現(xiàn)在就不一樣了，現(xiàn)在他很容易迷路。

    陳原在六點(diǎn)四十五分來(lái)到了唐舟的住所。一樓大廳的前臺(tái)在檢查了他的證件以后，給唐舟打了電話，確認(rèn)他今天的確有來(lái)訪者以后才放陳原進(jìn)去。陳原在六點(diǎn)五十五分的時(shí)候進(jìn)入電梯，他一手提著電腦包，對(duì)著電梯里淺香檳色的鏡子理了理頭發(fā)，拉了拉領(lǐng)口，才昂首闊步地走出電梯，在六點(diǎn)五十七分時(shí)按響了唐舟家的門鈴。

    陳原暗自在心里讀秒，這是他平復(fù)心情時(shí)的慣用招數(shù)，數(shù)到五秒的那一刻，面前兩扇黑色的大門被拉開。唐舟身上穿了件白色的棉質(zhì)短袖，灰色的運(yùn)動(dòng)短褲下露出兩條結(jié)實(shí)的小腿。他側(cè)過(guò)身子，兩只彎彎的眼角掛著溫和的笑意，“陳老師來(lái)了。”

    陳原習(xí)慣性地問(wèn)了一句：“沒(méi)遲到吧？”

    “當(dāng)然沒(méi)有?！?/br>
    陳原訕笑著，“我先換個(gè)鞋……”

    唐舟俯身從鞋柜里拿出一雙酒店樣式的棉質(zhì)拖鞋擺在他跟前，轉(zhuǎn)身朝屋里走去，“我去叫他出來(lái)。”

    玄關(guān)鋪著一層米色的羊絨地毯，陳原趁著客廳里沒(méi)人，兩只腳在柔軟的地毯上來(lái)回踩了兩下才換上拖鞋。他向前走了兩步，腳底板不再傳來(lái)厚重綿密的觸感，取而代之的則是堅(jiān)硬的實(shí)木地板。一時(shí)半會(huì)他也不知道自己應(yīng)該坐在哪兒才好，只得立在原地左右環(huán)顧，等著唐舟從里面出來(lái)。

    唐舟家里一塵不染，左手邊偌大的客廳里擺了一張沙發(fā)，右手邊廚房前的用餐區(qū)擱了一張供四人用的餐桌。陳原以前去他家里做家教的時(shí)候，看到唐舟父母的家中掛滿了油畫，客廳的展覽柜里滿目琳瑯，從唐舟的金牌，到唐代的瓷器、商周的青銅，簡(jiǎn)直跟商城里的貨架柜一模一樣。在這樣一種熏陶下，唐舟卻難得極簡(jiǎn)——陳原不禁想起王子林以前跟他講過(guò)的趣事，說(shuō)他出國(guó)留學(xué)的朋友有個(gè)室友，平時(shí)既不喝酒泡吧，也沒(méi)見他開過(guò)豪車，穿衣服也都是同一款同一色，導(dǎo)致同學(xué)們都以為他沒(méi)衣服穿，結(jié)果有一次他去這位室友的房間里借東西，看見對(duì)方書柜里散著幾只表，他忍不住問(wèn)：哇，我怎么不知道你玩表？

    人家正為他找工具箱，嘴上淡淡地說(shuō)，是父母的朋友送的。

    王子林說(shuō)到這語(yǔ)氣故意一頓，眉毛一揚(yáng)，好似自己才是當(dāng)事人。他問(wèn)陳原，你猜猜多少錢？

    還沒(méi)等陳原說(shuō)話，他右手比了個(gè)三，道：三百萬(wàn)起，人家連個(gè)收藏盒都沒(méi)有，就跟書和文具堆在一起。

    陳原忍不住想，這人聽起來(lái)跟唐舟如出一轍。

    這時(shí)唐舟率先從屋內(nèi)出來(lái)了，他走到廚房前的餐桌前，將手中厚厚一摞教科書擱在桌上，“陳老師，過(guò)來(lái)坐。”

    陳原剛想問(wèn)你弟呢，余光便瞟見最里頭的臥室里探出半個(gè)腦袋。

    小孩兒原本還盯著陳原偷偷打量，發(fā)覺對(duì)方望過(guò)來(lái)后卻立即移開視線，而后才低著頭不情不愿地挪動(dòng)腳步從門后走出來(lái)，滿臉寫著不快。

    唐舟立在餐桌前，“過(guò)來(lái)?！?/br>
    小孩慢吞吞地走到餐桌跟前。

    陳原將電腦包擱在桌上，彎下腰，兩手撐著膝蓋，問(wèn)道，“你叫什么名字呀？”

    小孩垂著頭，哼哼唧唧了兩聲。

    “說(shuō)話大點(diǎn)聲?！碧浦壅Z(yǔ)氣略微生硬。

    小孩怯生生地抬頭看了眼唐舟，而后才是陳原，他眼神躲閃，小聲道，“唐周周……我叫唐周周?！?/br>
    “喔……”

    陳原干咳兩聲，原來(lái)不是他聽錯(cuò)了。

    這家人起名未免也太敷衍了。

    第10章 以后我就叫你周周

    10.

    陳原拿著作業(yè)本，看著封面上方方正正的“周周”兩字，心想：好吧，似乎也沒(méi)那么敷衍。他還以為這哥倆一個(gè)叫唐舟，一個(gè)叫唐舟舟，結(jié)果等他坐下來(lái)真正開始講課了，他才發(fā)現(xiàn)唐周周這名字叫快了以后，最后一個(gè)疊字的發(fā)音容易被弱化，這讓他時(shí)常覺得自己在叫唐舟。

    好巧不巧，唐舟一直坐在客廳的沙發(fā)上，唐周周顯然并不想讓他呆在客廳，上課前他對(duì)他哥說(shuō)：“你的房間有桌椅呀……”

    話故意只講一半，好遮掩自己的真實(shí)意圖。

    唐舟不像其他家長(zhǎng)一樣，非要找個(gè)煞有介事的理由留下來(lái)監(jiān)督孩子，他望著電腦屏幕，敲擊鍵盤的手指一點(diǎn)都不卡頓，“我樂(lè)意?！?/br>
    三個(gè)字就把小孩兒噎了回去，唐周周吃了癟，只好默不作聲地將試卷在桌面上攤開?；叵肫鹚⌒囊硪淼难凵?，陳原有些心疼，“別緊張，你有什么不會(huì)的都可以問(wèn)我，想問(wèn)什么就問(wèn)什么。”他湊到唐周周耳邊，以唐舟聽不見的音量悄悄告訴他，“不過(guò)你這書上的奧數(shù)題我可不保證每一題都會(huì)……這可比我們那會(huì)兒難多啦！”

    唐周周聽聞睜大了眼睛，然后怔怔地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    每個(gè)月有四周，每周一次課，每堂課兩小時(shí)，一小時(shí)就是兩千五，不做白不做。陳原掏出iPad，拿出一支Apple Pencil在公式旁邊寫起注腳，唐舟則全程低頭盯著電腦屏幕，下巴抵在左手的手背之上，想事情想得十分出神。

    按理來(lái)說(shuō)，周遭的這一點(diǎn)聲響不該讓他分心。唐舟精神集中的時(shí)候，別說(shuō)是旁邊有人在交談，就算是彗星撞地球，或者兩千只尖叫雞同時(shí)發(fā)作，他也能心無(wú)旁騖地清理數(shù)據(jù)，然而陳原幾次叫到唐周周的名字時(shí)，他還是免不了下意識(shí)地掀起眼皮，朝餐桌的方向看去。