第9節(jié)
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換言之,拿出來(lái)沒有一個(gè)能打的! 可現(xiàn)在《海底歷險(xiǎn)記》不一樣啊!它真的已經(jīng)有了一定知名度,獲得了一些業(yè)內(nèi)專家的推薦,還收獲了一些獎(jiǎng)項(xiàng),如果能再擴(kuò)大知名度,連同白熊出版社的童書部都不再像是之前那樣毫無(wú)名氣了! 這已經(jīng)不是一個(gè)系列書的問題了! 瑪麗安女士也沒有想到布萊迪當(dāng)初那有些異想天開的計(jì)劃會(huì)真的這么成功,甚至比預(yù)想的還要成功! 要知道她最初看到那份企劃的時(shí)候,是覺得不管計(jì)劃能不能成功,都證明布萊迪確實(shí)是個(gè)人才,對(duì)人才完全可以給機(jī)會(huì)讓他成長(zhǎng),她本是借這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)更好的看布萊迪的能力,萬(wàn)萬(wàn)沒有想到他的執(zhí)行力這么強(qiáng)! 要知道在提出這份企劃的時(shí)候,《海底歷險(xiǎn)記》第一部 還沒有完成,完全就是前途未卜,他卻是一眼相中,這是何等的眼光,之后就是有波折,他也還是沒有改主意,而是執(zhí)行到底,這是難得心志堅(jiān)定,思路清晰的人。 瑪麗安女士立刻下定決心,要對(duì)布萊迪更加看重才行! 才轉(zhuǎn)正第一年就有這樣的眼光和成績(jī),瑪麗安女士的看重也有目共睹,布萊迪迅速成了白熊出版社的重要人物。 而皮特羅簡(jiǎn)直是目瞪口呆。他是無(wú)法知道布萊迪在這里面到底出了多少力的。 只能看著《海洋歷險(xiǎn)記》的銷量以一種不科學(xué)的方式節(jié)節(jié)攀升。 名人推薦有這樣的作用?活生生的像是有人在他臉上扇了一巴掌。 居然真的能獲獎(jiǎng)?現(xiàn)在獲獎(jiǎng)就這么簡(jiǎn)單嗎? 而這樣一個(gè)個(gè)的動(dòng)作下來(lái),銷量真的在節(jié)節(jié)攀升,第一部 的銷量已經(jīng)告竭了,正在快馬加鞭的印刷第二版,更不用說第二部。 這怎么可能? 這一切到底是怎么發(fā)生的? 簡(jiǎn)直就像是他做了一個(gè)冗長(zhǎng)的夢(mèng),夢(mèng)醒了之后,世界就忽然變了。 想想他之前嘲諷布萊迪的話,再看看現(xiàn)在春風(fēng)得意的布萊迪,臉上不由的一陣青一陣白,頭一陣眩暈,仿佛失去了思考能力,完全無(wú)法理解現(xiàn)在的變化。 而作為這本書的作者桑稚顏,則是迄今為止這場(chǎng)宣傳的最大受益人。 且不說隨著銷量提升而不斷增長(zhǎng)的版稅,最大的收獲就是她真正的一書成名了!在童書領(lǐng)域真正有了自己的名氣。 相較于那些寫了數(shù)本還籍籍無(wú)名的,再相較于那些依舊還被拒稿的,她簡(jiǎn)直被上了幸運(yùn)buff一般。 幸運(yùn)的第一次投稿就被看中,更幸運(yùn)的是這個(gè)看中的人還是個(gè)營(yíng)銷上的天才,最幸運(yùn)的是,這一路居然沒有變數(shù),就這樣真的順順利利的打響了名氣! 簡(jiǎn)直幸運(yùn)到讓所有同行都要羨慕嫉妒恨了! 第11章 “海神祭是有幸運(yùn)加成嗎?” 桑稚顏想著銀行卡里多出的錢,還有布萊迪發(fā)送過來(lái)大致銷量,也有些發(fā)怔,她是知道其中一部分內(nèi)情的,比方說布萊迪特意郵寄過來(lái)讓她簽名的樣板書——用來(lái)贈(zèng)送給那幾位給他寫推薦語(yǔ)的海洋學(xué)教授。 可大部分是不用她參與的,回想曾經(jīng)見過的布萊迪,不得不承認(rèn)人不可貌相,明明看著就很青澀,沒想到辦事如此雷厲風(fēng)行。 她這是被帶飛了? 綠懶洋洋的嗤笑,“怎么可能?” 桑稚顏若有所思,“那就證明我確實(shí)很幸運(yùn)?!薄靶疫\(yùn)”的碰到了綠強(qiáng)行安家,又幸運(yùn)的碰到了急需嶄露頭角的布萊迪。 綠沒有出聲,但是整個(gè)沉默的動(dòng)作似乎就是在說,這還用說? 桑稚顏也不用它回話,而是又確認(rèn)了一遍,“你說的獎(jiǎng)勵(lì)是真的?是什么樣的世界?” ——再好看的景色看了無(wú)數(shù)遍后也覺得無(wú)聊了,在進(jìn)行了數(shù)次探索,好奇心即將耗盡,雖還沒有到消極怠工的地步,可熱情rou眼可見的下降。 為了重新激發(fā)她的創(chuàng)作熱情,綠在她成名后一周告訴她一個(gè)好消息。 ——只要她完成《海底歷險(xiǎn)記》這部作品,它會(huì)再打開另一個(gè)世界的“門”。 這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)果不其然的讓桑稚顏振作了起來(lái),開始猜測(cè)新的世界會(huì)是什么樣子,這個(gè)世界是美人魚,那精靈是不是也可以出來(lái)了?還是地精?巨人?矮人?仙子? 可惜無(wú)論她怎么問,綠都不肯透露新的世界,只是保證“會(huì)是一個(gè)非常有趣的世界,你一定會(huì)大吃一驚”,讓她更為好奇,就算知道了結(jié)果,仍舊忍不住的再一次試探。 綠,“你再問我也是不會(huì)說的。到時(shí)候你就知道了?!?/br> 怕她再問,忙轉(zhuǎn)移話題,“而且現(xiàn)在你是要去面試吧?先把這一關(guān)過了再說?!?/br> ——在她六年級(jí)要進(jìn)行到下半學(xué)期后,她的中學(xué)申請(qǐng)就迫在眼前了。 何嘉彤女士替她在幾所知名的寄宿女校遞交了入學(xué)申請(qǐng),既然是知名,那入學(xué)申請(qǐng)就不可能簡(jiǎn)單,因?yàn)樗菑亩鄠惗噢D(zhuǎn)學(xué),需要單獨(dú)進(jìn)行入學(xué)測(cè)試,同時(shí)還要進(jìn)行一場(chǎng)面試,這兩項(xiàng)通過了才能得到錄取通知。 今日就是她去第一所女校參加測(cè)試以及面試的日子。 何嘉彤女士特意抽出來(lái)時(shí)間陪她去,面容嚴(yán)肅,一路上時(shí)不時(shí)的看她,眼神嚴(yán)厲,仿佛在問她到底有沒有準(zhǔn)備好,又像是在警告她,一會(huì)兒絕對(duì)不能掉鏈子。 桑稚顏盡量無(wú)視她時(shí)不時(shí)掃過來(lái)的視線。 在下車時(shí),何嘉彤深沉的看著她,語(yǔ)氣慎重,“席琳,接下來(lái)好好表現(xiàn),知道嗎?” 桑稚顏理解她,這應(yīng)該是她們共同的戰(zhàn)役,如果她通不過,何嘉彤女士就不得不繼續(xù)陪她“面試”,如果都沒通過,更慘了,何嘉彤女士必須考慮非寄宿中學(xué)或者是混合學(xué)校,再一家家的打聽門路,找渠道遞交入學(xué)申請(qǐng)——沒錯(cuò),有名的中學(xué)不會(huì)隨意的接收入學(xué)申請(qǐng)。 所以她也盡量用十分慎重的語(yǔ)氣道,“我知道的,阿姨。” 聞言,何嘉彤微微松了一口氣,看著越發(fā)文靜漂亮的桑稚顏,眼神復(fù)雜了一瞬——畢竟以她的高傲,很難承認(rèn)桑稚顏現(xiàn)在確實(shí)十分優(yōu)秀出色。 可確實(shí)是桑稚顏優(yōu)秀的履歷,讓她得到了這幾所頂尖女校的青睞。 ——原本何嘉彤根本沒有考慮過這幾所學(xué)校,畢竟他們封閉的幾乎不接收他國(guó)轉(zhuǎn)校生。 這種優(yōu)秀讓她有些如鯁在喉,可現(xiàn)在不是感慨的時(shí)候,不著痕跡的吐出了一口氣,慢慢的跟在引導(dǎo)人員身后朝辦公樓走去。 她們剛剛進(jìn)去,就看到幾個(gè)中年男女,為首的女人眼角和唇角都微微下拉,下巴維持著習(xí)慣性高昂的姿態(tài),衣服扣子一絲不茍,“你們就是塞蕾娜·何女士和席琳·桑小姐對(duì)吧,請(qǐng)跟我來(lái),測(cè)試題目已經(jīng)準(zhǔn)備好了?!?/br> 代替原先的人引導(dǎo)她們走向一個(gè)房間,“我是布萊茲·布朗你們可以稱呼我布朗女士,我負(fù)責(zé)七年級(jí)到九年級(jí)的事務(wù)?!?/br> 何嘉彤得體的道,“布朗女士?!蓖nD了一下,“感謝今日你們抽出時(shí)間對(duì)席琳進(jìn)行面試?!?/br> 布朗女士的眼神從桑稚顏身上滑過,“是席琳·桑同學(xué)優(yōu)秀打動(dòng)了我們,雖我們不輕易接收轉(zhuǎn)校生,但是對(duì)優(yōu)秀的人,我們從來(lái)都樂意網(wǎng)開一面。” 說話間,就到了地方,推開門后,桑稚顏才發(fā)現(xiàn)這居然是琴房,正中間擺放著一架三角鋼琴,再前面擺放著一張桌子和椅子。 桑稚顏有所悟,果然看到布朗女士示意她坐過去,等她坐下后,這才不緊不慢的拿起文件袋,打開密封口,抽出來(lái)三張?jiān)嚲硪恢ЧP,放到桌子上,“你有一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間。” 說完后,后退了幾步,其他人也跟著后退,坐到一旁。 桑稚顏拿起試卷看了看,一張是數(shù)學(xué),一張是文學(xué),一張是綜合,綜合卷上她還看到了法語(yǔ),中文,日語(yǔ)——在她的入學(xué)申請(qǐng)上,她寫的是,精通中文,法語(yǔ),日語(yǔ)略懂,現(xiàn)在考驗(yàn)就來(lái)了。 這無(wú)疑就是為她單獨(dú)出的試卷。 桑稚顏緩緩?fù)铝艘豢跉?,三張?jiān)嚲?,平均一張?jiān)嚲碇挥腥昼姡凵裎㈤W,率先拿起了數(shù)學(xué)卷——老實(shí)說,她覺得這個(gè)試卷最簡(jiǎn)單了。 看樣子,她日后要在文學(xué)上一走不回頭了,可她絕對(duì)沒有偏科,而且她似乎繼承了一部分從麻省理工畢業(yè)的桑圣哲的數(shù)學(xué)天賦,要知道桑圣哲可是拿過奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽金牌的,四五位數(shù)的加減乘數(shù)可以心算,速度堪比計(jì)算機(jī)。 包括布朗女士何嘉彤在內(nèi)的人眼睜睜的看著桑稚顏拿起數(shù)學(xué)試卷后,仿佛不用思考,行云流水的寫上了答案,眼睛眨也不眨的把這份試卷放到一邊,從頭到尾就沒有超過十五分鐘不說,就是演算都沒有寫幾回!! 布朗女士看了看手表,準(zhǔn)確的時(shí)間是十三分鐘四十三秒。 ——實(shí)際上,這份試卷他們是刻意往難的方向出的,按照他們學(xué)校平均往上一點(diǎn)的水平,三十分鐘也很難答完。 可現(xiàn)在她用了不到十四分鐘就寫完了。 布朗女士想到她連同入學(xué)申請(qǐng)一同遞交的過往成績(jī),眼神復(fù)雜了一瞬——數(shù)學(xué)似乎從來(lái)都是滿分。 連同何嘉彤的眼神都不由的一黯。 不由自主的再一次的認(rèn)真打量桑稚顏,不知道是不是錯(cuò)覺,她真的在她臉上看到了幾分桑圣哲的影子,胸中不知不覺的產(chǎn)生了些許郁氣,讓她莫名的氣悶了起來(lái)。 可是現(xiàn)在什么都不能說,也不能表達(dá),只能維持著原先的表情復(fù)雜的盯著桑稚顏。 搞定了數(shù)學(xué)卷后,桑稚顏又開始寫文法試卷,最后是要寫一篇三百詞匯左右的小作文,這近一年來(lái),她幾乎是一心撲到了文學(xué)上,看了不知道多少文學(xué)書籍不說,還自己動(dòng)手寫,詞匯量猛增,下筆如神的寫完了整個(gè)試卷,同樣自然的疊在一旁,又拿起了最后一張。 比起前兩張限定題目,這一張就顯得天馬行空了,考驗(yàn)的是學(xué)生的課外知識(shí)拓展度,要知道桑稚顏在撲到文學(xué)這條路上之前,可是沉迷看各種雜書的。 等她寫完三張?jiān)嚲?,就長(zhǎng)舒了一口氣,沒有檢查一遍的心思,十分自信,示意布朗女士可以查看了。 布朗女士看了眼時(shí)間。 總共用時(shí)五十九分鐘。 拿起試卷,她自己看文法卷,數(shù)學(xué)卷交給了旁邊一位頭發(fā)稀疏的男性,綜合卷則是給一個(gè)戴眼鏡斯文男性。 幾分鐘后,布朗女士收起了試卷,看向其他兩個(gè)人,兩位男性不約而同的點(diǎn)了點(diǎn)頭,看向桑稚顏的視線立刻和藹了幾分,尤其是那位頭發(fā)稀疏的男性。 ——從桑稚顏之前的表現(xiàn)來(lái)看,她毫無(wú)疑問的在數(shù)學(xué)上有超出常人的天分。 確認(rèn)沒有問題后,布朗女士又看向了那架鋼琴,“席琳·桑同學(xué)在入學(xué)申請(qǐng)上寫的最擅長(zhǎng)的樂器是鋼琴,不知道是否可以現(xiàn)場(chǎng)彈奏一首?” 桑稚顏:“可以?!?/br> 她坦然的走到鋼琴前,坐到了琴椅上,詢問一樣道,“什么都可以?” 一位較為年輕打扮時(shí)髦的女性微笑道,“什么都可以?!?/br> 桑稚顏立刻不客氣的彈奏起來(lái),隨著她去海底世界的次數(shù)增加,她的樂感也與之劇增,甚至她感覺對(duì)身體的掌握也有所增加。 這個(gè)時(shí)候,表現(xiàn)越好,越有可能錄取通知——雖然她不見得多喜歡這所學(xué)校,可是自己拒絕和被拒絕是兩回事,她自然不可能拒絕。 她彈的就是巴赫的《g小調(diào)賦格》。 這首曲子聽著沒有難度,可是彈起來(lái)就真的考驗(yàn)技術(shù)了,有二重聲部,四聲部,二重三聲部,聲部之間處理不好,混在一起就超級(jí)難聽,彈起來(lái),十根手指恨不得拆開。 可以說這是一個(gè)內(nèi)行聽門道的曲子。 這位女士聽著時(shí)不時(shí)的點(diǎn)頭,嘴唇不由的略彎起來(lái),露出了欣賞之意,其他人只能看到桑稚顏的手指靈巧的在黑白鍵上翻飛,沒有一點(diǎn)勉強(qiáng),笨拙,音樂也十分悅耳動(dòng)聽。 而何嘉彤心中的那股氣又不知不覺的脹大了些許,心中的憋悶感覺更強(qiáng)烈。 第12章 桑稚顏一曲彈完,還未站起來(lái),打扮時(shí)髦的女士就率先拍了拍手贊嘆,“很不錯(cuò)?!?/br> 技巧足夠,樂感也足夠高。 欣賞之意溢于言表,自然不用布朗女士再開口詢問,遂又問道,“席琳·桑同學(xué),我們已經(jīng)知曉你的繪畫作品曾經(jīng)獲過獎(jiǎng)項(xiàng),還曾出版過一本繪本,毫無(wú)疑問的十分優(yōu)秀,米勒老師對(duì)繪畫也有研究,你和他交流一會(huì)兒如何?” 雖然是詢問,但顯然沒有給桑稚顏拒絕的余地,她點(diǎn)了點(diǎn)頭,看著米勒老師走出來(lái),她以為這是教導(dǎo)繪畫老師,可是等米勒老師一開口,她就知道錯(cuò)了。 這位米勒老師用的是法語(yǔ)。 原來(lái)是考校她的法語(yǔ)口語(yǔ)以及表達(dá)能力的。