她還會(huì)時(shí)不時(shí)的給孩子們講一些地里、歷史的知識(shí)，介紹一下各地的風(fēng)土人情，讓孩子們開闊眼界。

    孩子們也都很喜歡上何老師的課，所以何雨涵在村里也很受歡迎。

    中午的時(shí)候韓義先下了工就去找何雨涵了。

    一起跟何雨涵摘棉花的一個(gè)小媳婦開玩笑道：“何老師，這韓同志可真是粘著你，這一下工就來(lái)找你了。你們這也結(jié)婚幾年了連孩子都有兩個(gè)了，還這么黏糊?！?/br>
    旁邊另一個(gè)婦女笑道：“怎么，小崔媳婦，人家夫妻恩愛(ài)你羨慕啦？你家小崔也不差，聽說(shuō)回家小崔都舍不得讓你干家務(wù)了?！?/br>
    小崔媳婦道：“我那不是頭兩天身體有些不得勁兒嘛。這嫁人不就是圖有人心疼嘛？劉嫂，聽說(shuō)你家男人上次進(jìn)城還給你買件新衣服回來(lái)？要說(shuō)疼人，你家劉大哥才知道疼人呢。行了，咱們也該下工了?！?/br>
    何雨涵也沒(méi)有摻和婦女們的說(shuō)笑，她聽了一笑而過(guò)就是了，不必較真。

    在婦女們的說(shuō)笑中何雨涵把大布兜里的棉花裝到地頭的袋子里就跟著韓義先走了。

    夫妻倆步伐很快，不多時(shí)就進(jìn)山了。家里還等著他們吃午飯呢，他們得快點(diǎn)兒。

    到了山里借著雜草樹木的遮擋何雨涵從空間里拿出了兩只野雞。韓義先捆了捆野雞拎在手里就和何雨涵一起回家了。

    到家午飯已經(jīng)上桌了。韓宵一看韓義先拎著兩只野雞回來(lái)了就知道這夫妻倆進(jìn)山了。

    他接過(guò)野雞先給放到院子里，下午就給殺了。

    溫瑾瑜看到兒子抓回兩只野雞來(lái)很高興。兒媳婦要給孩子喂奶需要營(yíng)養(yǎng)，這段時(shí)間秋收要下田勞動(dòng)兒媳婦都瘦了。有了這野雞就可以給兒媳婦補(bǔ)補(bǔ)了。

    劉忠義雖然沒(méi)有下田，但是也在場(chǎng)上幫忙看著曬糧食，這也是有公分的。活不怎么累，又有公分，劉忠義就和村里的幾位老人一起去干了。

    他也是在鄉(xiāng)下多年，以前也是干活的一把好手。現(xiàn)在雖然年齡大了，但是干一些輕松一些的活計(jì)還是沒(méi)問(wèn)題的。而且他也不愿意總是在家里呆著什么都不干。

    干點(diǎn)兒輕松的活兒也活動(dòng)活動(dòng)身體。

    三個(gè)孩子看到家里多了兩只野雞知道晚上又有rou吃了，都很高興。

    顧華陽(yáng)和何浩博現(xiàn)在也跟著高家的孩子一起去地里撿糧食，兩個(gè)小家伙很賣力，每天都會(huì)有一些收獲，他們也切切實(shí)實(shí)體會(huì)到了收獲的喜悅。

    小旭睿還太小只能跟奶奶待在家里。

    吃完午飯溫瑾瑜就催著韓義先夫妻倆去休息，下午還要干活兒呢。

    下午韓義先夫妻走后韓宵就開始?xì)㈦u。溫瑾瑜把野雞尾巴上那鮮艷的羽毛拔了下來(lái)給孩子們做毽子玩兒。

    殺雞的時(shí)候溫瑾瑜連雞血都一點(diǎn)兒不浪費(fèi)，都接到碗里然后做成血豆腐。

    現(xiàn)在葷菜少，雞血也可以做菜吃。

    殺了雞燒了開水把野雞毛拔干凈，雞肚子里的雞雜也都收拾干凈留下，這也是一樣能吃的。

    把野雞處理干凈溫瑾瑜就開始燉雞湯。這主要是給兒媳婦下奶的。多吃些湯湯水水的東西才好下奶。

    何雨涵的奶水好，小旭乾吃mama的奶水長(zhǎng)得又白又胖，誰(shuí)看了都說(shuō)這孩子有福。

    因?yàn)榻o孩子喂奶，何雨涵中途是要回家一趟的，不然時(shí)間太長(zhǎng)孩子禁不得餓，肯定會(huì)哭鬧。這也是村里對(duì)奶孩子的婦女的照顧。何雨涵當(dāng)然也在照顧之列。

    溫瑾瑜知道兒媳婦大概什么時(shí)候會(huì)回來(lái)，提早就把燉得差不多的雞湯盛一碗晾著，等何雨涵回來(lái)正好喝。

    給孩子喂完奶，喝了雞湯就何雨涵再回田里干活去。

    何雨涵很感動(dòng)婆婆的照顧，就是親媽也就這樣了。她能有這樣的婆婆真是修來(lái)的福。

    第721章 遲早的事

    秋收確實(shí)很累人，即使每天晚上何雨涵偷偷在空間里給韓義先加餐補(bǔ)身體，韓義先還是瘦了不少。

    何雨涵決定明年盡量給北里村配齊了拖拉機(jī)、打麥機(jī)、打稻機(jī)，這樣可以提高好多效率，也能讓大家不那么累。

    收完了水稻、大豆，大家就開始到玉米地里掰玉米棒子。每人背著一個(gè)柳條筐，把一個(gè)個(gè)掰下來(lái)的玉米棒子扔到框里，等裝滿一筐了就背到地頭堆在一起等著馬車來(lái)運(yùn)回去。

    玉米棒子運(yùn)回去后堆在一起，那些干不了重活的老人和一些婦女、孩子就坐在玉米堆周圍剝玉米。

    玉米剝完還要晾曬，把玉米粒搓下來(lái)。玉米完全晾干了才能入庫(kù)。

    等到糧食都收完了，村民們還要把玉米稈砍掉，還要把地里留下的根刨出來(lái)。玉米骨頭、玉米稈、玉米根都是燒火的好材料。到時(shí)候也會(huì)分給各家。

    玉米從收獲到入庫(kù)，這一道道程序下來(lái)也頗費(fèi)功夫。韓義先從頭到尾都體驗(yàn)了一遍。好在他年輕力壯，平時(shí)還要鍛煉身體呢，這些活他雖然以前沒(méi)干過(guò)，但也都能承受。

    他覺(jué)得這也是一種歷練，也是他人生中的一筆財(cái)富。

    玉米從地里收回來(lái)就該收土豆和地瓜了。男同志拿著泥叉把埋在土里的土豆或者地瓜連帶著泥土一起挖起來(lái)，然后女同志在后面把泥土里的土豆或者地瓜撿出來(lái)。

    不過(guò)畢竟是埋在土里的東西，在怎么挖也是挖不干凈的。大人挖過(guò)一遍之后孩子們會(huì)再挖一遍。

    孩子們挖到的也大都是沒(méi)有挖干凈的小果實(shí)，村里也不讓上交，誰(shuí)挖到就是誰(shuí)的。反正留在地里也是浪費(fèi)了。

    所以孩子們都非常積極。一個(gè)個(gè)都拿著框在地里翻了又翻。孩子們把挖到的土豆、紅薯裝在框里，傍晚下工的時(shí)候各家大人會(huì)替孩子把框背回家。

    不管是哪個(gè)孩子都會(huì)有些收獲。

    顧華陽(yáng)和何浩博也拿著框在地里挖土豆、地瓜，兩個(gè)小家伙很機(jī)靈，也很賣力，每天都有收獲，然后傍晚時(shí)何雨涵和韓義先會(huì)幫忙把框背回家。

    有時(shí)候何雨涵還會(huì)趁機(jī)從空間往框里偷渡一些小個(gè)的土豆、地瓜。

    秋收期間何雨涵參加了摘棉花，撿土豆、地瓜還有剝玉米。雖然都不是什么重活，可何雨涵已經(jīng)很久沒(méi)有干過(guò)農(nóng)活了，這一突然參加長(zhǎng)時(shí)間的勞動(dòng)身體酸痛是自然的。

    韓義先看著媳婦不時(shí)地捶自己的腰心疼的夠嗆，每天晚上都會(huì)給何雨涵按摩，起碼能讓她身體松散一下。

    何雨涵每天晚上也會(huì)進(jìn)空間泡澡解乏，就這么每天堅(jiān)持著度過(guò)了秋收的時(shí)間。

    緊張的秋收終于過(guò)去了，北里村也確實(shí)是獲得了大豐收，交公糧的時(shí)候也是第一家，糧食的質(zhì)量也好，受到了鄉(xiāng)里的好評(píng)。

    秋收完田里還要種東西。這南方和北方不一樣，即使是冬天也可以種東西的。

    一些田地收獲了糧食之后就會(huì)翻好再種上。還有一些田地要養(yǎng)養(yǎng)，不然影響明年的收成。

    等所有該種的地都種完時(shí)間已經(jīng)進(jìn)入十一月了，天也開始涼了。

    在北方的這個(gè)時(shí)候幾乎已經(jīng)下雪了，在這里卻還是青草萋萋，綠樹成蔭。

    何雨涵挺喜歡這里，至少?zèng)]有北方的那種讓人受不了的寒冷。

    孩子們?cè)缇突謴?fù)上課了。何雨涵也抓緊安排課時(shí)，讓孩子把該學(xué)的課程都學(xué)了。

    因?yàn)轫n義先的關(guān)系范玉玲幾乎不怎么理何雨涵。何雨涵也不怎么理她，自己又不欠她什么。

    現(xiàn)在范玉玲教孩子們語(yǔ)文，何雨涵則教數(shù)學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)，時(shí)不時(shí)的還會(huì)上一堂地里、歷史課。

    村里人也都漸漸知道了范玉玲和何雨涵的差距。

    因?yàn)楹斡旰痰恼n程多，村里研究決定給何雨涵滿公分。比范玉玲每天多兩個(gè)公分。

    范玉玲十分不服氣，直接就到大隊(duì)部找到了村里的領(lǐng)導(dǎo)。

    她很不服氣，當(dāng)著一眾村干部說(shuō)道：“我和何雨涵一起教課，怎么給何雨涵十個(gè)公分，才給我八個(gè)？”

    高樹文早就有些煩這個(gè)范玉玲，沒(méi)事就愛(ài)往韓義先跟前湊。知道人家已經(jīng)結(jié)婚了還不避嫌，一看就是心思不純。

    這么一個(gè)品質(zhì)不好的人當(dāng)孩子們的老師他怕把孩子們教壞了。已經(jīng)有村民跟他反應(yīng)了。

    可是現(xiàn)在村里缺老師，暫時(shí)不能把她換下來(lái)。而且她也干不了多少農(nóng)活，這也是村里照顧她。

    如此她還不知道收斂，還這么張揚(yáng)跋扈的，真是不知道自己吃幾碗干飯了。

    高數(shù)文也沒(méi)再給范玉玲留面子說(shuō)道：“人家何雨涵教幾門功課，你教幾門？咱們是按勞分配，何雨涵工作做的多，自然要多給一些公分，這有什么可異議的。你要是不服你也多教課?！?/br>
    婦女主任也說(shuō)道：“就是，人家干的多，自然得的就多。這才是公平?！?/br>
    范玉玲找大隊(duì)干部說(shuō)這事的時(shí)候正好韓義先從外面走了進(jìn)來(lái)，他老遠(yuǎn)就聽到了范玉玲的話。不過(guò)他進(jìn)了屋子沒(méi)說(shuō)話，只是臉色陰沉，一看就是生氣了。

    范玉玲看到韓義先后心里有些打憷，她被婦女主任等弄了個(gè)沒(méi)臉后不好意思再多待就離開了。

    婦女主任說(shuō)道：“咱們村有不少女同志都反應(yīng)，說(shuō)自家孩子回家后抱怨這范玉玲講課聽不懂，而且還亂講一氣?！?/br>
    高樹文也聽自家孫子說(shuō)過(guò)范老師講課不認(rèn)真，連教案都不寫。人家何老師講課生動(dòng)有趣，還淺顯易懂，孩子們都愛(ài)上何老師的課。

    顧華陽(yáng)和何浩博都已經(jīng)上小學(xué)一年級(jí)了，他們也回家反應(yīng)范老師講課亂講，感覺(jué)和姑姑講得差遠(yuǎn)了。

    顧華陽(yáng)和何浩博三年級(jí)的知識(shí)都學(xué)會(huì)了，所以對(duì)于范玉玲的講課還是有一定發(fā)言權(quán)的。

    韓義先說(shuō)道：“孩子們的學(xué)習(xí)很重要，不能因?yàn)橐粋€(gè)人耽誤了孩子們。村里很快就會(huì)有新知青來(lái)，到時(shí)候把范玉玲換下來(lái)就是了。

    下次老師也要競(jìng)爭(zhēng)上崗，講課不好的不予任用。”

    會(huì)計(jì)家的小兒子也在上小學(xué)，他也不喜歡范老師的課。也回家經(jīng)常抱怨。

    因?yàn)楹⒆觽兊募w發(fā)聲，讓家長(zhǎng)們對(duì)范玉玲都很不滿意。

    所以對(duì)于把范玉玲換下來(lái)，村干部們基本都沒(méi)有意見。

    家長(zhǎng)們不知道的是這是顧華陽(yáng)和何浩博暗地里聯(lián)合學(xué)生們說(shuō)的。

    顧華陽(yáng)和何浩博看到范老師在學(xué)?？偸枪室鉃殡y姑姑，還暗地里瞪姑姑。

    顧華陽(yáng)和何浩博覺(jué)得范老師不好，而且范老師本來(lái)也不好，大家都不喜歡，所以一幫小家伙們就暗地里商量著把范老師趕走。

    他們只是回家跟家長(zhǎng)抱怨了一下，架不住孩子們都抱怨，所以范玉玲在大部分家長(zhǎng)那里沒(méi)有了好印象。她被換下來(lái)是遲早得事了。

    第722章 王家的打算敗露

    秋收結(jié)束之后何雨涵就開始在韓義先給她布置的書房里畫設(shè)計(jì)圖。

    打稻機(jī)、打麥機(jī)她都有成熟的設(shè)計(jì)圖，稍微修改一下再畫一份就可以。

    何雨涵白天要給學(xué)生們上課，她畫圖都是利用周末和晚上的時(shí)間。她用了兩個(gè)星期的時(shí)間就畫好了打稻機(jī)和打麥機(jī)的圖紙。

    韓義先看媳婦畫好了圖紙就拿著圖紙騎著自行車去了縣城找周正燁。

    韓義先到周正燁辦公室的時(shí)候周正燁正在打電話發(fā)脾氣。

    他看到韓義先來(lái)了又說(shuō)了兩句就把電話掛了。

    韓義先坐在沙發(fā)上說(shuō)道：“怎么發(fā)這么大的脾氣，誰(shuí)惹你了？”

    周正燁平復(fù)了一下自己的情緒起身給韓義先倒了一杯水也坐在了沙發(fā)上說(shuō)道：“王家竟然沒(méi)有經(jīng)過(guò)我同意在暗地里找關(guān)系要把我調(diào)回京都去。幸虧我讓人盯著王桂香和王家，這才先一步知道了這件事。不然真讓王家辦成了，調(diào)令過(guò)來(lái)你說(shuō)我走是不走？”

    韓義先說(shuō)道：“王桂香回去了？”

    周正燁哼了一聲說(shuō)道：“我說(shuō)她前些日子怎么突然說(shuō)要回去了呢。原來(lái)是王家要把我調(diào)回去。我都要回去了她肯定是不會(huì)再待在這兒了?！?/br>
    韓義先說(shuō)道：“那最后怎么解決的？”