鹿楚拎著飯菜過(guò)來(lái)的時(shí)候，梁璟剛把那些作廢的紙扔進(jìn)垃圾桶，將課桌收拾干凈。

    鹿楚很敏銳地察覺(jué)到梁璟不開(kāi)心，便輕言細(xì)語(yǔ)地關(guān)切問(wèn)道：“小璟怎么了？”

    梁璟搖搖頭，話(huà)語(yǔ)還算平靜地回道：“沒(méi)事?！?/br>
    鹿楚把飯菜從保溫桶里拿出來(lái)，眼光狐疑，“真沒(méi)事？”

    “嗯?！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭。

    鹿楚把勺子遞給他，她在孟寒的座位上坐下來(lái)，話(huà)語(yǔ)輕柔：“吃吧。”

    過(guò)了片刻，鹿楚忍不住又道：“遇到了事告訴我，我跟你一起解決。”

    說(shuō)完又怕梁璟敏感地多想，快速補(bǔ)充說(shuō)：“比如學(xué)習(xí)上遇到不會(huì)的題啦之類(lèi)的，都可以?！?/br>
    梁璟哪里能聽(tīng)不出來(lái)鹿楚話(huà)中的意思，他淺淡地笑了下，乖乖應(yīng)道：“好。”

    .

    這件偷速寫(xiě)本之事在下午上語(yǔ)文課時(shí)就得到了解決。

    李芳在開(kāi)始講課之前主動(dòng)提起，說(shuō)：“梁璟同學(xué)速寫(xiě)本引起來(lái)的事情我已經(jīng)了解了，在這里向大家澄清一下，陶桃是無(wú)辜的，大家不要冤枉她。”

    “可是老師，本意就是在她的書(shū)包找到的，而且陶桃確實(shí)不出cao，剛好有作案時(shí)間啊?！?/br>
    李芳看了說(shuō)話(huà)的那個(gè)學(xué)生一眼，話(huà)語(yǔ)沉靜道：“我和班長(zhǎng)已經(jīng)在監(jiān)控室調(diào)取了監(jiān)控，大家可以自己看?！?/br>
    她說(shuō)完就打開(kāi)了多媒體上的可移動(dòng)磁盤(pán)，從里面點(diǎn)開(kāi)一段視頻。

    視頻上有個(gè)帶著黑色鴨舌帽穿著他們初中年級(jí)黑白色校服的男生左瞧右看的警惕進(jìn)了一班的教室后門(mén)，他快速地從梁璟的書(shū)包里拿出那本速寫(xiě)本，翻開(kāi)后快速尋找著，然后撕下了一頁(yè)，疊巴疊巴放進(jìn)了兜，最后又把這個(gè)本子塞進(jìn)了陶桃的書(shū)包里。

    “這人誰(shuí)??？不像咱們班的人?！?/br>
    “可這熟門(mén)熟路的程度……他怎么就知道梁璟在靠門(mén)最后一排？又為什么偏偏把本子丟進(jìn)了除了梁璟之外唯一不出cao的陶桃書(shū)包里？難道真的只是巧合？”

    “我不信巧合，這一看就是有目的。”

    教室里漸漸討論起來(lái)，一聲高過(guò)一聲，越來(lái)越激烈，都快成了打辯論的形勢(shì)。

    “鴨舌帽底下是黃頭發(fā)，學(xué)校可不讓染發(fā)的，我們學(xué)生沒(méi)人是黃毛?！?/br>
    “你怎么知道他不是戴的假發(fā)？”

    ……

    李芳拍了拍手，讓學(xué)生們安靜下來(lái)，話(huà)語(yǔ)溫和道：“剩下的事已經(jīng)交給了學(xué)校處理，大家不要擔(dān)心，不過(guò)這段時(shí)間還是要看好自己的東西?！?/br>
    “好了，翻到課本67頁(yè)，我們開(kāi)始講課……”

    梁璟坐在座位上，腦子里閃過(guò)剛才監(jiān)控視頻上的畫(huà)面。

    那人進(jìn)了教室直接就翻他的書(shū)包，仿佛知道他的位置就在這兒。

    拿到速寫(xiě)本后并沒(méi)有直接嫁禍給陶桃，而是有目的性地找了那張他最喜歡的速寫(xiě)撕了下來(lái)帶走。

    他怎么準(zhǔn)確地知道他的位置？

    他為什么好像來(lái)之前就知道他的速寫(xiě)本上畫(huà)了什么？

    他又如何得知，坐在他前排的陶桃不出cao且喜歡他畫(huà)的速寫(xiě)？

    最后上演一出看起來(lái)很成功的栽贓。

    如果這個(gè)人不是他們學(xué)校的，那就是有學(xué)校里的人故意接應(yīng)他，讓他偽裝好后來(lái)做這件事。

    或者，更準(zhǔn)確地說(shuō)，內(nèi)應(yīng)就在這個(gè)班里。

    畢竟，應(yīng)該只有同班的人清楚他每天大課間都會(huì)和小鹿姐去教學(xué)樓中央大廳的窗戶(hù)那邊呆會(huì)兒，而不會(huì)一直在教室坐著。

    梁璟正在思索，突然天降一個(gè)紙條。

    是陶桃丟過(guò)來(lái)的。

    他伸手拆開(kāi)，看到上面有三個(gè)字。

    ——袁思穎

    第30章 抱抱我05

    這件事發(fā)生的前兩天, 陶桃在女廁所才和袁思穎發(fā)生過(guò)爭(zhēng)執(zhí)。

    起因是旁邊有其他班的女生在談?wù)摿涵Z。

    自從梁璟轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到明城中學(xué)后，很多女孩子都很吃他的顏，盡管他特別難相處, 但僅僅因?yàn)殚L(zhǎng)相也吸引著一部分女生。

    而后來(lái)梁璟做自我介紹時(shí)親自說(shuō)了自己的經(jīng)歷，這件事很快就傳遍了初三年級(jí), 繼而初中部都知道了，到最后整個(gè)高中都流傳起來(lái)。

    只不過(guò)被傳得多了，什么版本都有。

    于是他的名字又活躍在好多人口中。

    現(xiàn)在只要提起“梁璟”來(lái)，都知道是那位家里出了意外事故，右腿骨折的初三一班轉(zhuǎn)學(xué)生。

    “剛剛經(jīng)過(guò)一班，偷偷瞅了一眼, 正好看到梁璟坐在座位上, 他真的長(zhǎng)得很帥哎！”

    “我也悄咪咪看了看他哈哈哈哈哈確實(shí)帥！聽(tīng)他們班上的同學(xué)說(shuō)他還會(huì)速寫(xiě)呢，據(jù)說(shuō)畫(huà)的人物特別鮮活, 非常逼真?！?/br>
    “臥槽？這么牛逼的嗎？學(xué)習(xí)好長(zhǎng)得帥還會(huì)畫(huà)畫(huà), 大佬啊這是！”

    這兩位女孩子有點(diǎn)花癡地感嘆時(shí)，陶桃就在隔間里。

    而袁思穎好巧不巧, 就等在她這個(gè)隔間的外面。

    陶桃親耳聽(tīng)到袁思穎在那兩個(gè)女生說(shuō)完后低低地冷哼道：“再牛逼也是個(gè)殘廢。”

    陶桃整理好衣服，一腳踹在沖水的開(kāi)關(guān)上, 然后推開(kāi)門(mén)，站在臺(tái)階上, 居高臨下地睨著袁思穎，表情無(wú)辜地回了她一句：“那也比某人只有顆嫉妒心強(qiáng)?。　?/br>
    袁思穎瞪著陶桃，忽而就笑了, 她嗓音尖細(xì)但不軟糯，正常語(yǔ)氣說(shuō)話(huà)算上的清亮：“你這么喜歡他??？可他看都不看你一眼呢，你忘了他戴耳機(jī)屏蔽你說(shuō)話(huà)的時(shí)候了？”

    陶桃不屑地笑, 學(xué)著她的語(yǔ)氣說(shuō)：“哦，某人不止嫉妒心強(qiáng)，還擅長(zhǎng)挑撥離間呢。”

    “可惜呀，你挑不起來(lái)，我不在乎?！?/br>
    袁思穎冷笑了下，撞開(kāi)陶桃，踏進(jìn)隔間關(guān)上了門(mén)。

    被她撞的陶桃抬腳在隔間的門(mén)上踹了一下才離開(kāi)廁所。

    袁思穎站在隔間里，氣的臉色發(fā)青，她緊緊地攥住手指，努力平復(fù)著幾乎要爆炸的情緒。

    有個(gè)聲音在在她的耳畔邊叫囂：“憑什么？”

    “憑什么你們都有可以把心交出來(lái)的好友？憑什么就連那個(gè)新來(lái)的殘廢都能贏得別人的喜歡認(rèn)可？”

    而接近我的，都有目的，不懷好意。

    既然你這么崇拜維護(hù)那個(gè)殘廢，那就嘗嘗被他質(zhì)問(wèn)誤解的滋味好了。

    .

    學(xué)校里出現(xiàn)小偷這件事當(dāng)天下午放學(xué)前就傳到了高中部那邊。

    江爽在下午三下課后去隔壁班找鹿楚，在拉著鹿楚去廁所的路上對(duì)她說(shuō)：“你聽(tīng)說(shuō)了嗎？初中部那邊出現(xiàn)賊啦，說(shuō)是有個(gè)學(xué)生的本被偷了?！?/br>
    鹿楚聽(tīng)的詫異，不解道：“??？偷本？”

    “這還是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的小偷？”不明情況的鹿楚失笑著問(wèn)。

    江爽還沒(méi)說(shuō)別的，身后就傳來(lái)一道清朗帶著笑意的聲音：“當(dāng)然不是，可靠消息說(shuō)是有目的的，偷的是速寫(xiě)本，撕走了人家一張畫(huà)，聽(tīng)那邊的小學(xué)弟學(xué)妹說(shuō)被偷的那個(gè)學(xué)生畫(huà)畫(huà)很棒，估計(jì)是偷了想去賣(mài)錢(qián)？”

    江爽回過(guò)頭來(lái)反駁說(shuō)：“他要想買(mǎi)去賣(mài)錢(qián)，干嘛不把一整本都拿走，偷都偷了，怎么就撕一張？”

    “而且撕完還把人家的本扔到了班里其他人的抽屜里，這不是故意挑撥離間嗎？”

    跟在他們身后的張揚(yáng)摸了摸腦袋，“嗐，到底是聽(tīng)來(lái)的消息，七零八碎的?！?/br>
    鹿楚卻突然停住腳步，她想到小璟中午的情緒，再把這件事聯(lián)系起來(lái)……

    鹿楚突然抽回被江爽挽住的手臂，話(huà)語(yǔ)快速地對(duì)江爽說(shuō)：“我先回教室了?！?/br>
    說(shuō)罷，人就快步走了回去。

    張揚(yáng)和江爽站在走廊里，你看看我我看看你，兩臉茫然。

    鹿楚回到教室就掏出手機(jī)來(lái)給梁璟發(fā)了消息。

    【lulu：小璟你東西被偷了？】

    發(fā)出去后鹿楚才意識(shí)到自己太著急了，關(guān)心則亂。

    小璟中午不告訴她就是不想讓她擔(dān)心吧？可她就這樣戳破了。

    鹿楚正在猶豫要不要撤回，當(dāng)作不知道這件事，就有新消息蹦了出來(lái)。

    【rlll：找回來(lái)了，小鹿姐別擔(dān)心?！?/br>
    鹿楚想起張揚(yáng)說(shuō)的那句只撕了一張畫(huà)拿走，心里有些擔(dān)憂(yōu)。

    那個(gè)速寫(xiě)本上應(yīng)該都是小璟畫(huà)的家人吧？

    對(duì)他來(lái)說(shuō)很重要，可就這樣被撕走一張……

    鹿楚擰緊眉。

    世界上不會(huì)有兩張相同的畫(huà)，哪怕是同一個(gè)人，都無(wú)法畫(huà)出一模一樣的兩張畫(huà)作來(lái)。

    所以，丟了，就意味著再也不會(huì)有了。

    怪不得小璟那會(huì)兒看起來(lái)那么郁悶煩躁。

    他丟了重要的東西，怎么會(huì)高興得起來(lái)。

    這會(huì)兒已經(jīng)快要上最后一節(jié)課，鹿楚回頭往后門(mén)處看了眼。

    最終還是起身往外走去。

    可結(jié)果她剛走到后門(mén)，上課鈴就打響了。

    周哲扭臉望向她，提醒：“上課了?！?/br>
    鹿楚只能折回來(lái)，在座位上坐好。

    沒(méi)多久，有張紙條就從后面?zhèn)鬟^(guò)來(lái)。