大少爺現(xiàn)在還躲在寢室里面玩自閉呢，楊飛文怎么也不可能這個(gè)時(shí)候把俞綏交代出來(lái)，要不然俞綏現(xiàn)在可能就不是請(qǐng)假了，該準(zhǔn)備準(zhǔn)備轉(zhuǎn)學(xué)了。

    “好吧?！睏铒w文脖子一伸，眼睛一閉，“這事怎么樣我真不能說(shuō)，來(lái)吧，伸頭是一刀，縮頭也是一刀，希望諸位英雄好漢手下利索，別讓楊某人感覺(jué)到疼——”

    眾人：“cao！”

    楊飛文外號(hào)年級(jí)賣報(bào)小行家，是個(gè)耳聽(tīng)八方的萬(wàn)事通和八卦佬，最沒(méi)有原則的就是他，有時(shí)候一包辣條就能撬開他的嘴。

    但是現(xiàn)在眾威之下，楊飛文緊閉牙關(guān)，大家面面相覷，覺(jué)得這事八成跟俞綏有關(guān)。

    “知道了就知道了吧?！绷何母滋镎f(shuō)，“反正全校沒(méi)幾個(gè)人不知道這個(gè)事，再說(shuō)除非晏休從來(lái)不上貼吧，不然怎么也瞞不住?！?/br>
    易田作為班長(zhǎng)，因?yàn)椴惶匾?guī)矩打入他們內(nèi)部，但是本質(zhì)上她還是一個(gè)班長(zhǎng)，老師的好幫手，過(guò)手的事多，知道的內(nèi)行比他們多一點(diǎn)。

    她看得通透多了：“哪有那么簡(jiǎn)單?！?/br>
    曾經(jīng)的易田也是一個(gè)對(duì)學(xué)生會(huì)滿懷憧憬的普通女生，還進(jìn)學(xué)生會(huì)待過(guò)一段時(shí)間。

    易田說(shuō)：“我們學(xué)校的貼吧畢竟代表咱們二十六中的顏面，還是老師了解學(xué)生的重要途經(jīng)。所以我們學(xué)校的貼吧是有人看管的，不然你們以為貼吧的管理員都是哪里來(lái)的？”

    “平時(shí)小打小鬧沒(méi)什么，但只要有人帶頭搞事聊那些不給聊的東西，那東西肯定活不過(guò)五分鐘?！?/br>
    “我們貼吧的大管理員就是通訊社，剩下的管理員名額，信息老師占一個(gè)，會(huì)長(zhǎng)陳詹妮占一個(gè)，我們親愛(ài)的部長(zhǎng)大人也掛名了。”易田指指那本子，“他可是有權(quán)限的。部長(zhǎng)要是不看貼吧還好，就怕他老人家龍顏震怒，一鍵鎖樓，順便把cp整成禁詞......那我們綏兒和部長(zhǎng)就成了違禁cp了......”

    分析言之有理，威懾力度極大，滿桌駭然，無(wú)人敢說(shuō)話。

    易田做下總結(jié)：“所以我們可能要低調(diào)一段時(shí)間了?！?/br>
    部長(zhǎng)他老人家正在跟宿管大爺嘮嗑。

    具體地闡述一下這個(gè)場(chǎng)景，應(yīng)該是晏休在聽(tīng)，宿管大爺在嘮。

    男寢的宿管大爺是個(gè)有故事的老人，他是二十六中某個(gè)副校長(zhǎng)的親戚，退休以后沒(méi)事干，干脆跑過(guò)來(lái)看門，說(shuō)是每天看年輕的生命跑前跑后能給他帶來(lái)活力。

    副校長(zhǎng)也就隨他去了。

    大爺還養(yǎng)了一只貓，那貓吃百家飯長(zhǎng)大，是個(gè)膽大的肥貓。大爺說(shuō)話的時(shí)候它冷不丁從看守桌后跳出來(lái)，好奇地扒拉晏休拎著的塑料袋。

    “誒，”大爺趕緊說(shuō)，“藥別讓貓給抓了。”

    晏休換了一只手拎。

    “額頭不熱的話，感冒沖劑沖下去，睡一覺(jué)就好了，都不要一天的?！贝鬆斏斐龈种?，向樓上指了指，“我今天取敲過(guò)那孩子的門，生了病氣色好差，平時(shí)挺乖一個(gè)小孩，今天也有點(diǎn)小脾氣，不讓碰?！?/br>
    晏休遲疑著嗯了聲，問(wèn)：“您大概什么時(shí)候去敲的門？”

    大爺說(shuō)：“第四遍鈴響的時(shí)候?！?/br>
    那就是第二節(jié) 課下課的時(shí)候。

    某人昨天頭發(fā)沒(méi)擦，濕漉漉地爬上床，后來(lái)那毛巾還飛去扔楊飛文了。

    晏休琢磨著大少爺?shù)钠?，覺(jué)得沒(méi)準(zhǔn)就是沒(méi)吹頭發(fā)對(duì)著空調(diào)直接吹感冒了。

    晏休正要走，大爺忽然又喊了他一聲。

    他回過(guò)頭，聽(tīng)見(jiàn)大爺問(wèn)：“你跟那孩子是同班同學(xué)嗎？”

    “......嗯?！?/br>
    大爺又問(wèn)：“關(guān)系怎么樣?。俊?/br>
    晏休一愣。不知道是不是他自己多想了，也可能受這兩天看過(guò)的讀物潛移默化的影響，他覺(jué)得大爺好像話里有話。

    不過(guò)他明顯想多了，大爺彎腰抱起那只肥貓，笑了笑：“我隨便問(wèn)問(wèn)，人上了年紀(jì)，就喜歡看小輩相親相愛(ài)。你看你這來(lái)看望同學(xué)的心就不錯(cuò)。前段時(shí)間我看見(jiàn)兩兄弟吵架，太割心了，為個(gè)黃毛的枕頭都能打起來(lái)......”

    晏休：“......”

    事實(shí)上二十六中廣大學(xué)生都不會(huì)希望在宿舍里等到紀(jì)檢部部長(zhǎng)上門探望。

    其中俞綏一定要排到不希望的首列。

    這個(gè)寢室大門緊鎖，西伯利亞的風(fēng)從門縫底下鉆出來(lái)，往晏休的腳踝上竄。晏休用鑰匙打開門，撲面而來(lái)的冷氣跟冰窖大門打開的那一霎那有異曲同工之妙。

    空蕩的寢室里草木不生，窗簾緊密，光線昏暗，只有俞綏的床上鼓著的山包隱約還顯示著生命特征。

    那少年在初秋里開著十七度的冷氣，裹著厚被子睡得正香。

    晏休走到他床邊，發(fā)現(xiàn)大少爺還是趴著睡的。他雙手緊緊攥著被角壓在胸前，脖子下是枕頭，腦袋垂著，催了一個(gè)月也沒(méi)剪過(guò)的頭發(fā)長(zhǎng)得遮住臉側(cè)，像顆呆滯的毛球。

    晏休伸手往俞綏額頭的方向試探，感覺(jué)什么溫度都沒(méi)摸到。

    他只好拿出體溫計(jì)，無(wú)從下手地對(duì)著俞綏打量一圈，堪堪在他額頭一點(diǎn)，負(fù)五度。

    晏休：“......”

    他只好對(duì)著自己測(cè)了幾次，驚喜地發(fā)現(xiàn)這支體溫計(jì)壞了，只根據(jù)它自己的心情給溫度。

    晏休扔了體溫計(jì)，毫無(wú)波動(dòng)地翻出他們寢室的空調(diào)遙控器，連摁幾下調(diào)到及格線上，仍然不滿意。

    后來(lái)他想起來(lái)老顧說(shuō)最近天氣轉(zhuǎn)涼，他干脆關(guān)掉空調(diào)，拉開陽(yáng)臺(tái)門，勉強(qiáng)湊一個(gè)開窗通風(fēng)的環(huán)境。