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因為是試聽課,允許一位家長進教室,林衛(wèi)榕在十來位爸爸mama好奇的目光中神情自若地到了教室后排,給姜玖比了個加油的手勢。 老師是個年輕姑娘,姓陳,笑起來眼睛彎彎的,嘴邊還有一個小酒窩,看起來很親切,今天的課是教小朋友畫雞mama和小雞仔。 陳老師在黑板上示范了雞的簡筆畫法,又教小朋友怎么用油畫棒上色,最后還貼上了好幾幅范畫,范畫構(gòu)圖各異,色彩鮮艷,頗有幾分兒童畫的拙趣。 “小朋友們可以自己動腦筋想雞mama和小雞仔們的故事畫出來,膽子大一點,”陳老師鼓勵道,“畫的棒的小朋友會獎勵一朵小紅花?!?/br> 小朋友們開始畫畫了,陳老師走來走去挨個輔導(dǎo)細節(jié)。姜玖咬著筆桿想了一會兒,小手一揮,“嘩嘩”幾下,就勾了一個大大的母雞身體,可惜的是,雞mama畫得太大了,最后一筆沒控制好,和第一筆錯開了,她的筆鋒往下一拐,折了個角連了起來。 “球球真棒?!苯磷约嚎渥约?。 旁邊一個小朋友還猶猶豫豫地沒有下筆呢,湊過來一看,立刻指點:“這里畫錯了,雞mama的背是平的,你畫了個凸起來的?!?/br> 姜玖理直氣壯地反駁:“這是雞mama給小雞準(zhǔn)備的座椅?!?/br> 小朋友看了看范畫,又看了看姜玖的大作,眼神有點茫然。 姜玖又刷刷兩筆,在母雞的背上畫了兩只胖胖的小雞,然后在母雞的肚子上畫了兩只,雞mama和小雞仔們就都成型了。她看了兩眼,很滿意,又在旁邊的空白處填上了最愛吃的菠蘿、棒棒糖、小餅干。 陳老師指導(dǎo)到了她的位置,看見姜玖的母雞,吃了一驚:“哎呦,這個母雞好胖好大?!?/br> “對呀,要胖胖的才好看,”姜玖開心地道,“雞mama是雞仙女?!?/br> “騙人,”旁邊的一個小女孩糾正,“我mama說,胖的都不好看,要減肥,瘦瘦的才是小仙女?!?/br> “你mama弄錯了,”姜玖很篤定地道,“胖的才更好看,你畫的雞mama太瘦了,不好看。” 這是院長爺爺告訴她的,帝國城堡里的叔叔阿姨也都這么對她說,院長爺爺是科學(xué)家,他說的話肯定不會錯。 小女孩拿起她的畫,找陳老師評理:“老師,你看,我的雞mama好看嗎?” 陳老師一看,小女孩的雞mama輪廓很好,和自己的范畫形似,但她畫得很小,從一幅畫的構(gòu)圖來看,畫面太零散,雞mama是胖還是瘦已經(jīng)不重要了。 反倒是姜玖的這幅畫,胖胖的雞mama憨態(tài)可掬,線條雖然不流暢,但主題很突出,構(gòu)圖很棒。 當(dāng)然,小朋友要以鼓勵為主。 “你畫得好看,球球的也畫得好看,胖的瘦的都是好看的雞mama,”陳老師都夸了一句,笑瞇瞇地道,“來,我們現(xiàn)在要涂顏色了,等會兒還要上來講故事呢,看誰講得好?!?/br> 姜玖最喜歡涂色了。 她抓著油畫棒吭哧吭哧涂了好半天,給雞mama和小雞仔穿上了七彩衣,她涂色涂得用力涂得滿,所以就很慢,等她涂完,小朋友們都已經(jīng)上交了。 陳老師請小朋友上來介紹自己的作品。 有兩個小朋友照著范畫畫的,畫得挺像,可卻講不出什么,只是照著老師的話說了一遍,也有兩個畫得不好,扭扭捏捏地不肯說。老師一律都獎勵了一朵小紅花以示鼓勵。 姜玖是最后一個上去的,雄赳赳氣昂昂,把自己的畫往胸前一放,滔滔不絕地講起了故事:“世界上最漂亮的雞mama仙女有了四個小寶寶,兩個小寶寶很聽話,吃得飽飽的,又白又胖又漂亮,就穿上了和雞mama一樣五彩衣,雞mama給他們做了一個靠背椅,讓他們坐在背上一起出去玩,還有兩個雞寶寶啊不聽話……” 小朋友們都聽得入迷了。 “陳老師,我畫得好不好看?”姜玖講完了故事,期待地看向陳老師。 陳老師很吃驚,她萬萬沒想到一個四歲的小朋友能在這么短的時間里畫出這么一個妙趣橫生的小故事。 姜玖的這幅畫,論技巧可能要掛尾,但構(gòu)圖和色彩卻很新穎,想象力豐富,這是非常難能可貴的。技巧可以訓(xùn)練培養(yǎng),但想象力卻很大一部分都是天生的,對于繪畫這種有創(chuàng)造性的藝術(shù)來說,這一部分更為重要。 她愣了兩秒鼓起掌來:“非常好看,老師要獎勵你兩朵小紅花?!?/br> 試聽課結(jié)束了,林衛(wèi)榕領(lǐng)著姜玖向老師道了謝,一起出了教室,迎面剛好碰上穆允忻。 “你畫得那么難看,被老師批評了吧?”穆允忻很得意地問。 姜玖沒說話,她的雙手背在后面,看著穆允忻眨了眨眼。 “你的手怎么了?”穆允忻心里“咯噔”了一下,忽然一下生氣了起來,“是不是有小朋友欺負你了?是誰?我去揍他!” 球球只有他可以欺負,別的人欺負她了可不行。 姜玖忽然甜甜地笑了,一下子把背著的雙手伸到了他的面前,驕傲地道:“小公主才不會被人欺負呢,你看,我厲害吧。” 左手手背上貼著兩朵小紅花,右手舉著的畫上還打了三個五角星。 穆允忻傻了眼了。 他都才只有一朵,為什么姜玖能比他多? 回去的路上,姜玖一路向羅管家、司機伯伯展示了自己的大作和故事。穆允忻則像是霜打了的茄子似的,他引以為傲的畫畫技能看起來沒有了發(fā)揮的余地,想當(dāng)小老師都當(dāng)不了了。