不是直接否認(rèn)就有戲，夏雅寧蘋(píng)果也不吃了：“真的嗎——”

    “沒(méi)有沒(méi)有。”池念擺著手。

    “那你美得都快冒泡了？”夏雅寧不信，“昨天下午陶老師回來(lái)就告訴我們了。她那個(gè)相親對(duì)象沒(méi)來(lái)，遇到的是人家的朋友，她說(shuō)‘長(zhǎng)得跟跟明星一樣，可好看了’。你和人家一起喝下午茶……怎么認(rèn)識(shí)的??？”

    “??？”池念繼續(xù)打太極，“什么明星？”

    夏雅寧鄙視臉：“再裝就戲過(guò)了，寶貝兒?！彼掍h一轉(zhuǎn)，“對(duì)方是男的還是女的，有照片嗎？給我見(jiàn)識(shí)一下?！?/br>
    “男的，沒(méi)照片?！背啬罹芙^了，到底沒(méi)忍住要炫耀的意思，嘚嘚瑟瑟地說(shuō)，“而且再好看也和你沒(méi)關(guān)系?！?/br>
    “池念——！”

    夏雅寧被戳中痛處，尖叫著要錘他，池念連忙一邊喊救命一邊躲。兩個(gè)人無(wú)比幼稚的你追我趕，繞著畫(huà)室跑了一圈，休息中的高中生們毫無(wú)同理心，只知道看熱鬧和拍手叫好。等夏雅寧累了，癱在講臺(tái)前，氣喘吁吁。

    “我這不是關(guān)心你嗎！先損，還跑，池念你學(xué)壞了……”

    池念反抗：“你就是想認(rèn)識(shí)帥哥！”

    學(xué)生們哄堂大笑，夏雅寧自己也繃不住了，笑出聲，說(shuō)著“不和你一般見(jiàn)識(shí)”，出門(mén)到隔壁小教室找連詩(shī)語(yǔ)訴苦。

    鬧劇告一段落，池念重新坐回了老師的位置。

    他笑容還掛在臉上，自己平復(fù)了一下，嚴(yán)肅地讓看熱鬧的學(xué)生都收收心：“好了，沒(méi)你們的事。休息結(jié)束，大家繼續(xù)吧?！?/br>
    玩鬧動(dòng)靜漸漸地變小，接著連笑和說(shuō)話聲也消失了，藝考的準(zhǔn)備時(shí)間又緊張又金貴，沒(méi)人會(huì)真的把“畫(huà)室老師昨天遇到一個(gè)帥哥”掛在心上。

    池念看著他們，抿了抿唇，看一眼手機(jī)里，今天奚山還沒(méi)聯(lián)系過(guò)他。

    要不要約一下……晚上一起吃飯？

    可周三說(shuō)好了會(huì)見(jiàn)面，這么急，他會(huì)怎么想我？

    奚山忙不忙？

    正在糾結(jié)，前排的林蟬突然站起來(lái)。凳子在地上滑開(kāi)時(shí)“呲溜”一聲，有點(diǎn)兒刺耳，池念的思緒被打斷，抬頭望向他。

    少年面色不虞，匆忙忙地拿起一張紙走向?qū)Ψ剑骸俺乩蠋?，我有個(gè)地方老弄不好……你幫我改改好嗎？”

    “給我看看吧。”池念說(shuō)著，放下了手頭的書(shū)。

    畫(huà)紙邊緣皺出了幾條折痕，林蟬遞過(guò)來(lái)時(shí)有意識(shí)地按平了。池念將畫(huà)紙放平，低頭端詳，他乖乖地站在池念旁邊，個(gè)子挺高的少年有點(diǎn)兒近視，不得不半弓著身體，將手撐在膝蓋上保持平衡。

    講解太多余，池念打算直接示范。

    從旁邊拿了張新的速寫(xiě)紙，鋪開(kāi)固定好，池念對(duì)林蟬伸出手：“筆借一下?！?/br>
    再一次確認(rèn)林蟬畫(huà)的場(chǎng)景和人物后，池念幾筆在紙上勾出一個(gè)大概的輪廓，小聲說(shuō)著：“其實(shí)場(chǎng)景最后在考試?yán)锍霈F(xiàn)的可能性很小，就算最后題目有場(chǎng)景，重點(diǎn)還是人物動(dòng)態(tài)和比例……比例你沒(méi)問(wèn)題的?！?/br>
    林蟬皺眉：“我還是覺(jué)得哪里別扭。是背景太亂嗎？”

    “看見(jiàn)區(qū)別沒(méi)？”池念把畫(huà)紙偏向他，“和背景無(wú)關(guān)，動(dòng)態(tài)抓得不準(zhǔn)?！?/br>
    林蟬配合地往前傾，他聞到池念洗發(fā)水里的檸檬味，正要問(wèn)的話在舌尖繞了一圈，差點(diǎn)結(jié)巴：“那、那怎么抓啊?！?/br>
    池念聽(tīng)見(jiàn)林蟬話里的疙瘩，只當(dāng)他是太緊張，自然地勾了兩筆：“喏，像這樣。這副是‘公園下象棋’，但你畫(huà)的圍觀群眾都很冷淡，對(duì)弈雙方有一個(gè)人的眼神太飄，另一個(gè)的表情卻展現(xiàn)出現(xiàn)在的棋局是很膠著的……所以才別扭?！?/br>
    “懂了?！绷窒s說(shuō)，微微后撤了一步。

    他把草稿的最后一筆打完后，將稿紙遞給了林蟬：“以后遇到這種，多想想怎么表現(xiàn)。下次注意?！?/br>
    “好?！绷窒s伸手接過(guò)，手指若有似無(wú)地碰到了池念的，嘴角不由自主地翹了翹。

    池念批評(píng)他：“還笑？時(shí)間多就琢磨下怎么改，不是要考國(guó)美嗎？”

    林蟬見(jiàn)他找自己說(shuō)話，哪怕語(yǔ)氣稍微嚴(yán)厲，卻一點(diǎn)兒沒(méi)有受批評(píng)的羞愧，笑得更藏不?。骸皼](méi)有呀，我改主意了，想考北京?！?/br>
    池念微微一愣：“??？”

    “當(dāng)你的學(xué)弟啊?！?/br>
    可別人選擇不關(guān)他的事，池念保持著怔忪的表情點(diǎn)點(diǎn)頭。

    “還有，池老師，你一點(diǎn)都不適合裝兇?！?/br>
    林蟬飛快說(shuō)完，不給池念反應(yīng)的機(jī)會(huì)，飛快坐回了自己的位置。他重新拿了只鉛筆，隨便削了幾下，在池念改完的草稿上繼續(xù)畫(huà)起來(lái)。

    下過(guò)雨，白天放晴時(shí)連葉子都綠得幾乎透明。教室一面不臨街，外面是高低起伏的老樓，積水的通道中不時(shí)傳來(lái)當(dāng)?shù)刂心耆怂蚀舐暤膯?wèn)候。

    蟬鳴已經(jīng)聽(tīng)不見(jiàn)了，池念握著那支筆，回過(guò)神時(shí)，手掌一側(cè)被戳出了個(gè)鉛色的點(diǎn)。

    他不是木頭，林蟬的示好也沒(méi)有要隱藏的意思。剛才那種觸碰與之前的奶茶，還有在他面前找存在感的舉動(dòng)，有個(gè)答案即將脫口而出。

    池念卻只有郁悶。

    之前池念以為林蟬喜歡了某個(gè)畫(huà)室的老師，其實(shí)這種事也不算太奇怪。

    大部分人都不會(huì)選擇說(shuō)出來(lái)，少年時(shí)代朦朧的好感很珍貴，做老師的，知情后頂多不當(dāng)回事了，不至于無(wú)情到非要戳破窗戶(hù)紙潑冷水。

    等落到這種事自己身上時(shí)，池念就沒(méi)那么能釋?xiě)蚜?。且不說(shuō)他對(duì)林蟬沒(méi)有任何超過(guò)老師學(xué)生關(guān)系的感情，于他，林蟬就是個(gè)十七歲小屁孩，自我中心，不知天高地厚，哪怕奚山從沒(méi)出現(xiàn)過(guò)，池念也絕不是會(huì)因?yàn)檫@點(diǎn)好感就暈頭的人。