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秦楓!rdquo;林子衿提著水杯跑過來,疑惑問:都休息了,你們?yōu)槭裁催€站在這兒?多曬啊。rdquo; 莫杰哭慘:林meimei,你都不知道,這貨他hellip;hellip;rdquo; 站軍姿鍛煉身體。rdquo;秦楓打斷,直起腰接了林子衿遞來的水。 林子衿不信,站軍姿還能上癮? 好了,咱們?nèi)ツ沁呎f,這里太曬了,抓緊時間趕快休息。rdquo;秦楓轉(zhuǎn)移話題,大步一邁在前面帶路,半推著林子衿走了。 沒兩步,還不忘回頭,威脅地瞪了一眼莫杰。 再胡言亂語農(nóng)藥不帶你上分! 告白什么的,怎么能從別人嘴里說出來?當(dāng)然要準(zhǔn)備隆重的場合,親口告訴她呀。 莫杰:hellip;hellip;rdquo; 他還什么都沒來得及說呢! 嘖,咱體委的體力似乎真不錯啊。rdquo;周煊蹲了小一會兒,現(xiàn)在才緩過來,這么快就能恢復(fù)了,也算是個狠人。rdquo; 那是,他對別人狠,rdquo;莫杰盯著秦楓極不自然,偏偏又要緊跟林子衿的怪異走姿,同意了邊上周煊說的話,對自己更狠。rdquo; ** 看臺上,林子衿抱著水杯豪邁的一口氣干了,事后抱著空瓶咂咂嘴,意猶未盡地舔了一圈嘴唇。 水杯太小了,她還沒喝夠。 唔hellip;hellip;打水的人好多啊。rdquo; 一般情況下,浩海一中會為軍訓(xùn)的新生們單獨抬一桶水出來,方便同學(xué)不需要跑回教學(xué)樓打水。 只是近水也抵不過人多,抱著水瓶排在水龍頭后面的學(xué)生已經(jīng)夠排一個方陣了。 生理上得不到滿足的林子衿,只能在精神上升華自己,將注意力轉(zhuǎn)移到周圍喝水的同學(xué)身上。 蘇錦一比較能出汗,僅一上午后脖就覆上了一層薄汗,正小口抿著水解渴,猛不丁,感受到邊上的一道視線。 林子衿:咕嘟咕嘟咕嘟hellip;hellip;rdquo; 蘇錦一:hellip;hellip;rdquo; 你在干嘛?rdquo; 林子衿:畫餅充饑,望梅hellip;hellip;不是,是配音止渴。rdquo; 蘇錦一:hellip;hellip;有用嗎?rdquo; 林子衿摸著下巴思考:暫時沒什么用,也可能是這個餅畫得不夠大,配的不夠生動形象。rdquo; 說著,她將視線轉(zhuǎn)到坐在邊上的秦楓身上,繼續(xù)配音大業(yè):咕咚咕咚咕咚hellip;hellip;rdquo; 秦楓看她,順手揉一把她的腦袋:怎么了?rdquo; 林子衿看著他的水壺:畫餅充饑。rdquo; 秦楓遞過水壺。 林子衿搖搖頭,大半瓶下去,她其實已經(jīng)喝飽了,就是在找事兒做。 想著,她繼續(xù)尋找目標(biāo),最后定格在剛拐過來沒多久的周煊身上。 周煊擰開水杯,嘴剛剛沾上杯口,就聽見前面的林子衿: 噸噸噸mdash;mdash;rdquo; 周煊兩口喝完,蓋上蓋子,疑惑地看著他們。 還未來得及發(fā)聲,就聽林子衿的聲音再次適當(dāng)響起:哈啊mdash;mdash;爽!rdquo; 秦楓蘇錦一:噗mdash;mdash;rdquo; 配音鬼才。 精神上得到極大升華的林子衿分外舒暢:嗯,這下餅畫得夠大了。 第9章 少年強則國強(二) 我經(jīng)常聽到有人這么說:你們關(guān)系真好?。dquo; 那個時候,子衿就會笑嘻嘻坦蕩蕩地回話:嗯,我們可是青梅竹馬,要做一輩子的好朋友!rdquo; 我只會回以微笑,然后自己在心里補充上一句:她以后,可是我老婆! mdash;mdash;秦大帥比的娶衿rdquo;之路 mdash;mdash;mdash;mdash;mdash;mdash;mdash;mdash;mdash;mdash; 稍息、立正、跨立hellip;hellip;rdquo; 軍訓(xùn)的時光總是枯燥而單調(diào)的,林子衿機械的重復(fù)那幾個動作,看教官一排又一排的篩出動作不標(biāo)準(zhǔn)的那幾個親自指點。 不同于昨天,看那架勢,不像是軍訓(xùn),更像是要上場打仗。 不止他們班,整個cao場,都充斥著一股子硝煙彌漫的味道。 因為今天早上,趙校長宣布了一件事mdash;mdash;他們學(xué)校,和隔壁二中,聯(lián)合組織了軍訓(xùn)匯演。 至于原因,那算是緣分天注定了。 隔壁二中的教官們,和他們一中的教官們,剛好是一個營的兩個班。這倆班在營里的日常,就好比班上兩個最優(yōu)秀的學(xué)生爭搶全班第一這把交椅。 本來他們出來帶學(xué)生本來就是巧合,帶的學(xué)生又是緊挨著的兩所學(xué)校,兩個班的教官老早就盯上對方了。 更巧的是,這兩所學(xué)校也是那種互相看不慣的老對頭。 換句話講,浩海一中采用的是類似天地與我并生,萬物與我合一的道家教育模式。浩海二中的則是嚴(yán)家無悍勇,慈母有敗子的法家教育模式。 一中的趙校長還好,沒怎么在意這些事。每個學(xué)校都有自己不同的辦學(xué)模式也不失為一中百花齊放的好事,這也是值得鼓勵的。 二中那位就不這么想了。 明明不管從升學(xué)率、師資力量還是教育資源等等,他們都和一中的不相上下,怎么到頭來各類錦旗嘉獎都是一中的,他們不服!