董蕓和霍家峰之間的磨合還需要一些時日，但兩人馬上又要處于半分居狀體了，因為家里的新房終于蓋的有點模樣了，雖然只有北屋的幾間房，連個像樣的院墻都沒有。

    但是，他們還是決定，等這次中考完了，就把董蕓送回老家住，畢竟董蕓又沒有工作，學(xué)校常住也不是萬全之策，回家還有她的二畝地要種一下呢。

    這次的中考，是霍家峰擔(dān)任初三老師的第一次中考，成功與否在此一役了。除了這些，還有一點特別的，就是霍家紅也參加今年的中考，霍家峰自己未能上大學(xué)的遺憾，如果有自己的親弟弟彌補，比他教出更多的大學(xué)生又是不一樣的效果了。所以，霍家峰對這次中考格外的關(guān)注。

    當(dāng)然，可能有一點他并不是特別關(guān)注，卻是其他同事格外關(guān)心的事，那就是這次中考的結(jié)果好壞將關(guān)系到他的升遷。

    春末夏初，一個萬物競生的時節(jié)，葉呈翠綠，花吐芬芳，燕飛鳥語，泥土芬芳。一年一屆的中考如期舉行，每每到中考時節(jié)霍家峰都會羨慕這些孩子一次。羨慕他們的青春年少，羨慕他們生在盛世，羨慕他們可以肆意的為了自己的未來在考場上馳騁。

    曾幾何時，他為了難得的高考機會挑燈夜讀，直把鼻涕熏成了黑色，把發(fā)尖都燒白。但是，兩次高考都與大學(xué)失之交臂了。如今，他站在侯鎮(zhèn)一中的教學(xué)樓前，目送每一個在人生關(guān)鍵節(jié)點的學(xué)生。

    經(jīng)過兩天激戰(zhàn)，中考結(jié)束了，從戰(zhàn)場上回家的學(xué)生各個如同泄氣的氣球，他們需要好好的休息一段時間了。

    接下來就是等待中考成績，霍家峰和學(xué)生一樣興奮而緊張的等待著，仿佛買了彩票的彩民等待開獎一般。

    成績出來的時候，結(jié)果喜憂參半，喜的是從平均成績來看，霍家峰所教的班級依然是年級最優(yōu)。但這次的成績卻不再有明顯優(yōu)勢，且?guī)讉€成績拔尖的學(xué)生都不在霍家峰所帶的班級內(nèi)。

    但無論如何，還是有一件事讓霍家峰很開心，那就是霍家紅以年級第五的成績考入縣一中了，上了縣一中，半只腳就已經(jīng)踏入大學(xué)了，也就是說霍家峰未能如愿上大學(xué)的遺憾，很有可能由自己的弟弟替他完成了。

    雖然霍家峰對教學(xué)成績對自己升遷的影響并不太在意，但現(xiàn)實最終還是要面對，這次霍家峰的教學(xué)成績相對于大家對他的期望有點相差甚遠(yuǎn)了。

    高斌仍然是第一個找到他的人，那天放學(xué)后，高斌就在霍家峰的門口等著他了，見面后，高斌皮笑rou不笑的道：“霍家峰，一塊兒啊，正好有點事跟你說?！?/br>
    不用高斌開口，霍家峰也知道他的意思，他也沒回答高斌，徑直跟了過去，自從上次酒宴上之后，他們之間就多少有點隔閡，臉皮撕破了，赤裸相見多少有些尷尬。

    兩人就從教學(xué)樓往外走，出樓之后，高斌說道：“今年你的成可沒有像大家期盼的那樣出眾啊，不像去年那樣一鳴驚人了?！闭f這話的時候，高斌臉上掠過一抹邪魅。

    “是沒有去年好了，平均成績還可以，但優(yōu)勢不大，至于拔尖的學(xué)生，幾乎都在別的班級?！被艏曳逭f完輕嘆一聲。

    說到這里，高斌站住了，對霍家峰說：“得了，也先別走了，校長剛才只會我了，說讓你有空找他一下，要不你現(xiàn)在就去，他一般放學(xué)會晚走一會兒，你早去早踏實不是?！?/br>
    霍家峰也奇怪，不知道為什么，每次校長找他，高斌都是第一個先知道的?；艏曳逑耄鸫a說明兩處問題：其一，高斌經(jīng)常去和校長套近乎，這倒也符合他的處世之道。其二，校長打心里覺得高斌比自己高一級，是自己的領(lǐng)導(dǎo)。

    想到這里，霍家峰心里暗罵：“狗屁領(lǐng)導(dǎo)，教學(xué)能力還不如普通老師，阿諛奉承倒在行的很。”

    霍家峰邊想，邊回答了一句：“好吧，現(xiàn)在過去。”

    說完飄然而去，留高斌一人獨自回了住處。

    校長辦公室里燈還亮著，一般他晚上會工作到很晚，辦公室側(cè)面有一個小屋，里面是校長的寢室，工作結(jié)束他會直接在里面休息，尤其開學(xué)、放假，學(xué)校事多，他就會整周住在里面。

    霍家峰敲了敲門，校長喚他進(jìn)去，屋內(nèi)還是原來的樣子，和霍家峰第一次來的時候別無他異。

    霍家峰進(jìn)來的時候，校長正在低頭奮筆疾書。最近中考剛過，他很忙碌，他需要分析總結(jié)中考的經(jīng)驗，還要把學(xué)校的尖子生推出來，為學(xué)校做宣傳。學(xué)校需要這樣的良性循環(huán)，你學(xué)校成績好，就能引來好的生源，下次成績才有可能更好。否則，則是惡性循環(huán)，成績會逐年下降，校長自然深諳其道，所以中考過后就是學(xué)校的關(guān)鍵時期。

    校長見霍家峰進(jìn)來了，停下了手中的筆，用手扶了扶他的有些油膩的眼鏡，道：“霍家峰，來啦。”

    霍家峰則恭敬的說：“來啦，校長您好?！?/br>
    校長的確公務(wù)繁忙，也不再繞彎子，說道：“最近事多，咱就有話都刪繁就簡，我直奔主題了。”

    “您說?！?/br>
    “這次中考成績出來了，想必你也看到了?！?/br>
    “嗯嗯?！毙ｉL每說完一句話，霍家峰都積極回應(yīng)。

    校長接著說：“把你從初一直接調(diào)到初三教學(xué)，本身我也是沖破了層層阻力的。當(dāng)然，之所以能成功，跟你個人的能力分不開，因為你教學(xué)成績太突出嘛，所以才能堵住大家的嘴。而今年，你的表現(xiàn)差強人意了。”

    校長不加掩飾的批評，霍家峰心里很不舒服。

    接著，校長又問：“你有沒有想過原因？”

    霍家峰的確沒太想明白，干脆直接回答：“這個，目前沒有太想明白，教學(xué)方法還是和以前一樣，只是結(jié)果卻大相徑庭?！?/br>
    校長接著又說：“這個我們分析了一下，你的教學(xué)方法，雖然最終是好的，但是短時間內(nèi)難以見效。比如學(xué)生從初一就按照你的思路學(xué)習(xí)，一直堅持，等到三年下來，自然最終是好的。但是，如果初一、初二都沒有采用你的方式學(xué)習(xí)，等到了初三，再轉(zhuǎn)換成你的學(xué)習(xí)方式就來不及了?！?/br>
    校長說完，停了一會兒，他看著霍家峰，仿佛在等著確認(rèn)對方已經(jīng)消化完成。

    霍家峰似乎聽出校長的意思了，看這意思自己還是教初一合適。

    停頓片刻，校長接著問到：“霍家峰，你覺得呢？仔細(xì)想一想，看看我們分析的對不對?！?/br>
    霍家峰想說不對，但似乎挺有道理的，而且說不對自己又沒有對的答案，索性說到：“您說的在理，比我分析的透徹?！?/br>
    “嗯?！毙ｉL又道：“所以，我們想著，可能把你調(diào)到初一去教學(xué)會更合適，當(dāng)然這樣似乎看起來你是在走下坡路......”

    王慶之還是把自己的目的，稍微繞了一圈才說了出來，此時霍家峰已然明白了校長的意思。但是他口中的“我們”，除了校長還有誰參與了其中，霍家峰第一個想到的是高斌。

    高斌的人品本來就被他詬病，而且自己每次被校長叫去，都是他高斌通知的。

    但霍家峰卻不在乎，即便再回去執(zhí)教初一，只要是在教書育人，他就心滿意足，多教出幾名大學(xué)生他就間接的完成自己的大學(xué)夢想。

    霍家峰這些念頭在腦海瞬間閃過，然后回答校長道：“王老師，您分析的對，其他的無所謂，只要能繼續(xù)在三尺講臺上，其他無所謂，該教初幾，教那個班級您看著安排吧?！?/br>
    相比第一次，這次霍家峰連續(xù)叫了王慶之幾次校長他都沒反應(yīng)，只在最后這次，叫了他“王老師”，他才猛地想起自己第一次見霍家峰時說的話，然后道：“好，謝謝你的理解，同樣，謝謝你稱呼我為王老師?！?/br>
    霍家峰知道王慶之此時非常的忙，道：“那，王老師，您繼續(xù)吧，我就不打擾了。”

    說話間，門口的門衛(wèi)敲門進(jìn)來了，手里拿著一封信。霍家峰示意了一下，出了校長辦公室。

    校長接過信，把門衛(wèi)支走，趕緊打開了信封，讀了起來。

    只見校長面色凝重，皺著眉頭，信讀完后，自言自語了一句：“這個霍家峰，剛批評完你......看來要自己打自己的臉了?！?/br>
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