。

    俗話說(shuō)“下雪不冷消雪冷?！?/br>
    入冬的第一場(chǎng)大雪，為園林般的京大帶來(lái)了美不勝收的景致，但雪后清理堆積在道旁、林間的積雪，在天晴日朗之時(shí)，一點(diǎn)點(diǎn)化去，卻是讓校園里的氣溫愈低。

    寒風(fēng)吹過(guò)，卷起堆堆積雪上的雪粒子，如紗如霧飛舞落下，處處原本清潔的路面上，就會(huì)蒙上一層晶瑩。

    不過(guò)，寒冷擋不住青春的熱情。

    京大校園里隨處可見(jiàn)一道道青春的身影，他們或結(jié)伴歡聲笑語(yǔ)，或獨(dú)步沉默而行，與天暖之時(shí)相比，差距便是如今這天寒地凍時(shí)，沒(méi)有了坐在林間長(zhǎng)椅或湖畔青石上裝那啥的書(shū)生們。

    今天清晨，三角地一帶比往日里熱鬧了許多。

    因?yàn)椴恢稳耍谌堑赜仲N上了幾張文報(bào)，點(diǎn)名道姓直斥楊景斌、溫朔，文詞激烈，而且似乎對(duì)于皖西漢墓考古工作頗為熟悉，陳述了其中諸多詳情。

    這件事，原本就一直處在暗流激蕩中，時(shí)有文報(bào)貼出，卻多少有些隱晦，畢竟楊景斌老師在同學(xué)們的心目中，還是有著難以動(dòng)搖的地位、名望。如今天這般近乎于當(dāng)面鑼對(duì)面鼓地點(diǎn)出名字，并指斥其品行墮落，道德敗壞，收受溫朔賄賂，在如此重要的國(guó)家級(jí)考古項(xiàng)目中，假公濟(jì)私為溫朔行便利，為溫朔博名聲……

    而溫朔，則是被罵成了不學(xué)無(wú)術(shù)，一味追求銅臭的jian商，為人粗魯，行為乖張，在南街商業(yè)區(qū)勾結(jié)管理人員，搞商業(yè)壟斷，以電腦互聯(lián)網(wǎng)腐蝕當(dāng)代學(xué)子們的道德理想和校園生活！

    尤為可恨的是，曾經(jīng)那個(gè)吝嗇摳門(mén)兒出身貧寒的窮小子，在不擇手段賺取到大筆財(cái)富之后，行事便肆無(wú)忌憚，跋扈囂張至極，踐踏校紀(jì)校規(guī)，無(wú)視公平公正，眼里心中將京大校風(fēng)和精神棄之如履，簡(jiǎn)直到了人神共憤的地步。

    文報(bào)最后，落款為“短刃”的作者，更是呼吁全校教職工，今日上午十點(diǎn)開(kāi)始，到考古文博學(xué)院聚集，要求考古文博學(xué)院的院長(zhǎng)吳勤貴，以及校領(lǐng)導(dǎo)，還有楊景斌老師，出面當(dāng)眾向大家解釋……

    這篇文保雖然內(nèi)容詳實(shí)，言辭激烈，但最后的呼吁，卻是讓絕大多數(shù)師生們看過(guò)之后，或心生厭惡，或報(bào)以同情，或幸災(zāi)樂(lè)禍譏諷冷笑——如果沒(méi)有最后的呼吁，大家還能從心理上抱以支持的態(tài)度，也許還會(huì)有人義憤填膺，以筆作刀劍，寫(xiě)上兩篇呼應(yīng)的文報(bào)，從而引起更大范圍的影響，再引起校方的重視。

    但文報(bào)最后呼吁大家去考古文博學(xué)院，要求院長(zhǎng)、校領(lǐng)導(dǎo)，楊景斌出面解釋?zhuān)疵馓^(guò)直接，太過(guò)幼稚，太沒(méi)水平了。

    高水平的文報(bào)，不需要這般赤果果的呼吁好吧

    遙想去年楊景斌老師以筆為刀，兩紙文報(bào)作利劍，勢(shì)有開(kāi)天之威，震蕩京大校園，卷狂瀾，覆天傾……

    當(dāng)時(shí)，文報(bào)中可有呼吁大家共起呼應(yīng)的只言片語(yǔ)否

    沒(méi)有！

    不需要！

    京大盡是才子，京大滿是清流……

    何需誰(shuí)來(lái)教導(dǎo)吩咐如何做

    大家心中自有計(jì)較！

    所以這個(gè)落款筆名為“短刃”的作者，寫(xiě)的這篇文報(bào)，且不說(shuō)文采不能與楊景斌相提并論，單是這最后的一聲呼吁，在格局上就落了下乘，令人生厭，令人能感覺(jué)到他沽名要譽(yù)的可恥心態(tài)。

    可即便如此，上午十點(diǎn)多鐘時(shí)，仍舊有不少學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)地去往考古文博學(xué)院。

    最初前往的學(xué)生，多半都是抱著看熱鬧的心態(tài)。

    幾乎所有人卻疏忽了重要的一點(diǎn)，那就是當(dāng)考古文博學(xué)院的大門(mén)外有了學(xué)生聚集時(shí)，便會(huì)有更多的學(xué)生，出于圍觀、看熱鬧，或者僅僅是想著出現(xiàn)在那里，起碼做個(gè)氣勢(shì)上的聲援心態(tài)，便在不知不覺(jué)中，人群越聚越多。

    好在是，因?yàn)榇蠹規(guī)缀醵紱](méi)有抱有鬧騰的想法，所以相對(duì)比較平靜。

    學(xué)院辦公樓內(nèi)。

    吳勤貴隔著窗戶望著外面越聚越多的學(xué)生，面露一抹擔(dān)憂，旋即又忍不住露出了哭笑不得的神情，點(diǎn)了支煙，慢悠悠說(shuō)道：“你的這個(gè)學(xué)生啊，看似是一些狡猾的鬼點(diǎn)子，可事實(shí)上，卻是忖度人心jian猾到了極點(diǎn)?！?/br>
    “去年您就說(shuō)過(guò)，他有梟雄之姿。”楊景斌苦笑。

    “jian雄！”吳勤貴輕輕哼了一聲。

    楊景斌心想，這大jian大惡的帽子，無(wú)論如何也不能扣到溫朔的頭上——因?yàn)椋瑴厮反_實(shí)是個(gè)好孩子。

    “他寫(xiě)的這篇文報(bào)，你看水平怎么樣”吳勤貴笑著問(wèn)道。

    “還好吧?！睏罹氨笊袂閷擂危M管，吳院長(zhǎng)并沒(méi)有回頭看他。但他卻知道，吳院長(zhǎng)這句問(wèn)話，其實(shí)意有所指，是要他拿溫朔的這篇文保，與自己去年寫(xiě)得兩篇文報(bào)相比。

    吳勤貴嘆了口氣，略有些感慨地說(shuō)道：“如果不是事先知道，他是刻意這么寫(xiě)，你我，應(yīng)該和絕大多數(shù)人一樣，對(duì)這篇文報(bào)的水平不屑一顧。但你我卻都知道，他是抱著目的性去寫(xiě)的，而且你看看外面越來(lái)越多的學(xué)生，偏生都保持著平靜，而不是鼓噪聲勢(shì)……足以說(shuō)明，溫朔寫(xiě)這篇文報(bào)的目的達(dá)成了?！?/br>
    楊景斌怔住，隱隱然覺(jué)得后背有些寒意。

    “挺可怕的，不是嗎”吳勤貴神情嚴(yán)峻，道：“論及文采和磅礴之勢(shì)，他的文報(bào)與你去年所寫(xiě)文報(bào)，相差甚遠(yuǎn)，沒(méi)有可比性。但，你們都達(dá)成了自己書(shū)寫(xiě)文報(bào)的目標(biāo)。當(dāng)初你書(shū)寫(xiě)兩篇文報(bào)，氣勢(shì)恢宏，平地驚雷，有攪動(dòng)天地波瀾的威勢(shì)，所有師生都被你的文報(bào)鼓動(dòng)，熱血沸騰；而溫朔，卻是從細(xì)微處著筆，無(wú)聲無(wú)息間將人心把控在一定的限度，然后小心翼翼地牽扯著繩頭，完成這般手筆……從忖度人心，尤其是眾人之心和對(duì)局勢(shì)發(fā)展的掌控上來(lái)看，你是不如他的，而且，差得很遠(yuǎn)！這家伙，不在乎罵名，只注重結(jié)果?！?/br>
    楊景斌神情苦澀，糾結(jié)。

    依著溫朔的計(jì)劃和安排，一會(huì)兒石志學(xué)和其家屬就該來(lái)了，而且溫朔判斷，石志學(xué)和他的家屬們，不僅僅拿感謝信，還會(huì)有錦旗這種很俗、也不太合適的東西，在眾目睽睽下送上。

    如果溫朔推測(cè)的情景真的出現(xiàn)，唔，以目前的情況看來(lái)，這家伙幾乎算無(wú)遺策……

    楊景斌卻是有些不知該如何自處。

    他可沒(méi)有溫朔那么厚的臉皮，也沒(méi)有吳勤貴以及那些校領(lǐng)導(dǎo)們習(xí)慣了大庭廣眾之下享受贊譽(yù)的自持淡然。但事已至此，只能硬著頭皮去接受——這一切，都是為了他好啊。

    看看時(shí)間，已經(jīng)是十點(diǎn)半了。

    難以完全做到平心靜氣，內(nèi)心中還是有些忐忑的吳勤貴，皺了皺眉，他發(fā)現(xiàn)，越來(lái)越多的學(xué)生，開(kāi)始從學(xué)院大門(mén)，往學(xué)院內(nèi)走去，而院內(nèi)，也有本學(xué)院的學(xué)生們，開(kāi)始鼓噪著說(shuō)些什么，人群就像是一堆干柴，被人潑上了汽油。

    稍有一丁點(diǎn)兒火星，就會(huì)驟然爆發(fā)。

    一旦爆發(fā)，再想要撲滅，就會(huì)很難，而且即便是撲滅了，也會(huì)造成不小的損失。

    聲譽(yù)損失，是最重要的。

    因?yàn)槿祟?lèi)本身就是最智慧、又最具自私、自我性的生物，而京大這類(lèi)大學(xué)中的學(xué)生，又都是平均智商相當(dāng)高所以必然自負(fù)的群體，所以但凡群體性事件，無(wú)論最終處理的多么精彩，都無(wú)法做到讓他們心服口服，只是出于他們個(gè)人的聰慧，從各方面權(quán)衡之后的一種妥協(xié)，他們多半不會(huì)真的心服口服。

    所以各類(lèi)批判的聲音會(huì)持續(xù)很久。

    而這，卻是校方最不愿意遇到、看到的情況。

    吳勤貴的目光中透出一抹期待和焦慮，看向遠(yuǎn)處，只見(jiàn)一輛普通的黑色轎車(chē)，緩緩駛來(lái)。

    他剛剛懸著的心，稍稍放下。

    由于學(xué)院大門(mén)外聚集了太多看熱鬧的學(xué)生，又有學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)往里面走，所以轎車(chē)只能在門(mén)外停下。

    石志學(xué)和他的妻子、女兒、父母，從車(chē)上下來(lái)。

    父母和妻子的手中，都拎著很俗氣的禮品盒，而石志學(xué)一手拉著女兒，另一只手里，則捧著一面卷起的紅色錦旗，看到學(xué)院內(nèi)外聚集的學(xué)生，再聽(tīng)到學(xué)生們的議論聲，石志學(xué)立刻意識(shí)到了什么，他毫不猶豫地打開(kāi)了錦旗，然后當(dāng)先邁步往學(xué)院里走去，一邊大聲說(shuō)道：“各位同學(xué)，請(qǐng)讓一讓讓一讓……我們是來(lái)向楊景斌老師，以及考古系的溫朔同學(xué)，送感謝信的！”

    感謝信

    給楊景斌，和溫朔，送的！

    學(xué)院大門(mén)內(nèi)外，頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，所有同學(xué)都神情詫異地看著這一行五人，這一家五口！

    紅色的錦旗，上面繡著黃色的字，很清楚。

    仁心厚德，起死回生，大恩大德……這些字、詞，晃著每個(gè)人的眼睛，敲打著每個(gè)人的心靈。

    什么情況

    怎么楊景斌老師和溫朔，還能妙手回春救人性命了！

    他們是考古的，不是治病的！

    聰明的石志學(xué)，在很俗套卻又很接地氣，最能夠令人遐想地上演了這么一出戲之后，沒(méi)有停下腳步向人群做解釋?zhuān)驗(yàn)槟菢拥脑挄?huì)顯得做作，會(huì)起到相反的效果。

    他帶著家人，在一位早已等候的教師引領(lǐng)下，走進(jìn)了辦公樓。

    而早已預(yù)料到這般情況，或者說(shuō)一手策劃了這一幕的溫朔，此刻正在京城國(guó)際機(jī)場(chǎng)，等候著宋釗生教授所乘坐的航班。