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男生說完,一臉的憤恨和不甘心。雖不記得出自哪位英雄之口,但他確定,王者農藥沒有騙他mdash;mdash; 真愛之路,從無坦途! 班主任黑著臉聽完男生的漫長告白史,心情復雜。 這種感覺相當于什么?就相當于上午她剛給房子做完加固,以為萬無一失,下午就親眼看著自己房子塌了。 將男生其交由他們班的班主任處理,嚴加警告,并沒收了五角星和情書,班主任重新思考著對外策略。 誰知一波未平一波又起。 有同學急急忙忙跑進辦公室,喊:老師,不好了!張翔和秦楓打起來了!rdquo; 張翔就是秦楓的新同桌。 得,房子又塌了一座。 班主任連那個外班的男生都沒來得及細管,又跟著跑回了班里。 原本和諧文明,積極向上的班級后排亂成一團,桌椅被擠成一片,一張桌子倒在地上,書本散了一地,上面還踩著黑乎乎的腳印。 班上最壯的五六個男生攔著張翔,不讓他往前。 張翔面色通紅,頭發(fā)凌亂,手里還提溜了個凳子,臟話不帶停地飆出來,罵罵咧咧的想要沖上去揍秦楓。 反觀秦楓那邊,勢單力薄的沒有一個人攔著,倒是班上被嚇到的女生都縮在那邊。他的座椅書本還是完完整整的呆在原地,并沒有被糟蹋,而他平平淡淡的站在那里,仿佛那群人的sao亂和他沒有關系 。 怪不得女生不往氣勢洶洶的張翔那邊躲,而是站在沒什么行動的秦楓那邊。他天生就帶著讓人安心的氣場,像湖水漲起的潮氣,緩慢又堅定的將人包裹。 他并不看張翔,只是微笑著和站在他邊上的林子衿說話,不時還摸摸她柔順的發(fā)頂,面色溫柔。 而林子衿紅著臉蛋插著腰,氣鼓鼓地瞪著張翔。 他好像在勸她。 秦楓嘆氣,無意的抬頭,看見了趕來班里的班主任。 他收起笑容,斜向前跨出一步,拉著林子衿的胳膊,把人藏在自己的背后,直直的對上班主任的眼睛。 他的表情,終于有了生氣的樣子。 但大概不是因為打架,而是因為調換座位。 自調換座位以后,一直有意無意躲著兩人的班主任摸摸鼻子,心底莫名泛虛,率先轉開了視線。 見著老師來了,張翔囂張的氣焰終于熄了些,至少放下了凳子,也不罵人了。 班主任將兩人帶去了走廊問話,這時已經開始了自習,走廊沒什么人,很安靜。 班主任低低的詢問聲透過門縫穿進教室,斷斷續(xù)續(xù)的,很模糊。 林子衿整個人都貼在了門上,完全不在意新同桌欲言又止的模樣,光明正大的聽墻角。 簡單的詢問,幾句就交代清楚了,打架的原因很簡單。 就張翔說,秦楓占他的桌子,不但不收斂,還找借口說桌子太小,實在伸展不開,自己被他擠著欺負了一個下午! 十三四歲的男孩子氣血方剛,處于青春叛逆期,易怒沖突,一個小小糾紛解決不了,用了能想起的最直接有效的辦法:擼起袖子就是干。 俗話不也是這么說的嘛? you you up,no o BB! 然,他干不過人高馬大還在籃球隊做主力的秦楓,被輕輕松松碾壓。 用俗話說就是:he he up,no he up too! 他行他上,不行還上。 即,送人頭。 沒有裝備的新手張翔被輕而易舉的摩擦,一個不服,抄起凳子就要再次動手。 結果仍舊被輕松碾壓。 不過這次事件沒有繼續(xù)發(fā)酵,張翔被同學們攔住了,還有人去找了老師。 班主任幽幽嘆氣,終于看向了始終一言不發(fā)的秦楓,問:你為什么要擠他的位置?rdquo; 秦楓很冷酷的說:位子太小,坐不下。rdquo; 張翔不屑的切了一聲,頭偏去了另一邊,吊兒郎當?shù)溃汉土肿玉谱鐾赖臅r候,也沒見你坐不下,搞這么多事出來,現(xiàn)在裝大爺了。rdquo; 張翔話意有所指,已經很明顯了。 班主任太陽xue一跳一跳的,頭很痛。 上午找來家長談話,家長開始暢想未來,未果。 下午調開兩人的座位,課堂紀律變差。 剛下課就有外班男生抱著信物在班門口守著準備表白。 臨近上課兩個人打了起來,只是因為位子問題hellip;hellip; 這一天,班主任過得格外漫長,格外痛苦,像是所有的事都堆在了這一天,積成一座五指山,要活活壓死她。 一番胡思亂想,班主任不免覺得,這是秦楓報復她換座位想出來的損招,有些惱,聲音放重,帶著責備,問:難不成你以前和林子衿一起坐的時候難不成也要擠她?rdquo; 秦楓沒有理會張翔的冷嘲熱諷,深深看了班主任一眼,半晌,一字一句道:那不是擠。rdquo; 那是約定。rdquo; ** 張翔回到班里,進門的時候,林子衿還整個人趴在門上,后門猛不丁打開,她被推了個踉蹌,是新同桌扶了她一把才沒后仰摔倒。 張翔站在門口,低頭看她一眼,什么也沒說,仰著腦袋走了。 林子衿也不在意他,趁著門開著,探出腦袋去找秦楓。