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幸好孟甜甜從小練就屏蔽技能,不論什么樣的外界干擾,都不能影響她學(xué)習(xí)。 謝涼也一樣! 嗯! 自我調(diào)節(jié)能力極強(qiáng)的孟甜甜再次從打擊中活了過來(lái)。 她又可以了! 一聲座椅拖動(dòng)的聲音,謝涼坐到了孟甜甜身邊。 孟甜甜不敢看,也不想離謝涼太近,生怕泄露出自己對(duì)謝涼的敵意,讓謝涼加深對(duì)她的“不喜”,變著花樣折磨她。 孟甜甜自從昨天聽到謝涼要轉(zhuǎn)到他們班的消息后,一直就有些心神不寧,眼皮直跳,總感覺她平靜美好的生活快要被打破了。 但一開始,她沒想明白原因,只想著或許是因?yàn)楦惶矚g的謝涼一個(gè)班,她心里還有些無(wú)法接受。 直到今天早上收到那瓶香蕉牛奶。 孟甜甜腦海中一個(gè)想法緩緩冒了出來(lái),在謝涼選擇跟她同桌后,落了石錘。 孟甜甜:謝涼他…一定是擔(dān)心我成績(jī)超過他。 孟甜甜上學(xué)期期末成績(jī)同謝涼差了將近三十分,但在高二上期期末考試中,孟甜甜是差了謝涼將近四十分。 等于說,上學(xué)期她還進(jìn)步了十分。 孟甜甜一開始沒想著這“十分”的事,后來(lái),謝涼在辦公室說要轉(zhuǎn)到她班上,她也沒往這件事上尋思。 結(jié)果在她代替謝涼上臺(tái)演講后,今天謝涼就搞了這么高調(diào)的一出。 這讓孟甜甜產(chǎn)生了有理有據(jù)地懷疑。 謝涼這就是故意的,故意搶她的寶座,讓她不能接受“一對(duì)一精英教育”輔導(dǎo)。 而且還故意坐在她旁邊,想借機(jī)影響她,擾亂她,讓她成績(jī)下降。 可以啊,謝涼,還挺有危機(jī)意識(shí)的。 不過,她是不會(huì)屈服的,勢(shì)要同謝涼抗?fàn)幍降住?/br> “同學(xué)?!?/br> 孟甜甜耳邊起了小聲的低語(yǔ)。 是海浪拍岸的聲音,孟甜甜心頭下意識(shí)一凜,但秉持著不能露出敵意,加深謝涼對(duì)她的“迫害”,孟甜甜依舊保持著原有動(dòng)作,垂頭,目不轉(zhuǎn)睛地盯著書本。 因?yàn)樯险n,也因?yàn)槊咸鹛鸺蓱勚x涼,精神緊繃,高度緊張。 所以,聲音小還帶著點(diǎn)微顫。 “謝…謝同學(xué),你有什么事下課再說行嗎?現(xiàn)在在上課?!?/br> “同學(xué),你好像有點(diǎn)緊張?!敝x涼沒直接回答,反而說了另外一句。 孟甜甜咽了咽口水,心里重復(fù)一遍,沉住氣沉住氣,不想被整得更慘就要沉住氣。 孟甜甜:“謝…謝同學(xué),我想你誤會(huì)了,我是因?yàn)橥蝗挥辛藗€(gè)新同桌,還在適應(yīng)的階段?!?/br> 謝涼:“哦?這么巧,我也是,看來(lái)我們需要彼此互相適應(yīng)熟悉。” 孟甜甜忽然想到謝涼在“高三文科一班”雖然是最后一排,也是從來(lái)一個(gè)人坐。 兩人在這點(diǎn)上,倒是有點(diǎn)“默契”。 不過,今天謝涼的話,怎么有點(diǎn)多。 孟甜甜敷衍回道:“哈…哈哈…是的吧?!?/br> 謝涼:“既然你也這么認(rèn)為,是不是該聽胡老師的話,在這個(gè)時(shí)候,發(fā)揮一下同學(xué)友愛呢?” 孟甜甜一怔,猛地抬頭,就看見胡非為拿著個(gè)課本站在孟甜甜跟前,溫和的眼劃過幾分無(wú)奈。 原來(lái)剛剛胡非為叫了孟甜甜幾聲都沒應(yīng),結(jié)果謝涼一叫,孟甜甜就應(yīng)了,兩人還當(dāng)著胡非為的面你一句我一句地聊上了了。 孟甜甜一看胡非為的眼神就暗道“糟糕”,自己竟然被謝涼套路了,當(dāng)著老師的面被發(fā)現(xiàn)開小差。 難怪故意找她多搭了幾句話,就是讓她在老師心里留下不好的印象。 轉(zhuǎn)班的第一天,兩人就拉響了戰(zhàn)斗的號(hào)角。 雖然胡非為是個(gè)十分隨性的老師,但他對(duì)孟甜甜很是看重,孟甜甜自己也能感覺到,要是胡非為知道自己沒好好聽課,估計(jì)會(huì)不高興吧。 好在胡非為沒表露出生氣的情緒,見孟甜甜醒神,快速將事情又說了一遍。 “孟甜甜,謝涼的書包早上掉進(jìn)了小水溝,教材全被泡濕,要一個(gè)星期后才有新教材,這周你就跟謝涼一起看吧?!?/br> 胡說!他明明有書包,還是一個(gè)富貴包,孟甜甜都不敢多看,怕被“罪惡”的金錢腐蝕內(nèi)心。 似乎是看出了孟甜甜所想。 謝涼一只胳膊放在桌上,細(xì)長(zhǎng)的手指撐著下巴,碎發(fā)微微遮住了眉毛,側(cè)頭看向孟甜甜,明明是冷漠的一張臉,這個(gè)時(shí)候卻莫名透出了一絲無(wú)辜和乖巧道。 “書包是新的?!?/br> “……” *** 孟甜甜是個(gè)聽老師話的好學(xué)生,無(wú)奈之下,她只得抖著手將這一節(jié)課的教科書橫在了兩人中間。 胡非為見事情解決了,開始正式上課。 “大家翻到第十頁(yè)?!?/br> 齊刷刷的翻書聲。 胡非為當(dāng)班主任這么久以來(lái),第一次聽到這么整齊而又響亮的翻書聲。 而且除了翻書聲,再?zèng)]有其他聲音,安靜地他有些寂寞。 但突然,底下開始傳來(lái)一陣竊竊私語(yǔ)。 聲音像海浪一樣,從第二排傳到了最后一排。 雖然胡非為不知他們說了什么,但假笑了一早上的臉,終于帶上了幾分真心。 ——懷念這熟悉的課堂氛圍。 之后,胡非為就開開心心地在黑板上大寫特寫去了。 當(dāng)然,如果胡非為聽到傳到最后一排的話,一定不會(huì)這么淡定的碼字。