第56頁
書迷正在閱讀:神醫(yī)的冒牌新娘、男配大佬總在威脅我撩他、我在末世開動物園、會抽獎的科學家、龍傲天爽文劇情全崩了、鴿了讀者后我成了影后、未來夫君他權(quán)傾天下、穿書后被反派大佬揉進懷里、我有飼養(yǎng)系統(tǒng)、恣意熱戀
九公主收起了嬉皮笑臉,聽的很認真。 一些人情不自禁開始跟著一起低吟,“……悲莫悲兮生別離,樂莫樂兮新相知……” 漸漸的人們都收回了看熱鬧的心思,跟隨著一起吟唱,“……孔蓋兮翠旍,登九天兮撫彗星……” 所有人都受到感染沉浸在歌曲之中,“……竦長劍兮擁幼艾,蓀獨宜兮為民正?!?/br> …… 一曲結(jié)束。 大家意猶未盡。有人率先反應過來開始鼓掌叫好,緊接著掌聲雷動。 沒想到太子竟然真的賞臉唱歌了,還唱的這么好! 九公主走到太子跟前,“太子哥哥,你唱的真好聽,以后多唱唱歌給我聽好不好?” 太子伸手不客氣地給了她一個栗子。 九公主捂著腦袋,氣的小臉鼓鼓的,“不干就不干,你干嘛打我?討厭!壞哥哥!” 眼見太子的表演順利結(jié)束,葉姝姝長松了口氣,她正要起身,太子突然走了過來,他居高臨下打量了她一番,什么話都沒說,伸手從她頭上拔出一根簪子。 “這個就當做是給我的獎勵了?!彼弥歉G玉簪子道。 葉姝姝傻眼,獎勵還可以直接拿走的嗎? 太子看到她傻愣愣的樣子,唇角微揚,不客氣地將簪子收到衣袖里,轉(zhuǎn)身大步離開。 等到他走的遠了,葉姝姝這才反應過來,太子拿走的竟然是原主的娘留下來的遺物! * 營地里發(fā)生的事情很快傳遍了。 葉長庚因為有事,所以今晚沒去營地,他聽了這事后吃驚地跑過來問葉姝姝。 葉姝姝心里也亂七八糟的,除了震驚救她的人是太子之外,她還在想太子拿走她娘遺物的事情,雖然她對原主的娘沒感情,但是她占了人家女兒的身子,于情于理,她都應該拿回那根簪子。 可是現(xiàn)在簪子被太子當做獎勵給拿走了,她能怎么辦? 送走了葉長庚,葉姝姝抓抓頭發(fā),心里有點亂。 今天的事一樁接一樁,簡直快把她搞得精神衰弱了。 她回到營帳里,發(fā)現(xiàn)葉真真又不見了,也不知道跑哪里去了。她煩躁的要命,也不想管她了,梳洗完了就把帳篷一關(guān),倒頭就睡了。 夜逐漸深了。 同樣的夜色下,太子做了一個夢,夢見他又回到了年少時候的那天晚上。 那天夜里大雨滂沱,小小的他在屋里,圍著火爐忙忙碌碌,因為白天做的冰糖葫蘆賣的非常好,他打算再多做一些,明天扛到集市上去賣。 這幾天他賣東西的時候認識了好些人,這讓他很開心,他以前總是獨來獨往一個人,從來沒有朋友,更沒有玩伴,村里其他人看見他,要么不理不睬要么動輒打罵,很少有人拿正眼看過他,這讓他變得越來越封閉越來越不喜歡與人交流。 可是現(xiàn)在不一樣了,他有jiejie陪伴在他身邊,她對他那么好,還有這里所有人都不會罵他是“野種”,還把他當做是正常人看。他覺得自己很幸福。 他細心地將一根根糖葫蘆串好,這些糖葫蘆他做的非常認真,糖熬制的甜而不膩,水果挑選的都是最新鮮的…… 今天他賺了五十多文錢,等到他攢了足夠的銀子,他就去街上的商鋪里給jiejie買一份禮物。 聽王大嬸說只要是女人就都會有愛美之心……jiejie也是女子,也很愛美吧? 外面電閃雷鳴都影響不了他的好心情。 他做著冰糖葫蘆,嘴里還哼著歌。 突然外面?zhèn)鱽砹思贝俚那瞄T聲。 他一愣,這么晚了誰會過來找他?他首先想到的是jiejie,不過很快又否認了。 jiejie只在白天出現(xiàn),從來沒在晚上找過他。 他撐起傘走到院子里,門外的人還在敲門。 他想起jiejie曾警告他不要隨便給別人開門,尤其是在深夜。所以他走到門口,并沒有開門,而是從門縫里小心看過去,外面站著幾個身材魁梧的黑衣人,那些人手里都拿著刀,刀身泛著寒光。 他頓時害怕極了,撒腿就往屋里跑,卻沒想到有兩個黑衣人從墻外翻了進來。 “這里果然有個小孩!”有人大喊。 “快抓住他!”有人回應。 他被人抓到敲暈了過去。醒來后發(fā)現(xiàn)自己被關(guān)進了黑屋子,周圍有十幾個跟他年齡相仿的孩子,那些孩子被綁了手腳看起來都十分驚恐。 這讓他想起了當初被賣的經(jīng)歷,他以為自己是被人販子給抓了,抓他的人準備將他給賣了…… 沒過一會兒,有黑衣人進來將他們一個個拖出去。 他被帶到了屋子里,一抬頭竟然看見了劉老栓。 為首的黑衣人問劉老栓,“城里所有身份可疑的孩子我都帶過來了,你再過來看看那孩子到底在不在這里!” 劉老栓嚇得兩腿發(fā)軟,巍巍顫顫走過來。 小男孩不知道發(fā)生了什么,那些黑衣人是誰?劉老栓又為什么會在這里?黑衣人讓劉老栓指認的人是自己嗎? 劉老栓將所有人一一看過,等到了他面前,停頓了一下,接著又搖搖頭說:“不是?!?/br> 小男孩這段時間吃胖了相貌大改,劉老栓沒能認出來。 十幾個孩子看過之后,劉老栓都搖頭否認。 黑衣人臉色非常難看,讓人把劉老栓帶下去,有人問:“這些孩子該怎么處理?”