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    朝陽(yáng)幼兒園。

    幼兒園不同班級(jí)的學(xué)生都有一套各自的時(shí)間規(guī)劃表。什么時(shí)候開(kāi)始讀書(shū)識(shí)字，什么時(shí)候喝水、吃水果、用餐，這些全都排列清楚。

    姜?jiǎng)C昱的年齡本應(yīng)該去大班，但考慮他從未上過(guò)幼兒園的情況，園長(zhǎng)暫時(shí)將他安排在中班。

    剛開(kāi)始去的時(shí)候，姜?jiǎng)C昱基本不認(rèn)識(shí)什么字，不明情況的老師還以為他學(xué)習(xí)能力比較差。

    但很快，姜?jiǎng)C昱用自己的實(shí)力證明，他的學(xué)習(xí)速度驚人。

    老師教過(guò)的字，基本一遍過(guò)。哪怕是一遍記不住的東西，三次之內(nèi)也必定學(xué)會(huì)。

    姜映向班主任了解孩子情況時(shí)，老師就提議，“這個(gè)孩子可以直接升進(jìn)大班的?！?/br>
    被認(rèn)可，那是再好不過(guò)。

    自家孩子被夸贊，家長(zhǎng)引以為傲，姜映很快跟園長(zhǎng)聯(lián)系，把姜?jiǎng)C昱安排去了幼兒園大班。

    大班的孩子早晨閱讀古詩(shī)詞和課文，朝陽(yáng)幼兒園學(xué)習(xí)的方式有些特別，他們會(huì)將孩子分組，一個(gè)教室至少有四個(gè)老師。

    分組之后，老師按照各組學(xué)習(xí)進(jìn)度拿出詞卡，先教他們跟讀兩次，再隨機(jī)抽出詞卡，讓圍繞在桌邊的五六個(gè)孩子按照順序作答。

    有些孩子會(huì)安心學(xué)習(xí)，有些孩子坐在那里就忍不住亂動(dòng)。不僅自己安靜不下來(lái)，還會(huì)影響旁邊學(xué)習(xí)的小孩。

    坐在姜?jiǎng)C昱旁邊的小胖墩好似有多動(dòng)癥，就算老師喊了他，也不聽(tīng)。

    齊老師嚴(yán)肅起來(lái)，“郭晨一，你把椅子端過(guò)來(lái)，坐我旁邊！”

    小胖墩郭晨一耷拉著臉，不愿意過(guò)去。但在老師的威嚴(yán)下，還是站起身，慢悠悠的把凳子拖過(guò)去。

    沒(méi)有小胖墩的打擾，姜?jiǎng)C昱暗自松了口氣。

    雖然老師跟他說(shuō)，遇到事情都可以找老師幫忙，但像這種同學(xué)之間的問(wèn)題，他從未跟老師交流過(guò)。

    有人打擾到他，他也都是忍一忍就過(guò)去了。因?yàn)樗麆倎?lái)的那天就聽(tīng)其他小朋友說(shuō)，不跟愛(ài)告狀的小孩一起玩！

    老師準(zhǔn)備的詞卡每周一換，姜?jiǎng)C昱才來(lái)兩天，比那些學(xué)習(xí)一周的孩子都要認(rèn)得多，于是老師獎(jiǎng)勵(lì)了他兩張貼貼畫(huà)。

    這種東西對(duì)于大人來(lái)說(shuō)只是便宜小物，可在孩子眼里，這是很大的榮譽(yù)！

    很快，姜?jiǎng)C昱的本子上貼滿了小半張。

    小朋友們羨慕極了，還問(wèn)他要。

    姜?jiǎng)C昱大方的把貼貼畫(huà)從本子上撕下來(lái)，分給其他人。

    小胖墩見(jiàn)平時(shí)跟自己一起玩的女孩子都跑去跟姜?jiǎng)C昱分享貼貼畫(huà)，他急了。

    “你們不要跟姜?jiǎng)C昱玩！”

    “為什么？”

    為什么？小胖墩也不知道為什么。

    小胖墩解釋不了，反倒激起了其他小朋友的好奇心，紛紛追著他問(wèn)：“為什么？”

    這下子，小胖墩都要急哭了。

    他真的不知道為什么！??！

    現(xiàn)在其他小朋友都盯著他，可他卻不想被圍著了。小胖墩一鼓作氣沖到姜?jiǎng)C昱面前，“我也要貼貼畫(huà)，我要跟你們一起玩?！?/br>
    姜?jiǎng)C昱錯(cuò)愕的望著他，然后，翻開(kāi)自己的作業(yè)本，將僅剩的幾張撕下來(lái)，遞給小胖墩。

    小胖墩看著這幾張貼貼畫(huà)，突然變得沉默。

    姜?jiǎng)C昱不解，還大方的把貼畫(huà)往前送了送，“給你?！?/br>
    小胖墩頓時(shí)感動(dòng)不已，擦了擦鼻涕說(shuō)道：“姜?jiǎng)C昱，我們當(dāng)好朋友吧！”

    于是，姜?jiǎng)C昱因?yàn)閹讖堎N貼畫(huà)而收獲了人生中第一個(gè)正式的好朋友！

    下午，老師組織孩子們到cao場(chǎng)進(jìn)行課外活動(dòng)。

    姜?jiǎng)C昱還沒(méi)學(xué)過(guò)幼兒園大班的活動(dòng)體cao，只能站在邊上跟著學(xué)習(xí)。

    老師每次換口令，他都認(rèn)真的盯著前排的小孩，照做。

    之后，老師帶著他們漫步跑圈。

    姜?jiǎng)C昱身體不是很好，缺乏營(yíng)養(yǎng)，有些跟不上節(jié)奏。他一個(gè)人落在最后，好在旁邊還有一個(gè)小老師陪著。

    小朋友們集合站位，姜?jiǎng)C昱不小心被擠到一邊。

    “姜?jiǎng)C昱，我們站一起！”小胖墩突然朝他沖過(guò)來(lái)，一時(shí)沒(méi)剎住腳，直接把姜?jiǎng)C昱撞倒在地。

    沒(méi)等老師反應(yīng)過(guò)來(lái)，沒(méi)忍住沖出來(lái)的楚戈一把拎起小胖墩將他丟在旁邊，直接把被壓的姜?jiǎng)C昱抱起來(lái)。

    小胖墩穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)淖诘厣希c(diǎn)事都沒(méi)有，只是傻愣愣，東看看西看看。

    被人抱在懷里的姜?jiǎng)C昱心臟起伏，呼吸聲很重。

    剛跑步還沒(méi)緩過(guò)來(lái)就被胖墩撞倒，又被人抱起來(lái)，身體忽然騰空很沒(méi)有安全感。

    但是當(dāng)他看清楚這個(gè)男人的臉，姜?jiǎng)C昱一眼就認(rèn)出他。

    是見(jiàn)過(guò)三次的叔叔。

    可沒(méi)等他跟叔叔說(shuō)上話，小老師已經(jīng)跑過(guò)來(lái)。一個(gè)把小胖墩拉起來(lái)，一個(gè)在喊他的名字。

    楚戈彎腰將姜?jiǎng)C昱放下來(lái)，等他穩(wěn)穩(wěn)站住才松手。

    就好像剛巧路過(guò)的陌生人隨手幫了個(gè)忙，沒(méi)說(shuō)別的，轉(zhuǎn)身離去。但沒(méi)走兩步，楚戈感覺(jué)自己被人拽了一下。

    他停下腳步，回頭一望。站在他腳邊的小男孩攥住了他的衣擺，那雙像極了他的眼睛，明亮而干凈。

    姜?jiǎng)C昱是特意跑上來(lái)感謝他的，見(jiàn)這位叔叔看到自己，他才開(kāi)口道謝，“謝謝叔叔。”

    姜?jiǎng)C昱睜著一雙清澈大眼睛直勾勾的望著他。

    楚戈受不了那么專注的目光，竟想要躲避一個(gè)孩子。

    最終，楚戈緩緩抬起手，溫柔的動(dòng)作落在小凜昱的頭頂，溫和的手掌傳達(dá)著讓人堅(jiān)強(qiáng)的力量。