他努力伸長脖子，望著姜煜的背影，委屈巴巴，又開始抹眼淚。

    周圍的老師和家長都快笑得變形了。

    ——

    “你以后一天十塊錢?！苯涎什幌逻@口氣。

    幼兒園的小崽子居然還給安安發(fā)零花錢，簡直是不知天高地厚！

    meimei的零花錢當(dāng)然只能由哥哥來發(fā)！

    “不用那么多，我不買東西，還要攢著給你補(bǔ)習(xí)。”

    姜翎語氣穩(wěn)重，小幼崽故作大人老成模樣，分外可愛，但姜煜聽清楚她說的內(nèi)容，差點跌倒。

    生活對他下手了！

    “走快點！很快老師就要上門了！”姜翎催促。

    前兩天，她已經(jīng)在網(wǎng)上和家教老師溝通過，今天正式開始補(bǔ)課。

    姜煜本來還想拖延，姜翎直接定好日期。

    在劫難逃。

    時琛和他說過，安安比普通小孩子聰明，尤其要注意教育方式。不管是主動想辦法拍電影，還是聯(lián)系家教老師，姜煜都接受良好。

    可能其他和安安同齡的小孩子也會生出類似的想法，安安最大的不同在于，她不止想，還會動手去做。

    “哥哥放心，你很快就會有進(jìn)步的?！?/br>
    姜翎見姜煜不說話，還安慰了一句。

    姜煜只覺得這一路的風(fēng)景分外動人，不管是來來去去的行人，還是川流不息的車流、隨風(fēng)飄舞的落葉，連天邊的殘云都是好看的煙紫色。

    真希望這條路無限長，最好能走一輩子。

    即使姜煜有意放慢速度，仍然在家教老師到達(dá)前，走到小區(qū)門口。

    紅油漆在小區(qū)外墻上，畫了一個圈，里面是個“拆”字。它在夕陽余暉下閃爍著金色的光芒，是希望，是財富，是新生。

    早上出門時都沒有。

    姜煜看著“拆”字，陷入沉思。

    這是真的嗎？

    門縫夾著開發(fā)商的通知書。

    “安安，掐我一下?！?/br>
    姜煜有些飄。

    竟然是傳說中的拆遷……

    難道幸運之神終于降臨到他們頭上了嗎？

    姜翎沒和他客氣，直接掐了一把。

    姜煜“嘶”了一聲，感嘆道：

    “看來是真的?！?/br>
    姜煜進(jìn)門后，展開通知書，姜翎也湊過去，兩人一起看。

    原來附近要被開發(fā)成大商圈，國內(nèi)知名房地產(chǎn)公司想買下整個舊小區(qū)，希望各位戶主有空時，與公司拆遷組商談。

    “我已經(jīng)不想再努力了?！?/br>
    姜煜如釋重負(fù)，仰躺在沙發(fā)上，宛如一條咸魚。

    “原來我真正的職業(yè)是當(dāng)一個房東?！?/br>
    都要拆遷了，還學(xué)什么習(xí)！

    不學(xué)了不學(xué)了！

    雖然有些舍不得現(xiàn)在住的房子，這里有成長的記憶，而他已經(jīng)意識到安安才是最重要的，只要能生活得更好，換個地方住也行。

    如果能遠(yuǎn)離李翠紅，遠(yuǎn)離這個小區(qū)里的部分住戶，那就更好了。

    “不可以?！苯岢读顺端男渥樱噲D讓他坐起來。

    “安安乖，你負(fù)責(zé)考清華，哥幫你看房子?！?/br>
    姜煜間歇性躊躇滿志，持續(xù)性混吃等死。

    他當(dāng)然還記得和時琛說的話，要出人頭地。但一學(xué)習(xí)就渾身難受，不得不想想別的辦法。

    比如當(dāng)兵，比如……拍戲。

    安安還小，最近這幾年肯定不行。

    正好這時有人敲門，姜煜伸了個懶腰，神色懨懨，過去開門，發(fā)現(xiàn)是個年輕姑娘，最多二十，相貌清秀，舉止大方。

    家教老師來了。

    這位是本市師范大學(xué)的大學(xué)生，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，溫柔耐心，負(fù)責(zé)語文、英語，以及思品、歷史等四科。每周的二、四、六，周日下午由她負(fù)責(zé)。

    還有一位教理科的男老師，負(fù)責(zé)剩下五科，時間安排在一、三、五，周日上午，時間被排得滿滿當(dāng)當(dāng)。

    姜翎本來打算找九位，但補(bǔ)習(xí)老師太多，時間上不好安排。還好大學(xué)生教導(dǎo)初中課程，相對輕松，兩個老師就能把姜煜安排得明明白白。

    “您就是王老師吧，王老師您好，這是我哥哥?！?/br>
    姜煜對補(bǔ)習(xí)的態(tài)度太消極，姜翎主動過去招待王老師?？蛷d也有桌子，姜煜就在客廳補(bǔ)課，姜翎在另一邊看書。

    ——

    他們家的家長怎么不在？這個學(xué)生雖然長得好看，卻不太好管，一看就是個刺頭。

    王老師沒問，打算先講英語，從初一開始復(fù)習(xí)，把課本里的內(nèi)容總結(jié)精煉后，講給姜煜聽，讓他做筆記。

    初一英語非常基礎(chǔ)，姜煜聽得懂，就是有種莫名的煩躁，根本坐不住。

    王老師也發(fā)現(xiàn)了他這個問題，每講半小時，就讓他休息十分鐘。姜煜也玩手機(jī)游戲，不怎么沉迷，隨便玩玩，段位很高，但他玩游戲的時候一臉不耐，就算勝利，也不高興。休息十分鐘，精神狀態(tài)并沒有什么改善。

    就像個爆竹，在點火的邊緣躍躍欲試。

    王老師講著講著聲音就沒了。

    她感覺，這個學(xué)生下一秒就會掀桌子。

    看課本就像在看殺父仇人，眼神里的排斥幾乎實質(zhì)化。她懷疑這個學(xué)生得了厭學(xué)癥，還是晚期，沒得救了。

    “哥哥，你還想學(xué)嗎？”

    姜翎過來，牽住姜煜的左手。他掌心還有因忍耐李翠紅留下了掐痕，已經(jīng)結(jié)了痂。但因蒼白的膚色，十分明顯。