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于是乎,他們展開(kāi)了一段關(guān)于信任和被信任的話題討論hellip;hellip; 肖特看到這里心知肚明,這是孔瑤設(shè)置的問(wèn)題,她臨時(shí)起意,決定跟肖特跑出場(chǎng)景單聊,短暫的時(shí)間內(nèi)來(lái)不及真正地設(shè)計(jì)出一個(gè)能夠確保他們玩上一個(gè)小時(shí)的迷宮,于是她就糊弄兌付了一個(gè)奇葩路線迷宮,然后用他們的談?wù)摃r(shí)間來(lái)填塞剩下的時(shí)間。 真是充滿著人類(lèi)的狡黠。 可是里頭那倆替身不干了,他們都是高度模擬人,具備一定的自主思維,在時(shí)間富余任務(wù)沒(méi)有結(jié)束的時(shí)候,他們啟動(dòng)了自由發(fā)揮程序,于是乎,兩個(gè)人斗起來(lái)了! 他們要玩那個(gè)著名的向后倒來(lái)考驗(yàn)信任的游戲。 先站在高臺(tái)上向后倒,必須不能向后看,必須直挺挺地倒,余下三人在下面接。 第一番,成功,雙方皆大歡喜。 然后換成了站在上頭,加入到下面接人的隊(duì)伍,他是男孩子,當(dāng)然要被當(dāng)作主力rou盾,馬璐和孔瑤將他推到中間,兩人環(huán)伺hellip;hellip; 不在乎地走上高臺(tái),裝模作樣地表達(dá)了一下自己的害怕之情,然后背身向后倒去hellip;hellip; 噗通rdquo;一聲! 干草四下飛起hellip;hellip;竟然在最后那一剎那抽出了雙手,結(jié)果當(dāng)然是重重地砸在了地上! 她擺出了一個(gè)摔懵逼的姿勢(shì),像一張被拍在了地上的紙片人! 馬璐和維妮這才意識(shí)到,原來(lái)這不過(guò)是虛擬之境里的玩笑,當(dāng)然是高度緊張之后的壓力釋放,所以她們覺(jué)得十分有趣,興奮不已hellip;hellip; 我們明白了一個(gè)道理hellip;hellip;rdquo;維妮看了一遍過(guò)程之后依然是笑得咯咯咯地上氣不接下氣,努力掙扎著說(shuō):AI和人其實(shí)在未來(lái)的某一天是可以做到?jīng)]有隔膜的,人即是AI,AI即是人,連場(chǎng)景都可以互竄呢!rdquo; 是啊是啊,連我這么笨的人現(xiàn)在都終于知道,為什么現(xiàn)在大家都在極力開(kāi)發(fā)AI技術(shù)了,太有錢(qián)景了!rdquo;馬璐說(shuō)。 正文 第一百八十章 三勛章集齊的意義 看著三位美女在面前神采飛揚(yáng)地談笑,肖特這次沒(méi)有懵逼,也沒(méi)有鼻血流下來(lái)。 仿佛是從遠(yuǎn)方趕來(lái)的旅人,風(fēng)塵仆仆,看見(jiàn)了枯藤老樹(shù)昏鴉之下的那縷炊煙,一定不會(huì)是肚子感覺(jué)到餓,也一定不會(huì)是感覺(jué)到勞累,而是剎那間涌出心底的溫暖。 此時(shí)此景,彼景共情。 不知不覺(jué)地,肖特已經(jīng)放空了自己,盯著美女們婀娜的身姿卻眼神空洞,面色枯槁。 女孩子們嘰嘰喳喳地鬧騰夠了,才想起來(lái)肖特,不約而同地看向半天沒(méi)有講話的他,道:肖特hellip;hellip;rdquo; 聽(tīng)見(jiàn)美女們的輕喚,肖特回過(guò)神來(lái),下意識(shí)地答了一聲:嗯!rdquo; 你怎么了?rdquo; 不舒服嗎?rdquo; 孔瑤走到他身邊,探探他的額頭,再試試自己的,松了口氣。沒(méi)事,不發(fā)燒。rdquo; 所有的人都被剛才這一幕震驚了! 見(jiàn)過(guò)舞臺(tái)的追光吧? 剛才孔瑤走向肖特的感覺(jué)就如同舞臺(tái)上的追光。 更夸張的是,孔瑤怎么可以感知到肖特的溫度?再說(shuō)她本人是根本沒(méi)有體溫的呀? 每個(gè)人臉上都寫(xiě)著大大的懵逼二字一般,然后慢慢地綻出表情,那是對(duì)窺伺到未來(lái)科學(xué)之后的更強(qiáng)烈的求知渴望。 咦?rdquo; 你是怎么做到的?rdquo; 只有肖特一言不發(fā)。 孔瑤慢悠悠地說(shuō):因地制宜唄。rdquo; 經(jīng)過(guò)孔瑤介紹,她是將現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景掃描入系統(tǒng),然后模擬出一個(gè)她也里頭的疊加視覺(jué)窗口,相當(dāng)于在現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景中打了一個(gè)補(bǔ),運(yùn)用視覺(jué)誤差的原理,即可以短時(shí)間的通過(guò)視窗的邊框變幻來(lái)營(yíng)造視覺(jué)誤差,使得現(xiàn)場(chǎng)的人覺(jué)察不到而誤以為共存于同一個(gè)場(chǎng)景。 受條件所限,否則會(huì)更加真實(shí)。rdquo;孔瑤說(shuō)著又介紹她是如何測(cè)量肖特溫度的hellip;hellip; 更是簡(jiǎn)單,只要能夠掃描到肖特本尊的即時(shí)訊息,體溫?cái)?shù)值自然在內(nèi)。 怎么樣?開(kāi)眼界嗎?rdquo;孔瑤問(wèn)小伙伴們。 馬璐和維妮點(diǎn)點(diǎn)頭。 今天盡開(kāi)眼界了,太過(guò)癮了!rdquo; 嗯嗯,小心把我們搞饞了呢,科技太有趣了。rdquo; 哎,哎hellip;hellip;rdquo;孔瑤招呼著肖特又道,說(shuō)那位男同學(xué)呢,你裝深沉還沒(méi)有出戲嗎?rdquo; 咳hellip;hellip;rdquo;肖特清清嗓子道,我在想一個(gè)問(wèn)題hellip;hellip;請(qǐng)教美女老師hellip;hellip;rdquo;肖特逗逼一般地坐直了身體,像小學(xué)生一般舉手提問(wèn)。 尼瑪,真肯演! 所有人都覺(jué)得肖特有去上戲的特質(zhì)。 問(wèn)吧,什么問(wèn)題hellip;hellip;哎hellip;hellip;站起來(lái)說(shuō)。rdquo;孔瑤也挺逗逼的,還極力配合。 肖特真站了起來(lái),筆挺地問(wèn):我剛才一直在思考,我們討論出的那個(gè)結(jié)論mdash;mdash;人即AI,AI即人,連尼瑪場(chǎng)景都能互竄,再經(jīng)過(guò)眼見(jiàn)為實(shí)的孔瑤老師現(xiàn)場(chǎng)教學(xué),我表示我現(xiàn)在深深地?fù)?dān)憂。rdquo; 肖特其實(shí)想了好久該怎么表達(dá)自己的擔(dān)憂,他思前想后,覺(jué)得還是以這種比較輕松愉快的方式來(lái)玩著交流比較適合團(tuán)隊(duì),否則太壓抑,不利于團(tuán)隊(duì)的氣氛,要知道既然自己身為隊(duì)長(zhǎng),就應(yīng)該負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)的精神面貌。 直接說(shuō),你擔(dān)憂什么!rdquo;孔瑤變裝職業(yè)套裝外加黑..絲的黑框眼鏡女老師,很有日系虎狼之師風(fēng)范。 我靠!rdquo;肖特本能地被孔瑤變裝之后的裝扮吸引住了,脫口而出。 這位同學(xué),請(qǐng)不要在課堂上爆粗口好嗎?rdquo; 好吧,如果說(shuō)科技能夠發(fā)展到AI和人都能共存于同一個(gè)世界,我是說(shuō)共景共情的程度,那么人類(lèi)還怎么能夠區(qū)分誰(shuí)是AI誰(shuí)是人類(lèi)?rdquo; 這位同學(xué)多慮了,最起碼按我知道的情況來(lái)說(shuō),即便發(fā)達(dá)如2046,也還沒(méi)有完全做到這一點(diǎn),不過(guò)呢,可以試想,一旦我這樣的AI能夠開(kāi)發(fā)出熱褲女王一般的程序時(shí),你所謂的共景共情是真可以實(shí)現(xiàn)的喲!rdquo; 啊,摩西達(dá)達(dá)!rdquo;馬璐充滿期待地低聲歡呼。 這位女同學(xué)請(qǐng)矜持一點(diǎn)!rdquo;孔瑤用教鞭指指馬璐的坐姿,哎呦喂!都露底了! 肖特十分無(wú)語(yǔ),這樣的課堂太令人無(wú)法專(zhuān)注精神了! 好吧,就算是我剛才的問(wèn)題還太過(guò)于杞人憂天,那么我就換成一個(gè)比較實(shí)際的問(wèn)題,請(qǐng)問(wèn),我們剛才已經(jīng)體驗(yàn)過(guò)迷宮,也見(jiàn)識(shí)了共景共情,還有剛才這位女同學(xué)也說(shuō)了,我們團(tuán)隊(duì)即將要推出的摩西達(dá)達(dá)hellip;hellip;rdquo;肖特還沒(méi)有說(shuō)完呢,就發(fā)現(xiàn)調(diào)皮的孔瑤已經(jīng)將、和她展現(xiàn)在同一個(gè)場(chǎng)景里,一起打起了瞌睡! 馬璐和維妮看到這一幕笑死了!咯咯咯hellip;hellip;rdquo; 裝逼過(guò)了頭?!還是嫌我太啰嗦? 肖特?fù)蠐项^繼續(xù)道:話癆又怎樣?所有的情癲大圣都是前戲高手!rdquo; 咣當(dāng)!rdquo; 眾人絕倒一片。 好吧,人設(shè)不錯(cuò)。rdquo;維妮從地上爬起來(lái),整理著衣襟裙擺重新坐了下來(lái)。