兩張桌子的縫隙擠壓，疼痛傳來(lái)。

    我輕輕的哼了一聲，抬著眼皮看原本擺在旁邊的桌子被磕磕絆絆的拉走，消失在狹窄的視野中。

    老師追過(guò)去，幫同桌在空余的位子擺好桌子，嘆氣走回我的身邊：秦楓小朋友，朋友之間如果有了不愉快，要記得道歉哦。rdquo;

    我沒(méi)有說(shuō)話，腦海中依舊一片混沌。

    我在思考以后要怎樣才能繼續(xù)留在她的身邊，以后要怎樣才能繼續(xù)呆在陽(yáng)光之下，至于其他無(wú)關(guān)緊要的hellip;hellip;我管不了那么多。

    我沉默的態(tài)度讓老師也有些束手無(wú)策，她直起腰環(huán)視一圈教室，揚(yáng)起笑容輕聲問(wèn)：大家有誰(shuí)愿意和秦楓小朋友做同桌嗎？rdquo;

    教室里很安靜，不時(shí)響起竊竊私語(yǔ)的聲音，就像是深夜嚎叫的螞蚱，聽(tīng)不清說(shuō)什么，卻清晰地知道不是什么好事。

    我仿佛預(yù)見(jiàn)了結(jié)局，并沒(méi)有感到意外，只是身體有些冷，手腳顫抖。

    或許，這樣也可以，和以前一樣，沒(méi)有任何變化hellip;hellip;

    似有若無(wú)的香氣飄進(jìn)了我的鼻尖，愈發(fā)清晰，我瞪大了眼睛mdash;mdash;這是櫻花的香味。

    最近正是櫻花開(kāi)放的時(shí)節(jié)，幼兒園里的那棵櫻花樹(shù)早就開(kāi)了，每天都會(huì)輕柔的撒下花瓣，每天午休她都會(huì)帶著我去樹(shù)下睡覺(jué)，睡醒時(shí)就會(huì)有一層櫻花花瓣鋪在身上。

    她會(huì)把那些花瓣收集起來(lái)，帶回去給林阿姨，林阿姨的手很巧，會(huì)把散落的花瓣制成小巧的香囊掛在身上，這樣林子衿便能時(shí)時(shí)刻刻沐浴在櫻花的氣味中。

    所以櫻花的香味，便是林子衿的香味。

    同款課桌輕輕放在我的旁邊，我看見(jiàn)她宛如蝴蝶扇動(dòng)翅膀的裙擺，悄然翩飛至我的眼前。

    我做你的同桌。rdquo;聲音清脆動(dòng)聽(tīng)，和從前一樣，悅耳得像是百靈鳥(niǎo)的第一聲啼叫。

    我終于抬起僵硬的脖子，看著站在桌子前面的人。

    她的眼瞼彎彎，帶著笑，重新做一個(gè)自我介紹。秦楓你好，我是林子衿，以后我們就是新同桌啦！rdquo;

    她的手溫暖柔軟，捧著我的臉，哎呀，怎么眼睛紅了？是太高興了嗎？rdquo;

    在所有同學(xué)和老師的注視下，在我以為自己已然陷入泥沼時(shí)，她走過(guò)來(lái)了。

    我不知道那個(gè)時(shí)候的自己是什么樣子，但絕對(duì)稱不上好看，可她卻揉了揉我的頭，聲音中有安定人心的力量mdash;mdash;

    我說(shuō)過(guò)的，我們是好朋友，所以你不用擔(dān)心，我會(huì)站在你這邊的。rdquo;

    就像是她說(shuō)的那樣，我的舊同桌剛走，她就成為了我的新同桌。

    我能清晰的看見(jiàn)她桌子上放著的蠟筆，排列有致，整齊干凈。

    而她帶著淡淡的香味坐在我的旁邊，那股沁人的香味在不知不覺(jué)中包裹著我，將我納入懷中。

    我更拘束了，原本就收著的胳膊收得更里了，我屏住呼吸，絲毫不敢放松，足足給桌子邊留出了很大的空隙。

    嗯？rdquo;

    帶著疑惑和不解的聲音傳過(guò)來(lái)，我能感覺(jué)到她朝我看過(guò)來(lái)了，我將身子繃得更緊，肌rou僵硬，就怕自己稍微松懈誒會(huì)帶來(lái)舊同桌那樣的結(jié)局。

    香味的源頭更近了些，她就趴在我的身邊，我嚇得一動(dòng)不敢動(dòng)。

    秦楓。rdquo;她的手指搭在我的胳膊上。

    怎、怎么了？rdquo;我驚得汗毛都立起來(lái)，迅速的低下頭，確保自己的胳膊沒(méi)有越線，才慶幸的抬頭，對(duì)上她嚴(yán)肅的眼睛。

    你的胳膊hellip;hellip;受傷了。rdquo;

    我低頭，看見(jiàn)她手指下的白嫩皮rou，現(xiàn)在已經(jīng)通紅一片，中心處有一條細(xì)長(zhǎng)的傷口，正往外滲血，輕輕碰一碰，有輕微的刺痛。

    果然受傷了。rdquo;她蹙起眉頭，從書(shū)包里翻找出創(chuàng)可貼，扶著我的胳膊拉近了些，將創(chuàng)可貼貼在我的胳膊上：怎么傷到的？rdquo;

    我眼神迷茫，回憶今早的事情，想起了舊同桌離開(kāi)時(shí)決絕的背影和擠上來(lái)的課桌。

    沒(méi)什么，就是不小心掛到了。rdquo;我低下頭，手指蹭了蹭貼在胳膊上，印有卡通小兔子花紋的創(chuàng)可貼，選擇了隱瞞。

    不疼嗎？rdquo;她問(wèn)。

    我仔細(xì)的回憶了一下當(dāng)時(shí)的感覺(jué)，而后回答：疼的。rdquo;

    疼怎么就沒(méi)反應(yīng)呢？rdquo;

    我眨眨眼，看著她的眉眼，一如往常。

    為什么沒(méi)反應(yīng)呢？

    因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候，比起胳膊，我的心才是最疼的。

    但年幼的我并不知道為什么，只知道那點(diǎn)痛算不了什么，現(xiàn)在沒(méi)有失去好朋友，還和好朋友做了同桌，我一點(diǎn)也不疼，還很開(kāi)心。

    所以我傻笑：也許不疼。rdquo;

    她也笑了，聲音傳到我的耳朵里，安撫了我緊繃的精神。

    所以，這個(gè)樣子也是不錯(cuò)的嘛。rdquo;

    什么樣子？rdquo;我沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，歪著腦袋看她。

    就是這個(gè)樣子啊。rdquo;

    她的手指摸了摸貼在胳膊上的創(chuàng)可貼，我的視線順勢(shì)而下，清楚的看見(jiàn)了壓在胳膊下面，由兩張桌子拼在一起而產(chǎn)生的那條涇渭分明的細(xì)線。

    我的臉?biāo)⒌陌琢?，蹭的收回胳膊?/br>
    她手疾眼快，按著沒(méi)讓我動(dòng)，但她的力氣不如我，被我?guī)У蒙碜油业姆较蜷W了一下。