鴨舌帽不好意思, “這不太好吧，我和你先簽合同，等電影賣錢了, 我再給你錢?！?/br>
    鴨舌帽跟著月微回家，倪芷接過劇本看了又看, 只覺里面國王的話很是晦澀, 她能理解一些, 絕大多數(shù)的話確實(shí)無法理解的, 這個(gè)劇本在她看來荒誕無厘頭。

    MOON的其他四個(gè)也看劇本，殷遙能感同身受劇本里勇士的一切行為，江林能感同身受劇本中金庫守門老人的行為, 蕭楚理解文大才子的傲慢與偏見, 孟越理解理財(cái)大臣的高傲和奢侈。

    在劇本中, 他們能找到他們的影子, 但理解不了國王, 國王的話和行為又像瘋子又像小丑。

    熊叔提著小籃子過來，里面放著給悠悠做的菜團(tuán)子, 看練習(xí)室這般熱鬧，控制著輪椅過來，也看起了劇本, 他活的歲數(shù)長，經(jīng)歷的事情多，像月微一樣看出了國王這個(gè)角色的深度，“這是個(gè)好劇本?！?/br>
    月微說劇本好，熊叔也說劇本好，沒看出劇本哪里好的倪芷知道自己淺薄了，她的人生厚度不夠她去理解國王這個(gè)角色。

    鴨舌帽為劇本準(zhǔn)備了很長時(shí)間，月微同意出演國王后，他把他這幾年攢的錢全部拿出來，又把他許許多多的同校好友全喊了過來，這里面有很多在畢業(yè)后經(jīng)歷了一遭又一遭的社會(huì)打擊改了行的，有還在這一行堅(jiān)持著的。他們在畢業(yè)時(shí)約好了一起拍這個(gè)劇本，現(xiàn)在無論他們在做什么，都過來幫忙。

    整個(gè)劇本圍繞著國王展開，鴨舌帽也是月微歌迷，知道月微每周舉辦一次演唱會(huì)，他盡可能地不占用月微太多的時(shí)間。

    國王的孤寂和暴戾，月微都曾有過，他對(duì)國王的把握甚至比鴨舌帽更深刻，一場一場地拍下來，鴨舌帽的心沒有平靜過。

    月微只用了一個(gè)月微拍完了他的所有戲份，鴨舌帽親自cao刀剪輯時(shí)心情一直很沉重，他寫國王這個(gè)角色時(shí)，用了夸大的手法來描述國王的心理活動(dòng)，而月微演出了真實(shí)感，似乎，月微是國王，國王是月微。

    國王是個(gè)非常凄慘的人物，月微是國王的這一錯(cuò)覺讓他心理格外難受。

    《國王》這部電影上映，看不懂的人從頭笑到尾，看懂的人從頭哭到尾，似乎是治愈，也似乎致郁。

    小骷髏和金寶寶從沉睡中醒來時(shí)，月微憑一己之力把功德值給修滿了，無論它們的小主人以后做什么，她都能享受月微的福澤，能夠很好地被下一個(gè)小世界意識(shí)接受。

    小骷髏問金寶寶：“天地意識(shí)醒了沒？”

    金寶寶：“醒了?！?/br>
    確定這個(gè)小世界沒了危機(jī)，悠悠又有這么多人照顧著，小骷顱和金寶寶設(shè)定了個(gè)時(shí)間，再次陷入沉睡。這個(gè)世界是個(gè)安全的世界，小主人還有爸爸保護(hù)，它們不用擔(dān)心，可以抓緊時(shí)間修煉和升級(jí)。如果進(jìn)入了危險(xiǎn)的世界，他們就要時(shí)時(shí)刻刻地提防著，即便想修煉和升級(jí)也沒有機(jī)會(huì)。修煉和升級(jí)不可少，能增加它們的實(shí)力，讓它們更好地保護(hù)小主人。

    倪芷把電話給悠悠，“小麒麟找你?！?/br>
    悠悠小聲，“我不在。”

    倪芷忍著笑回復(fù)小麒麟，“悠悠不在?！?/br>
    路麒麟：“她肯定在，她就是不想接我的電話?！?/br>
    倪芷默認(rèn)，“你們吵架了？”

    路麒麟：“沒有，我讓她不要傻吃傻睡，多培養(yǎng)自理能力，到了去幼兒園的年齡就去幼兒園，該什么年齡做的事兒就去做，不要偷懶?！?/br>
    倪芷被這幅小大人的語氣逗樂，這話一聽就是小麒麟爸媽掛在嘴邊的話，“悠悠不想去幼兒園?！?/br>
    路麒麟：“你們這是溺愛。她不想去，你們做家長的也要逼著她去?！?/br>
    悠悠離開房間，去外面玩秋千，小蝴蝶親近她，圍繞著她飛舞。

    倪芷看一眼窗外，“悠悠喜歡一個(gè)人玩，說幼兒園太吵。”

    路麒麟嘆著氣掛斷電話。

    路mama好笑，“悠悠爸爸都不擔(dān)心，你cao心什么？”

    路麒麟：“就是因?yàn)橛朴瓢职植籧ao心，我才cao心。mama，你不知道，悠悠是個(gè)天才！我教她識(shí)字，她看一遍就記住了，教她算數(shù)，一點(diǎn)即通。這么聰明的孩子，不好好引導(dǎo)，對(duì)得起社會(huì)，對(duì)得起國家，對(duì)得起人民嗎？！”

    路mama唰地看向路爸爸，“這些話你教的？”

    路爸爸：“你不覺的這話十分地耳熟嗎？想想咱們每年回老家過年，咱爸說的話?！?/br>
    路mama心情一言難盡，“還真的一模一樣?！?/br>
    路爸爸：“隔代遺傳?！?/br>
    悠悠不想去幼兒園，月微不逼她，他知道她喜歡一個(gè)人呆著，享受一個(gè)人的自由時(shí)間，給她買了很多圖畫書和益智小玩具給她。

    家里的其他人也是看著小白熊變成小娃娃的，知道不能把悠悠當(dāng)普通孩子看待，悠悠喜歡看花看蝴蝶，他們就在院子里種滿了花，悠悠不想去幼兒園，幾個(gè)人商量了下，覺的自個(gè)也是能擔(dān)起家庭教師這個(gè)兼職的。

    孟越：“啟蒙要趁早，我家生意做的廣，在英法德都有分店，我從小學(xué)這些語言，現(xiàn)在的水平能談生意能開會(huì)，兼職悠悠的語言老師是沒問題的。”

    江林自信：“我受正統(tǒng)九年義務(wù)教育的人，我啥都能教?！?/br>
    蕭楚：“我可以引導(dǎo)悠悠開發(fā)閱讀理解和表達(dá)。”

    殷遙：“我負(fù)責(zé)邏輯思維。”

    月微不固定，想到什么教什么。

    幾個(gè)人沒有讓悠悠刻意地去學(xué)，都是在生活中慢慢地浸透。