同時發(fā)現(xiàn)的還有坐在一個方向的學(xué)生們。

    “出現(xiàn)了！”

    那標(biāo)志性的、在太陽下好像會發(fā)光的金發(fā)！

    “快記下來，在打人柳那邊?！?/br>
    接住報紙的戈德里克似乎感覺到了什么，朝湖邊的草坪看了一眼。

    薩拉查就站在他旁邊，不過因為沒有一頭引人注意的頭發(fā)，也沒穿顏色夸張的袍子，距離還過遠(yuǎn)，直接就被忽略了。

    當(dāng)然這跟戈德里克身邊還有鄧布利多、麥格、盧平等人也有關(guān)系。

    “這里就是通往霍格莫德的密道？”

    戈德里克是來給這些密道增加防護(hù)措施的。

    雖然打人柳是很好的守衛(wèi)，除非知道樹干節(jié)疤的位置讓它停止攻擊，在霍格沃茲的密道里算是比較安全的一條了，但是霍格沃茲的龐大防御體系年久失修，問題一堆，還被后人在上面開了十幾條密道。

    有還能使用的，有早就廢棄的。

    不管哪一種，都要重新整合處理，納入修補好的防御體系之中。

    “我真的太受歡迎了?！备甑吕锟说靡庋笱蟮恼f。

    薩拉查看了他一眼，又望向湖邊的那些學(xué)生，沉思說：“這一星期，我發(fā)現(xiàn)學(xué)院里的課程太少了，學(xué)生的空閑時間太多?！?/br>
    麥格教授震驚，連忙說：“低年級的學(xué)生確實有更多的課余時間，不過他們年紀(jì)比較小，三年級就有選修課，我們一般在這時候讓學(xué)生思考將來，而五年級有職業(yè)咨詢……”

    “咳，孩子還是需要輕松一點的教育，否則他們對枯燥的課程會有抵制?！编嚥祭嘁苍趧褡?。

    魔法不僅枯燥，還有復(fù)雜的理論知識。

    現(xiàn)在已經(jīng)不是千年前了，沒有生存的迫切需要，魔法界的人口又少，只要不是爛到?jīng)]救的成績，將來都能得到一份工作，所以學(xué)生很難拿出學(xué)習(xí)的動力，年紀(jì)小的貪玩又是天性，壓迫得太過，會有反效果。

    當(dāng)然真正有天賦的學(xué)生，也會得到教授額外的指導(dǎo)，興趣永遠(yuǎn)是最好的老師。

    “不，我指的是，霍格沃茲也許應(yīng)該有一門輔助課程?！彼_拉查在眾人的疑惑目光中，平靜地解釋，“就像我了解現(xiàn)代魔藥詞匯那樣，不僅應(yīng)該有魔藥，還要有天文學(xué)、草藥學(xué)、黑魔法防御術(shù)等等，最好是所有課程。至于高年級，我建議加開一門法律詞匯相關(guān)的課程，最好讓他們知道自己如果忽然被魔法部通知違背了法律，能看得懂起訴書，知道怎么上法庭為自己辯護(hù)……我建議請紐特·斯卡曼德，戈德里克在查各國珍稀魔法生物圖鑒上聽說，斯卡曼德因為搜集各國魔法生物，不僅被英國魔法部幾次禁止出境，還被包括英國在內(nèi)的二十多個國家控告過，甚至跳脫過死刑？”

    鄧布利多：“……”

    他有些明白了。

    作為羅馬巫師，薩拉查對法律的了解比他們想象中更多。

    不列顛已經(jīng)不是千年前的混亂時期，而是擁有一個民主文明，在這樣的社會里生存的經(jīng)驗，薩拉查不僅明白，還很清楚重點在哪里。

    “如果我們的學(xué)生不了解國家與社會的本質(zhì)，不明白什么權(quán)益的是正當(dāng)，不知道什么權(quán)益是可以被爭取、是能改變的，他們甚至看不懂法律單詞，沒有質(zhì)疑魔法部那些腐朽規(guī)章的精神，也沒有保護(hù)自己的能力，未來指望他們自己在挫折中學(xué)習(xí)，被欺騙付出代價之后艱難前進(jìn)嗎？作為老師，應(yīng)該讓他們少走一點彎路?！?/br>
    作者有話要說：面對霍格沃茲的無數(shù)個八卦小團(tuán)體

    戈德里克：我真受歡迎

    薩拉查：作業(yè)太少了

    ————————

    戈德里克：這個紐特·斯卡曼德真厲害，我想學(xué)習(xí)一下，他知道很多魔法生物，我看重他的經(jīng)驗

    薩拉查研究了之后，若有所思。

    這是一位總是被各國魔法部各種限制，甚至被通緝追捕、無理控告的經(jīng)驗人士，嗯，我也想學(xué)習(xí)一下

    紐特：？？？

    不是，沒有，都是被迫的

    戈德里克：如果你學(xué)過這些，一定能找到更多的魔法生物，風(fēng)險也更小

    紐特：……欲言又止

    紐特：我只是不想坐辦公室，也不想跟魔法部那些人打交道，不是要干翻他們?。?/br>