自從第一次冒充楊盼的男友以后，我和楊盼的關(guān)系發(fā)生了天翻地覆的變化，除了時(shí)不時(shí)的冒充她的男友，楊盼也會(huì)打電話(huà)給我讓我找她去。

    我沒(méi)課她有課時(shí)，她就讓我和她一塊去上課，我必須答應(yīng)，否則我不會(huì)有好果子吃。

    上課時(shí)我們坐在一塊就在教室的最后排，真的就是一對(duì)兒小情侶。

    楊盼也不聽(tīng)課，我更不聽(tīng)，因?yàn)槁?tīng)也聽(tīng)不懂呀。我們就趴在桌子上閑聊，當(dāng)然不能太大聲。

    有時(shí)楊盼會(huì)讓我?guī)退浌P記，要知道我自己上課都沒(méi)記過(guò)筆記，但我愿意為她效勞；有時(shí)候老師點(diǎn)名時(shí)楊盼會(huì)讓我替別人答到。

    我有課楊盼沒(méi)課時(shí)，楊盼不和我一塊上課，不是她不樂(lè)意，是我不同意。

    我一直納悶楊盼究竟是什么腦子，雖然她不聽(tīng)課，但她的成績(jī)就是差不了。

    大二我們便開(kāi)設(shè)了選修課，有系選修課，有校選修課。

    大二第一學(xué)期學(xué)校的選修課豐富多彩、五花八門(mén)，供選擇的機(jī)會(huì)挺多，有電影欣賞、音樂(lè)欣賞、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、社交禮儀、飲食與健康……但有些課我們是不被允許選的，像音樂(lè)欣賞、美術(shù)鑒賞，即便我們理科專(zhuān)業(yè)生選了也是白選，我們整天與公式理論打交道是完全樂(lè)盲、畫(huà)盲，別說(shuō)鑒賞了，就是欣賞也沒(méi)那資本，猶如對(duì)牛彈琴。

    校選修課我選了網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，我以為可以學(xué)些技能提高自己的素質(zhì)能力對(duì)以后發(fā)展有所幫助，再者就是這課開(kāi)在周日，這樣可以迫使自己更多的利用時(shí)間。

    然而事實(shí)并不是我想的那樣，根本就不是那回事。

    第一次上課我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望，周日同學(xué)們還在睡夢(mèng)中我便早早的起床前去上課。

    網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)老師是一女的，眼觀(guān)感覺(jué)她和我們沒(méi)什么兩樣，簡(jiǎn)直就是學(xué)生。

    由于校選修課都不統(tǒng)一發(fā)教材，老師手舉一本書(shū)說(shuō)，咱們上課就按這本書(shū)來(lái)講，這本書(shū)每本十八元，這價(jià)格是批發(fā)價(jià)，我們老師不會(huì)賺你們的錢(qián)，你們誰(shuí)想要下課后就報(bào)個(gè)名，自愿啊。我們也沒(méi)什么反應(yīng)，老師便開(kāi)始了講課。

    科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)了，老師講課都用多媒體，這樣一舉兩得，老師既不用費(fèi)九牛二虎之力用粉筆板書(shū)被迫吸食粉筆末，我們也不會(huì)因老師的狂草而傷透腦筋。

    可任何事物都如一把雙刃劍有利有弊，有時(shí)對(duì)于多媒體上的一些重要內(nèi)容我們還沒(méi)來(lái)得及抄就過(guò)去了，翻過(guò)去的內(nèi)容好比過(guò)眼云煙。

    網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)老師一手握鼠標(biāo)一嘴口若懸河，我聽(tīng)的也是云里霧里，下課后我一點(diǎn)都記不起講的什么了。我也不在乎，反正是選修課。

    課間還真有不少同學(xué)去報(bào)名買(mǎi)書(shū)，我沒(méi)有去，我就不信沒(méi)書(shū)我就會(huì)掛科。

    第一節(jié)課前來(lái)上課的同學(xué)不少，這也是常規(guī)，因?yàn)橥瑢W(xué)們害怕點(diǎn)名便前來(lái)探探底再作打算。

    我們周日上午講理論下午上機(jī)cao作，下午來(lái)上機(jī)的同學(xué)就寥寥無(wú)幾。對(duì)此老師也不予理睬，交給我們?nèi)蝿?wù)便不知去向了。

    校選修課老師和學(xué)生都不重視，學(xué)生曠課老師干脆兩只眼都閉上，愛(ài)來(lái)不來(lái)，來(lái)了想睡就睡，只要不擾亂課堂秩序就井水不犯河水。

    事實(shí)的確如此，后來(lái)的飲食與健康課上老師明說(shuō)，咱們這課是學(xué)校選修課，你們想來(lái)就來(lái)，不來(lái)也無(wú)所謂，我也不點(diǎn)名，但你只要來(lái)了就老老實(shí)實(shí)的給我待著，睡覺(jué)干什么都可以，但只要不說(shuō)話(huà)就行。

    系選修課是三樣至少選一樣，我掐頭去尾選了兩門(mén)，分別是c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)和西方經(jīng)濟(jì)學(xué)。

    無(wú)論是校選修課還是系選修課都上的沒(méi)勁，課上我們不是睡覺(jué)就是玩手機(jī)，真正認(rèn)真聽(tīng)課的寥寥無(wú)幾。

    起初我也暗下決心認(rèn)真聽(tīng)課，但沒(méi)上幾次課我的決心就沒(méi)了。說(shuō)實(shí)話(huà)，系選修課比校選修課強(qiáng)點(diǎn)，老師也負(fù)責(zé)任，會(huì)時(shí)不時(shí)的點(diǎn)名，我們大多數(shù)也不敢冒天下之大不韙去曠課，畢竟平日考勤與期終成績(jī)掛鉤。

    然而，給多少膽都不敢曠課的我那次卻被威逼利誘逃課了，更可惡的是正巧趕上點(diǎn)名，那天我應(yīng)該去買(mǎi)彩票。

    那天上午楊盼打電話(huà)給我時(shí)我正在準(zhǔn)備去上系選修課，她說(shuō)她就在理科樓下，讓我趕快下去，我跑下樓見(jiàn)到了楊盼。

    原來(lái)?xiàng)钆紊衔绾髢晒?jié)沒(méi)課，她讓我和她一塊去圖書(shū)館，我說(shuō)我還有課呢，楊盼滿(mǎn)不在乎，問(wèn)我是什么課，我說(shuō)是選修課，她還振振有詞的勸導(dǎo)我說(shuō)，選修課呀，沒(méi)事，大學(xué)不逃課就枉為大學(xué)生。

    要知道，從成為名副其實(shí)的學(xué)生開(kāi)始我可從沒(méi)有逃過(guò)課，就連遲到的次數(shù)也屈指可數(shù)。

    記得上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，一天早晨由于睡過(guò)頭遲到了，我哭了，眼淚嘩嘩的。

    讓我逃課還不如殺了我呢，我態(tài)度堅(jiān)決說(shuō)，不行，老師還點(diǎn)名呢。

    看我實(shí)在不想逃課，楊盼也沒(méi)說(shuō)什么，而是拿出手機(jī)到一旁打起了電話(huà)。

    她不著急我還急呢，馬上就要上課了，我想抓緊去上課，便說(shuō)：“還有事嗎，沒(méi)事的話(huà)我得去上課了。”

    楊盼朝我擺了擺手示意我等一下，我急的如熱鍋上的螞蟻。

    楊盼打完電話(huà)走過(guò)來(lái)，我心急如焚：“上課我要遲到了?！?/br>
    楊盼打著手勢(shì)說(shuō)，別慌，一切要淡定。

    不慌，還淡定，這都什么時(shí)候了。

    見(jiàn)我焦頭爛額，楊盼依然泰然處之，笑道：“你不是怕點(diǎn)名嗎，這事我?guī)湍愀愣?，你就安心陪我去圖書(shū)館?！?/br>
    我一臉疑惑，不知她在搞什么鬼：“你想干什么？”

    “待會(huì)兒你就知道了?！睏钆瓮h(yuǎn)處像是在等什么人。

    我站立不安，上課鈴已經(jīng)響了，我再次問(wèn)：“到底什么事，你不說(shuō)我可要走了，真遲到了?！?/br>
    “來(lái)了來(lái)了。”楊盼指著遠(yuǎn)方興奮的喊到。

    順著楊盼指的方向我一眼望去，只見(jiàn)一男生騎著自行車(chē)風(fēng)馳電掣般沖來(lái)，眼看就要撞到我們。

    吱——，自行車(chē)戛然而止，風(fēng)塵仆仆趕來(lái)的男生跳下自行車(chē)撓著短發(fā)向我們示以憨笑：“夠快吧?！?/br>
    “還快呢，上課鈴都打了?！睏钆温裨沟馈?/br>
    “我接到電……”

    “別啰嗦了，趕快去把自行車(chē)放好?！憋@然楊盼與男生很熟。

    男生去放自行車(chē)，楊盼對(duì)我說(shuō)：“他是我老鄉(xiāng)，學(xué)習(xí)特別好，對(duì)了，你在哪個(gè)教室上課？”

    我依然一頭霧水：“c305，干什么？”

    楊盼并沒(méi)回答我，而是對(duì)走過(guò)來(lái)的男生說(shuō)：“上課在c305，記住了?！?/br>
    我見(jiàn)那男生還抱著課本，看來(lái)這人挺愛(ài)學(xué)習(xí)的。

    男生笑著說(shuō)放心吧，然后便往樓上跑，剛跑了兩步又轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)大聲問(wèn)：“叫什么名字？”

    “馬云。”楊盼道。

    男生笑著打了個(gè)ok的手勢(shì)繼續(xù)往樓上跑，楊盼還不放心又囑咐了一遍：“c305，馬云，別忘了?！?/br>
    男生頭也沒(méi)回大聲答應(yīng)著：“知道了，放心吧?！?/br>
    望著男生跑進(jìn)理科樓，楊盼轉(zhuǎn)過(guò)身得意的說(shuō)：“怎么樣，這招行吧，別愣著了，走吧。”

    我恍然大悟，沒(méi)想到楊盼花樣這么多，會(huì)找人替我去上課。我徹底服了。

    但我還是憂(yōu)心忡忡，楊盼安慰我：“放心吧，百分之百?zèng)]事?！?/br>
    我實(shí)在不敢恭維我們學(xué)校的圖書(shū)館。

    圖書(shū)館里的圖書(shū)更新的那叫相當(dāng)不及時(shí)，2008年時(shí)最新的書(shū)是2005年出版的。

    還有，書(shū)庫(kù)很雜很亂，不同分類(lèi)的圖書(shū)都混在一起，以致借書(shū)成了很頭痛的事，可以這么說(shuō)，借書(shū)是對(duì)時(shí)間的對(duì)大浪費(fèi)。

    我們來(lái)到圖書(shū)館的文學(xué)書(shū)庫(kù)，楊盼讓我?guī)退乙槐竞r的小說(shuō)，我心不在焉的走在書(shū)架間，找了半天也沒(méi)找到。楊盼問(wèn)我找到了沒(méi)有，我說(shuō)沒(méi)有，她便讓我繼續(xù)找。

    我心里不踏實(shí)，總感覺(jué)有什么事要發(fā)生。

    終于，我發(fā)現(xiàn)了一本海巖的小說(shuō)《一場(chǎng)風(fēng)花雪月的事》，于是從書(shū)架上抽出向楊盼交差。誰(shuí)知楊盼也遞給我一本《王朔自選集》，說(shuō)：“你不是想看王朔的小說(shuō)嗎，給?！?/br>
    我感激的雙手接過(guò)書(shū)便同楊盼坐下來(lái)開(kāi)始閱讀。

    有些事情換種方式做就會(huì)變得很有意思，像我?guī)蜅钆握視?shū)，楊盼給我找。

    其實(shí)，我們完全可以各自找各自要看的書(shū)，沒(méi)必要你給我找、我?guī)湍銓ぁ?/br>
    雖然兩種方式殊途同歸，但意義卻截然不同。

    看書(shū)時(shí)我也是心猿意馬，一頁(yè)書(shū)盯著看了半個(gè)小時(shí)還沒(méi)翻。

    楊盼輕輕地敲了敲我面前的桌子，笑問(wèn)：“想什么呢，看半天了還沒(méi)看完一頁(yè)呀？”

    我的沉思被打斷，忙說(shuō)：“沒(méi)什么，沒(méi)什么?！闭f(shuō)完我也順手掀了一頁(yè)。

    我是一點(diǎn)兒都沒(méi)看進(jìn)去，也看不進(jìn)去，在楊盼三番五次提醒下，我翻了八頁(yè)。

    終于熬到了放學(xué)，我也長(zhǎng)長(zhǎng)出了口氣，就在這時(shí)，楊盼的手機(jī)響了。楊盼拿出手機(jī)笑著接通了。

    “怎么樣……什么……你怎么搞的……就這樣吧，再見(jiàn)?！蓖ㄔ?huà)過(guò)程中楊盼的表情發(fā)生著劇變。

    “怎么了？”我問(wèn)。

    楊盼無(wú)奈的望著我，一臉的忍俊不禁。她不好意思的說(shuō)：“我那老鄉(xiāng)替你去上課，結(jié)果點(diǎn)名時(shí)忘答到了?！?/br>
    我啞口無(wú)言，擔(dān)心的事還是發(fā)生了。

    見(jiàn)我沉默不語(yǔ)，楊盼開(kāi)導(dǎo)我：“事情已經(jīng)發(fā)生了，擔(dān)心也沒(méi)用。”

    事情是這樣的。楊盼的那個(gè)老鄉(xiāng)可能是學(xué)習(xí)太認(rèn)真太投入了，他還以為是在上自己的課呢，把替我上課的事忘的一干二凈，老師點(diǎn)名時(shí)，他等著念他的名字，可到最后也沒(méi)聽(tīng)到念自己的名字，直到此刻他才意識(shí)到在替別人上課。

    在這里我提醒廣大同學(xué)吸取教訓(xùn)，找人替自己上課時(shí)千萬(wàn)不要找那些學(xué)習(xí)特認(rèn)真的書(shū)呆子，免得他上完課還不知道在替別人上課呢，當(dāng)然也不能找那些愛(ài)睡覺(jué)的同學(xué)，以防點(diǎn)名時(shí)他還沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)的幻境中不能自拔，還有，我們?cè)谔鎰e人去上課時(shí)也要注意以上兩點(diǎn)，不能害了主人翁。

    事情已經(jīng)這樣了，怪誰(shuí)都無(wú)濟(jì)于事，我望著一臉歉意的楊盼一副滿(mǎn)不在乎的口氣說(shuō)：“沒(méi)事，反正是選修課。”

    楊盼笑了，舉起一只手?jǐn)[出發(fā)誓的姿態(tài)說(shuō)：“我保證，下不為例?！?/br>
    我苦笑不得：“什么，你還想有下次呀，以后說(shuō)什么我也不曠課了?！?/br>
    “那由不得你?！睏钆涡赜谐芍?。

    正如楊盼說(shuō)的，由不得我，后來(lái)我又曠了幾次課（都是選修課），不，找人替上課算不上逃課。每次替我去上課的還是楊盼的那老鄉(xiāng)，接下來(lái)屢試不爽，畢竟那男生又不腦殘，吃一塹長(zhǎng)一智嘛。