電話通了，響了10聲也沒人接，她繼續(xù)等，響到20聲的時(shí)候，剛要掛斷，一位女職員接了電話。由香里對她說，找心理學(xué)教室的高野彌生。

    由香里喜歡打電話。不需要緊張，也不會(huì)陷人對方那令人恐怖的感情泥沼。

    對方的回答非常生硬，高野彌生早就死了!rdquo;

    什么?什么時(shí)候？rdquo;由香里感到胃部受到強(qiáng)烈一擊。

    地震的時(shí)候嘛!rdquo;那口氣好像是說，連這個(gè)你都不知道啊!

    由香里謝過對方，掛上了聽筒，撲通撲通地心跳了好一陣。

    高野彌生死了?跟千尋有關(guān)聯(lián)的人物已經(jīng)死了四五個(gè)了!難道高野彌生也是磯良rdquo;殺死的嗎?一般人聽說是地震的時(shí)候死的，都會(huì)認(rèn)為是房子倒了砸死的，但由香里沒那么想。

    早飯送到房間里來了，可由香里一點(diǎn)兒食欲都沒有。火腿煎雞蛋一口沒動(dòng)，烤面包只咬了一小口，咖啡倒是全喝光了。

    由香里決定到西宮大學(xué)去看看。

    由香里為什么要打聽高野彌生的情況呢?因?yàn)樗栏咭皬浬鴮ηさ呐R死體驗(yàn)感興趣。如果高野彌生是專門研究臨

    死體驗(yàn)的，就會(huì)了解被成為體外脫離的現(xiàn)象是否會(huì)產(chǎn)生，也會(huì)了解從身體分離出去的靈魂是否能殺人。

    但是，連高野彌生都死了，問題就復(fù)雜了，不過至少應(yīng)該先弄清楚高野彌生的死因。

    由香里從電話簿上查出私立西宮大學(xué)在黃林寺叮，又查了，一下地圖，大學(xué)的具體位置在北郊的被稱為西宮市象征的六甲山的西側(cè)。

    倒車看來是很麻煩的，由香里就叫了一輛出租車。從司機(jī)那里，第一次知道了鷲林寺的讀法。出租車先向西奔夙川，然后沿著大澤至西宮的公路北上。爬上一個(gè)陡坡之后，公路被分成兩半，中間夾著一座草木茂盛的小山，好像中面隔離帶患了癌癥，反常地膨脹了起來，嚴(yán)重地影響著交通。

    那是一座古墳嗎?rdquo;由香里問。

    不，那是夫婦巖。rdquo;又矮又胖的紅臉膛司機(jī)說。

    夫婦巖?rdquo;

    司機(jī)為了讓由香里看得清楚一些，特意放慢了速度，但由于草木茂密，并沒有看見什么巖石。

    這種地方有塊巖石，不方便吧?rdquo;由香里說。

    不方便著呢。而且還很危險(xiǎn)，這一帶是交通事故常發(fā)地帶。rdquo;

    那為什么不把它平了呢?rdquo;

    好幾次都要把它平了，可每次剛要開始施工，建筑單位的負(fù)責(zé)人不是暴病身亡就是出交通事故。彌先生作祟。rdquo;

    彌先生?rdquo;

    傳說以前這里是蛇神住的地方。rdquo;

    由香里又一次感到自己對現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識含糊起來。在即將進(jìn)入21世紀(jì)的現(xiàn)在，居然還相信這一套，讓所謂夫婦巖占去大半邊路。但是不管怎么說，如果站在那些人的立場上來看問題的話，停止施工就是合乎情理的了。這樣一想，晨光中學(xué)的學(xué)生們相信所謂詛咒rdquo;，就是很自然的事情了。

    過了夫婦巖不久，就是鷲林寺公共汽車站，從車站往右一拐就是西宮大學(xué)。大學(xué)前邊是一個(gè)裝飾漂亮的環(huán)島，大門附近顯得非常清靜。從出租車上下來，立刻感到山上的空氣新鮮清爽。校園被綠色包圍著，這里好像一個(gè)泡沫經(jīng)濟(jì)破滅之后停建的主題公園或鄉(xiāng)間游樂園，跟晨光中學(xué)厚重氛圍形成了鮮明的對照。

    跟晨光中學(xué)形成鮮明對照的還有受災(zāi)程度。晨光中學(xué)幾乎看不出受災(zāi)的痕跡，而西宮大學(xué)至少有三座建筑物受到了毀滅性的破壞。掛著綜合人類學(xué)系牌子的9層高的大樓是受災(zāi)最嚴(yán)重的一座。

    大樓的第5層被壓垮，從正面看只剩下8層，但從后面看，第5層還存在，6層以上整個(gè)向前傾斜，好像時(shí)刻都有倒下來的危險(xiǎn)。大樓周圍拉起了繩子，警告人們不要靠近。根據(jù)告示欄上的通知，由香里在一座臨時(shí)建筑物里找到了綜合人類學(xué)系。

    早上接電話的那個(gè)女職員告訴由香里，高野彌生是在實(shí)驗(yàn)室里被砸死的。她用懷疑目光看著由香里，心說你問這個(gè)干什么。

    由香里問:可是，地震前一天是休息日，而地震發(fā)生在凌晨，高野老師為什么那個(gè)時(shí)間在實(shí)驗(yàn)室里呢?rdquo;

    你問我，我問誰去呀?rdquo;女職員對由香里的提問很反感。

    由香里昨天吃了藥，感情移入功能還沒有恢復(fù)，必要的信息都得依靠口問耳聽，那么，高野老師的同事，有沒有清楚這件事的呢?rdquo;

    這個(gè)嘛hellip;hellip;真部老師比較清楚。rdquo;

    真部老師現(xiàn)在在哪兒?rdquo;

    在上課。rdquo;

    我能見真部老師一面嗎?rdquo;

    女職員雖然滿臉不高興，還是把真部老師的臨時(shí)研究室告訴了由香里。這位女職員好像對年輕漂亮的女性很反感。

    真部老師的臨時(shí)研究室在法學(xué)系，研究室門上的小牌子上有手寫的真部和彥rdquo;四個(gè)字，字寫得不怎么樣。

    上午下課的鈴聲響了，走廊上走過來一個(gè)穿著毛衣，腋下夾著教科書的高個(gè)子男人。靠墻站著的由香里憑直感確認(rèn)那就是真部老師，趕緊站直了身子。

    走到距由香里3米遠(yuǎn)的地方，那個(gè)高個(gè)子男人站住了。

    您是真部老師嗎?rdquo;