扶夢的人品，他們是知道的。

    連問都沒問，兩人就堅(jiān)定地站在了扶夢這邊。

    此時(shí)，雙雙聲討林雪寧這一動(dòng)作。

    初心：“還真相自在人心，她有臉說這話？”

    宋柏：“對(duì)！”

    初心：“我看他們這證據(jù)，指不定就是p的呢！”

    宋柏：“對(duì)！”

    初心仰著頭問簡約：“簡哥，我們?cè)趺崔k??？”

    簡約正在換扶夢的微博賬號(hào)，聞言，隨口答道：“只他們有證據(jù)啊？我們也不缺好嘛！”

    扶夢早就把東西給簡約備好了，他就等著周敦出這餿主意。

    已知：歌是扶夢的。

    問：林雪寧哪兒來的證據(jù)？

    呵，當(dāng)然是如歌名一樣，弄虛作假咯！

    【扶夢也是浮光：要證據(jù)呀？我這邊更真哦~】附圖1234

    版權(quán)登記時(shí)間、頁面、手寫的整個(gè)稿子、midi合成demo。

    不過時(shí)間不太好，都是一個(gè)月之前的，也就是扶夢回來的那日。

    【看時(shí)間你很晚啊，有什么資格說別人抄襲你的 ？】

    【lxn是一年之前就有了構(gòu)思，你這全都是一個(gè)月前的記錄，差太遠(yuǎn)了吧】

    【承認(rèn)吧，世界上就是有偶爾撞到一起的腦電波，你還是后撞的那一個(gè)】

    水軍到得特別快。

    由于簡約沒找水軍壓場子，只有扶夢那群掠影們?cè)谛列量嗫嗟刂貜?fù)真相，顯得他們很勢單力薄。

    一時(shí)間，造成了林雪寧聲勢遠(yuǎn)壓扶夢的場景。

    現(xiàn)實(shí)里，則不是這樣。

    簡約是故意的，他發(fā)完后也不看，收了手機(jī)繼續(xù)陪他家藝人的通告。

    周敦那邊很是詫異。

    他憤怒地看向顫顫巍巍站著的邊雁：“你不是說，她習(xí)慣清理稿件，也從來不自己申請(qǐng)版權(quán)嗎？這是什么！”

    你說她沒有的，她全都有！

    邊雁：“我、我、我不知道啊！她以前是這樣的??！”

    周敦：“全是你搞出來的事！”

    從頭到尾，都是她的問題！

    邊雁有苦說不出。

    周敦威脅她：“你給我等著！”

    等我騰出手來就收拾你！

    邊雁抖了好幾下，嚇都要嚇?biāo)懒恕?/br>
    ·

    扶夢知道外面的風(fēng)波不斷，她現(xiàn)在可受歡迎了，簡約埋怨最近采訪邀約特別多，他單是要推通告都累死了。

    全都是要趕熱度的人。

    跟周敦對(duì)打一事交給了簡約，他也很躍躍欲試。

    扶夢就輕松了許多。

    她今日來了一個(gè)康復(fù)中心，里面都是星星的孩子。

    ——自閉癥兒童。

    這個(gè)公益活動(dòng)是簡約之前就給扶夢接下來的，主流媒體的召集，每一個(gè)明星對(duì)應(yīng)不同的病癥。

    跟她今日搭檔的是程楓，也算是老熟人了。

    簡約帶著初心他倆在教室門外等著，順便看周敦跳腳。

    扶夢和程楓在這里老師的簡單培訓(xùn)下，對(duì)今日要照看的孩子有了一定的了解。

    每一位孩子的病癥特點(diǎn)都不一樣，老師制定的訓(xùn)練內(nèi)容是個(gè)性化的，具備針對(duì)性。

    扶夢他倆來，其實(shí)就是做一個(gè)宣傳，想號(hào)召大眾多給孩子一些關(guān)心，知道有這種病癥的存在。

    這個(gè)教室里的孩子平均年齡在七歲，是不太容易傷人的。

    因?yàn)橛袖浿?，將來?huì)上電視，那些有躁狂傾向的孩子都在旁邊的屋子里。

    他們也擔(dān)心，兩個(gè)什么都不懂的嘉賓會(huì)受傷。

    十二個(gè)孩子，都各有各的事情做。玩玩具、被數(shù)字、數(shù)手指、站在墻邊……

    程楓一時(shí)不知如何去做。

    扶夢站在門口處，靜靜地看著屋子里。

    與其他人不同，她能清晰地感受到這里的混亂。

    被削成塊的空間互不交融，每一個(gè)孩子周身都縈繞著堅(jiān)硬的盔甲。

    像是被隔絕在了另一個(gè)地方，身與心不在一起，只有細(xì)微的連線，讓他們對(duì)外界有著些許感觸。

    身邊的程楓，這樣的正常人，與孩子是不一樣的。

    程楓是融入了這個(gè)世界的人，他沒有明顯的邊界，與這里交換著生存的條件。

    自閉癥是身體與精神的病癥，沒有特效藥，只能干預(yù)訓(xùn)練，早期開始的話，效果會(huì)好一些。

    晚了以后就很難。

    而每位患病的孩子，會(huì)精神發(fā)育遲緩，自力更生成為了他們難以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。

    扶夢閉上了眼睛。

    程楓正要問她，卻見到了扶夢這副模樣，他頓在了那里。

    不知為何，他覺得，扶夢好像認(rèn)真起來了。

    比她在ss第一期的時(shí)候，還要認(rèn)真。

    ·

    簡約看到康復(fù)中心里的老師們紛紛跑到了一個(gè)教室外面，他很懵逼。

    戳了戳宋柏，他問：“我就出去打了個(gè)電話，這兒怎么了？”

    那教室不是正在拍節(jié)目的嗎？

    扶夢參加的“以愛之名”公益活動(dòng)，剛才不就是跟程楓進(jìn)了那個(gè)位置的教室門嗎？

    我記錯(cuò)了？

    還是出事了？！

    初心也是一臉懵逼：“不知道啊，我跟宋柏剛送了人頭……正跟隊(duì)友互相甩鍋呢?！?/br>
    宋柏：“對(duì)……”

    簡約：“……”

    節(jié)目的一個(gè)編導(dǎo)從后面車子上跑了過來，臉色通紅，大概是熱的吧。

    簡約看著她一溜煙地也進(jìn)了那個(gè)教室。

    “我也去看看?！彼跣恼f了句，然后噠噠噠也跑過去了。

    初心：“……”

    她撓撓頭，看向宋柏：“一起？”

    宋柏點(diǎn)點(diǎn)頭。

    兩人也跑到教室那邊湊熱鬧了。

    ·

    屋子里分作兩部分，擠在外門處的是一群老師，后來又添了節(jié)目組工作人員。

    里間，那簡易木門內(nèi)，扶夢隨地而坐，抱著她剛問中心老師找來的吉他在彈奏。

    程楓靜靜地坐在她身后，身形微微晃動(dòng)。

    讓人震驚的是，其余十二個(gè)孩子，都停下了手里的動(dòng)作，轉(zhuǎn)而看向了扶夢。

    這是一首很舒緩的歌，旋律溫和可愛，浸著nongnong愛意。

    第一個(gè)孩子站了起來，走向扶夢，然后坐在了她面前，乖乖地，抱著自己的膝蓋。

    片刻后，第二個(gè)孩子也到了她前方坐下，托腮看著扶夢。

    第三個(gè)、第四個(gè)……

    十二個(gè)人，圍著扶夢坐成了半圓，交錯(cuò)而落，彼此間有著一人的距離，互不干擾。

    簡約聽到老師們?cè)诩?xì)聲地驚嘆。

    “這是什么？孩子們?cè)趺慈加蟹磻?yīng)了？”

    “連小花都……這位是來拍攝的藝人？她到了這里以后都做過什么？”

    “是浮光啊！最近超火的浮光！”

    “你知道？”

    因?yàn)檫@景象太過神奇，眾人皆驚。

    于普通人看不到的空間里，扶夢看到音符自吉他間升起、騰空、飄向了在場的孩子們。