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聽到這么說(shuō),他目光從窗戶上抽回來(lái)。 小秋發(fā)覺(jué)人類看向自己的表情像帶笑,但他又還看出來(lái),那應(yīng)當(dāng)不是對(duì)方在得到了可靠答案后欣慰的笑。 他難解其意,誠(chéng)懇問(wèn):“你為什么笑?” “因?yàn)槲以谒伎家粋€(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題?!笔懻f(shuō),也不管“笑”和“嚴(yán)肅”之間是不是存在那么一點(diǎn)沖突。 小秋更加困惑地看他,就聽見(jiàn)這人說(shuō):“你的‘小東西’,是以你為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)對(duì)比出來(lái)的小,還是它也適用在更加廣大的其他普通人身上?” 鬼似乎就被人給問(wèn)住,他的困惑轉(zhuǎn)成了一種思索的表情。 都還沒(méi)等他得出結(jié)論,盛珣看這個(gè)反應(yīng)就已經(jīng)明白——他的確沒(méi)想過(guò)自己眼中的“小東西”在他人眼中又小不小的問(wèn)題。 陽(yáng)光穿透頭頂繁茂的樹冠落下來(lái),眼前的地面只映出了盛珣一個(gè)人的影子,又因?yàn)樗麄冋镜煤芙路鹗沁€有一個(gè)影子已被合二為一。 手邊這會(huì)沒(méi)有鑰匙掛件,只有一捧要帶去辦公室給老師的花,盛珣看了認(rèn)真思考的鬼怪一小會(huì),就從那一大束花里抽出一支,用鮮切的花枝點(diǎn)了小秋一下。 “我們得繼續(xù)往前走了。”盛珣用花枝提醒人,“不然老師看我半天都還沒(méi)走到辦公樓,估計(jì)一會(huì)要打電話來(lái)催,還會(huì)問(wèn)我是不是畢業(yè)才幾年,就連去辦公室的路都給忘了。” 長(zhǎng)柄的花枝末端還沁著水珠,根莖散發(fā)著植物濃郁的清新氣味。盛珣是在之前將奶茶遞給小秋時(shí)就注意到,經(jīng)由他的手再轉(zhuǎn)遞給對(duì)方的生鮮物品,似乎不會(huì)像對(duì)方說(shuō)的那樣快速腐壞,在對(duì)方的碰觸下變成一團(tuán)迅速喪失生機(jī)的“植物死尸”。 見(jiàn)小秋看著那支花,盛珣將它順勢(shì)遞過(guò)去,示意對(duì)方收下。 “來(lái),收下?!彼腴_玩笑地說(shuō),“我用這只花賄賂你一下,待會(huì)回頭你再陪我來(lái)這里一趟,我們關(guān)注一下剛才的‘小東西’好不好?” 長(zhǎng)莖的花朵被鬼怪接了過(guò)去,他白到幾乎透明的瘦長(zhǎng)手指捏住花枝,大概是個(gè)表示收下賄賂的意思。 盛珣又看了一眼那已經(jīng)空空如也的窗戶,他帶著對(duì)方繼續(xù)往辦公樓走,在邁步踏上老辦公樓的樓梯臺(tái)階時(shí),忽然便聽見(jiàn)小秋在身后說(shuō):“不用賄賂?!?/br> 小秋偏冷的嗓音從后方傳來(lái),很認(rèn)真地說(shuō):“只要你想,我就會(huì)陪你去的。” 鬼怪像是思考得很慢,到他們都又走出了很遠(yuǎn),才梳理清楚自己先前的想法。 不過(guò)他雖然說(shuō)著不用賄賂,卻也沒(méi)有要把那只到手的花又還回來(lái)的樣子。 盛珣回頭看他一眼,不知道怎么,就覺(jué)得小秋話中還有話。 不用賄賂,意味著那只花不能算做是開玩笑下的“賄賂金”,它就是專門送給對(duì)方的花——是還有這樣的一層意思么? 盛珣為這個(gè)忽然躥進(jìn)腦中的念頭想的略微出神,都沒(méi)留意自己已經(jīng)踩上了最后一階臺(tái)階,是在直直地朝前走。 正前方一扇辦公室的大門恰好打開,里面走出一道人影,一抬頭看見(jiàn)盛珣,就快言快語(yǔ)地道:“我正說(shuō)要到走廊的窗戶那邊去看看,看你是不是才幾年沒(méi)回來(lái),就把來(lái)辦公室的路怎么走都忘了,怎么從校門口走過(guò)來(lái)居然要這么半天?” 那走出來(lái)的人恰好就是盛珣老師,帶了他三年的班主任,對(duì)方一見(jiàn)面便抖落的話跟盛珣之前猜得都大差不離,帶著一股來(lái)自熟稔師長(zhǎng)的“夾槍帶棒式”的打趣勁。 盛珣迅速回神,抱歉地笑笑,說(shuō)了老師好久不久,又趕快把花遞過(guò)去,力求用花來(lái)彌補(bǔ)一下自己在時(shí)間上的拖沓。 “人記得回來(lái)看看就好,還帶什么花?!蹦暧馑氖呐蠋熥焐鲜沁@么說(shuō)的,但實(shí)際上,這位老師和剛才說(shuō)“不要賄賂”的小秋隱隱有著異曲同工之妙,都還是又將盛珣的花給好好抱好了,接著便面上浮現(xiàn)出舒心的笑容,將花和她久等的盛珣都引去了辦公室里。 目前明面上是假期時(shí)間,但所有經(jīng)歷過(guò)高考的人都心知肚明,寒暑假永遠(yuǎn)少不了補(bǔ)課,只有高一高二高三分別補(bǔ)多久,補(bǔ)多少的區(qū)別。 假期的中學(xué)校園里也永遠(yuǎn)留有一批老師和學(xué)生,不會(huì)缺乏人跡。 盛珣被當(dāng)年的班主任領(lǐng)進(jìn)辦公室的時(shí)候,就發(fā)現(xiàn),辦公室里至少有三分之一的桌子都是滿的。 角落里一張辦公桌前還站了兩個(gè)女生,其中一個(gè)腦袋深深地低下去,另一個(gè)攬著她的后背,低著頭的女孩似乎是在哭,而面前的老師面露愁容,不斷揉著眉心。 “不然我們還是聯(lián)系一下家長(zhǎng),然后讓你回家休息兩天,好嗎?” “真的別給自己太多壓力,你是精神太緊張了,我們就給自己暫時(shí)放個(gè)小假,課程的話同學(xué)和老師之后都會(huì)幫你補(bǔ)的,你就先好好回去緩解一下壓力,你說(shuō)行不行?” 盛珣班主任的桌子離那位老師還有一段距離,那位老師的聲音也稱得上輕言細(xì)語(yǔ),像是唯恐使面前情緒低落的女孩進(jìn)一步受刺激。 但辦公室這會(huì)很安靜,盛珣的耳朵又還算靈敏,他無(wú)意之間把那邊的談話聽了個(gè)全,女班主任注意到他視線的方向,也往那邊看了一眼,面上的笑容就斂起來(lái)一點(diǎn),沖盛珣比了個(gè)讓他別看了的手勢(shì),再輕輕朝他搖頭,嘆了口氣。 “那邊的小姑娘才高一?!卑嘀魅屋p輕努了下嘴,“可能對(duì)自己要求太高,家里也管得又嚴(yán)又緊,結(jié)果最近狀態(tài)越來(lái)越不好,精神承受了很大壓力,聽說(shuō)都還出現(xiàn)了幻聽?!?/br>