就能聯(lián)想到未來的藍(lán)二少施給他的關(guān)于藍(lán)天的魔咒。這令他非常煩躁。

    程孝京沒什么禮貌地翻了個(gè)白眼，歪了下頭對著藍(lán)何問：“你來就是替我解決藍(lán)天的問題？”

    變相地承認(rèn)了……似乎也沒有承認(rèn)什么的態(tài)度。藍(lán)何隱隱感覺到了程孝京開始沖著自己撒氣了。他連忙解釋。

    “不是，我找你有點(diǎn)其他的事情?！彼笥铱戳讼?。

    和頂樓相比，這二樓要顯得有人氣許多。然而這人氣也稍顯旺了一點(diǎn)，根本就沒辦法讓藍(lán)何敞開了這“萬人矚目”的狀態(tài)跟程孝京談點(diǎn)什么。

    藍(lán)何猶豫了下，找了個(gè)借口說：“時(shí)間不夠。這次就當(dāng)我來找你預(yù)約時(shí)間吧。中午，我再來找你?！?/br>
    程孝京點(diǎn)了點(diǎn)頭，談話到這里似乎也應(yīng)該結(jié)束了。他十分自然地回頭，打算回到教室。忽然間手臂被人拽住，扯了回去。

    程孝京清晰地聽到周圍出現(xiàn)了清晰的倒抽氣的聲音，此起彼伏。他回頭，對上一臉欲言又止的藍(lán)何，說：“麻煩有話就一次性說完，你這樣會給我造成非常不好的困擾?！?/br>
    藍(lán)何似乎沒有正確領(lǐng)悟到程孝京隱含在他話里的言外之音，他靦腆好一會，才支吾著說：“不好意思，我英語書忘記帶了。能借我兩節(jié)課嗎？正好中午的時(shí)候還你?！?/br>
    程孝京沒吭一聲，慢騰騰地回頭，在自己的書桌里翻出英語書，又慢騰騰地走到門口，遞給他，時(shí)間掐得異常準(zhǔn)，上課鈴就在這個(gè)時(shí)候尖銳從教室走廊的盡頭打響了。

    “尖子生，趕緊走吧。”程孝京難得嘴角上揚(yáng)了起來，一種惡作劇得逞的快感，讓他沉郁了幾天的心情稍稍好了一點(diǎn)。

    果然捉弄人的快感是治愈人心最好的方式，程孝京感嘆著往自己的座位晃回去。忽然他感受了從某個(gè)熟悉的方向傳來一陣令人渾身不舒服的視線。

    他皺眉，忍耐不住地轉(zhuǎn)頭朝那個(gè)方向看過去。

    藍(lán)天的臉色發(fā)沉，陰翳地仿佛瞬間要爆發(fā)出來似的。如果不是時(shí)間掐得太準(zhǔn)，程孝京會以為他立刻就會拋棄之前所有的惶恐和忐忑，朝自己撲過來，張開獠牙撕咬。

    “程孝京，快回座位上?！笨觳阶哌M(jìn)教室的化學(xué)老師看到還有學(xué)生站著，放了句話，就低頭開始翻自己的教案。

    程孝京如夢初醒，拐了個(gè)彎，坐進(jìn)自己的位置上。

    程孝京這個(gè)班的化學(xué)老師是他們的副班主任。作為副班主任的特權(quán)，課間是可以不準(zhǔn)學(xué)生休息的。

    除了憋不住要去廁所的，所有人一律待在座位上，享受他的聯(lián)課政策。

    正好給了藍(lán)天兩節(jié)課的時(shí)間冷靜。中午的放課鈴準(zhǔn)時(shí)響起，全班學(xué)生都屏住了呼吸，等待著他們的主宰釋放他們的口諭。

    副班主任停滯住自己滔滔不絕的講課聲，嘆了一聲，一邊放下手上的教案，一邊說：“你們啊都給我老實(shí)點(diǎn)，明年就高三了，別在高考前整點(diǎn)什么幺蛾子出來。像程孝國那樣，一輩子都得毀在他自己手上。”

    說完還配合了一聲惋惜的長嘆。讓人莫名地忍不住要跟著他一起嘆息。

    程孝京實(shí)際上有點(diǎn)贊同副班主任的觀點(diǎn)。聽得出來，這句話是憋在這位低調(diào)務(wù)實(shí)的化學(xué)老師心里有點(diǎn)久了。

    程孝國的事情已經(jīng)過去了三四天，關(guān)于程孝國的流言已經(jīng)飛地鋪天蓋地，各種版本都有。但作為本尊卻一直沒有出現(xiàn)，如假包換的失蹤，一點(diǎn)能夠捕風(fēng)捉影的線索都沒有。

    說起來有點(diǎn)奇怪，程孝國父母雙雙慘死，程孝國本人失蹤。這在他們這種鄉(xiāng)下山區(qū)，可算得上是一件大案了。但是至今為止，所有的流言都僅止于流言，沒有一個(gè)確切的消息。就像是所有相關(guān)事件被封鎖住了似的，甚至警局那邊都沒有什么動靜。