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“可你在閆家吃了十幾年的飯。真是頭喂不飽的狼?!彪p瑞將那狀供重新收起來,說道,“我欠你的,如今已還清了。你以后不要再來找我。” 雙瑞轉(zhuǎn)身要走。閆讓看著他,忽然陰陰一笑, 道:“如果唐挽知道你從她書房里偷了東西來給我看, 又會如何?” “你!”雙瑞豁然轉(zhuǎn)身, 怒目而視, “你到底想怎么樣!” “我家主子有個問題, 想找你要個答案,”閆讓緩緩站起身,走到雙瑞面前,在他耳邊低語了一句什么。 雙瑞臉色煞白,震驚地看著他:“你這說的是什么話!怎么可能!” 閆讓挑唇一笑:“你不知道?奇怪了,你這么精明的人,不可能發(fā)現(xiàn)不了。難道是主子猜錯了?”閆讓摸了摸薄削的下巴,瞇著眼睛看著雙瑞,道,“還是……你有意隱瞞?!?/br> 雙瑞蹙眉看著他:“簡直無稽之談。我跟著我家公子那么久,真如你所說,我怎么會看不出來?” “那就再回去睜開眼睛好好看看!”閆讓突然壓低了聲音,像是一條毒蛇,盤旋在雙瑞耳邊,“看清楚了,在來徐府找我?!?/br> 他說完,深深看了雙瑞一眼,轉(zhuǎn)身而去。 閆讓離開之后,雙瑞又獨自站了一會兒,平復(fù)著翻江倒海一般的心情。他想不明白,徐階怎么會知道唐挽的身份?若此事真的暴露出去,整個唐府,恐怕都逃不了殺身之禍。 …… 御花園里,已經(jīng)叫響了初夏第一聲蟬鳴。 唐挽一襲緋色官袍,閑閑靠著一邊的青石桌案,看著不遠處忙著逮蝴蝶的小太子,唇邊一絲笑意。 “看腳下!”唐挽出聲提醒道。太子聞言,急忙轉(zhuǎn)過身來,沖唐挽行了一禮:“多謝老師提醒!”四下里看了看,才又跑動起來。 自從唐翊走后,太子就失去了玩伴,整日陪著他的只有那些太監(jiān)和宮女。太監(jiān)宮女自然是好,事事都讓著他,可到底少了同齡人之間才有的樂趣。 劉貴妃給太子請了不少老師,一個個都是花白的胡子,拿著厚厚的書本,不許人笑也不許人鬧,死板得很,太子很不喜歡。只有唐太傅不同,從來不拘著他讀書,還經(jīng)常跟他一起玩,一邊玩一邊講給他一些道理,太子覺得很受用。在太子心里,唐太傅算得上是頂好頂好的老師了。這樣的老師一定要好好敬著,不能惹她生氣。 劉貴妃緩步走來。她本是去上書房給太子送一些吃食,卻聽宮人說,太傅帶著太子來了御花園,便來尋找。遠遠地,只見夏日初綻的牡丹從中,緋衣男子以手撐頭,閑散而坐。她面如冠玉,眸若星海,竟是將嬌麗的牡丹都比下去幾分。 劉貴妃看得怔了,直到旁邊的丫鬟小聲提醒,才緩過神來。 唐挽聽到腳步,站起身來,拱手行禮:“臣見過貴妃娘娘?!?/br> “唐太傅好?!眲①F妃含笑點頭,轉(zhuǎn)頭看見一邊跑著玩的太子,不禁微微蹙眉。 唐挽將她的神情收于眼底,也不解釋什么,只是揣手立在一邊。 “太子,過來。”劉貴妃招了招手。 “母妃!”太子小跑著來到劉貴妃面前,恭敬行了一禮。 劉貴妃掏出帕子,擦著他額上的汗水,說道:“你瞧瞧,又跑了一頭汗。先跟著嬤嬤去洗個澡,換件衣服吧?!?/br> 太子看向唐挽,唐挽微微一笑,道:“今日功課都已經(jīng)完成了。太子殿下明日再來吧?!?/br> “是,拜別老師。”太子沖唐挽揚起小臉笑了笑,跟著嬤嬤下去了。 劉貴妃望向唐挽,說道:“御花園景色正好,大人陪妾身一起走走?” 即便是已經(jīng)成了貴妃,身份早已變化,她卻仍自稱妾身。 唐挽躬身:“貴妃娘娘請?!?/br> 兩人沿著鵝卵石鋪就的小路緩步而行。唐挽特意錯后了半個身子,避免自己的手臂蹭到貴妃的衣袍。身后的宮人們初時還跟得緊,漸漸也落開了幾步的距離。唐挽自然清楚,這是劉貴妃有話要說。 “這些日子,大人日日進宮來教導(dǎo)太子,真是辛苦了?!眲①F妃柔聲道。 唐挽低頭拱手:“職責(zé)所在,不敢言辛苦?!?/br> 劉貴妃垂眸,說道:“大人,有句話,妾身知道不當講??墒切睦镆苫?,也只能請教大人。” “貴妃娘娘直言無妨。” 劉貴妃微微斂眸,說道:“妾身出身低微,沒讀過什么書,也不知該如何教導(dǎo)太子。只是平時瞧著,別的先生們都會拿著書本來講,也時常布置作業(yè)??商邓坪跛坪鹾苌俳o太子講書,也從來沒有作業(yè)。太傅大人的才學(xué),妾身自然信得過。只是不知道哪一種方法,才更有效呢?” 唐挽聽她說完,淡淡一笑,道:“如果不是貴妃親口所說,臣一定不相信您是個出身低微,也沒有讀過書的女子。”她頓了頓,道,“在臣看來,娘娘蕙質(zhì)蘭心,心胸見識遠勝于男子。” 劉貴妃猛然得了她的夸獎,一時羞愧,臉上竟飛起兩片紅霞:“太傅大人過獎了?!?/br> 唐挽繼續(xù)說道:“娘娘的才能,并不是從書本中得來的。四書五經(jīng)能教一個寒門士子如何通過科舉走上巔峰,卻無法教一個皇帝如何成為明君。” 這一句話如同驚雷,炸響在劉貴妃耳邊。對啊,圣賢經(jīng)傳是讓大臣們用來約束自己的,又怎么能用來教育皇帝呢? 劉貴妃仿佛離困擾自己的答案很近了,問道:“請問先生,該如何教育皇帝?”